Жер қабықтары қалай орналасқан? 3сынып

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысқандардың саны

Қатыспағандардың саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жер қабықтары қалай орналасқан?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.4.1.1-Жер сфераларын түсіндіру және графиктік кескіндеу.

3.1.2.3-экпериментті жоспарлау және жүргізу

Сабақтың мақсаты

Жер сфералары туралы білімдерін тереңдетеді;

Құндылықтар

Қоршаған ортаны қорғау, аялау

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткен сабақты қортындылау

5 мин

Сабақтың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 мин

Сабақты қорыту

8мин

Кері байланыс

5 минут

Амандасады;

Сабаққа дайындығын тексереді;
«Біз қандаймыз?» әдісі бойынша ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып алу;

• Балалар, біз «Жер және ғарыш» деп аталатын үлкен бөлімді бастадық. Ғарыштың игерілуін зерттеп жатырмыз;

• Өткен сабақта қандай тақырыпты өттік?

• Кім айтады?

• Жер сфералары туралы жаңа ақпараттар алдық иә?

• Жарайсыңдар!

• Балалар, осы жер сфераларын негізге ала отырып,топтарға өз аттарын берсем:

1 – топ «Биосфера»

2 – топ «Гидросфера»

3 – топ «Атмосфера»

Сендерге мен осы тақырып бойынша сұрақтар дайындап келдім;

Дайынсыңдар ма?

«Найзағай» әдісі

1. Жердің неше қабығы бар? (4)

2. Жердің қабықтары не деп аталады? (сфера)

3. Жердің 4 қабатын ата: (литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера)

4. Ауа қабығы қалай аталады? (атмосфера)

5. Жердің қатты қабығы? (литосфера)

6. Жердің су қабығы? (гидросфера)

7. Адамзат тіршілік ететін жер қабығы қалай аталады? (биосфера)

8. Биосфераға не жатады? (өсімдік,құстар, аңдар, бунақденелілер)

9. Тау, дала, шөл, мұхит,теңіз түбі жер қабығының қай бөлігі? (литосфера)

Жарайсыңдар!

Бүгінгі сабақта біз балалар, осы өзіміз атап өткен жер қабықтарының қалай орналасқанын білетін боламыз;

Сабақтың мақсаты:

-Жер сфераларын түсіндіру және графиктік кескіндеу.

-экпериментті жоспарлау және жүргізу

1 – тапсырма (топтық жұмыс)

1. Мозайка құрастыр;

2. Мозайканың бөліктеріне қара;

3. Пазлдарды бір – бірімен қосса қандай сурет шығады?

4. Суретке қандай ат қояр едің?

5. Басқа ғаламшарларда биосфера болуы мүмкін бе?

6. Өз ойыңды дәледе;

Жаңа тақырыпты түсіндіру:

Жер қабықтары бір – бірімен тығыз байланысты.Су тек мұхит пен теңізде ғана емес,атмосферада бұлт түрінде, литосферада жерасты су түрінде кездеседі.

https://youtu.be/kXyZ2u3viN8?si=MNogsb19yTVtVxsT

Биосфераны мекендейтін тірі ағзалар. Жердің барлық қабығында тіршілік етеді. Көртышқандар,құмырсқалар, құрттар – литосфераның үстіңгі қабатында тіршілік етеді. Құстар мен бунақденелілер – атмосферада ұшады. Ал гидросфера – балықтар мен сүтқоректілердің тіршілік ортасы.

2 – тапсырма (жұптық жұмыс)

Функционалдық сауаттылыққа берілген тапсырма

Саралау - диалог

«Модель жаса»

Бізге керегі:

Қайшы

Кілей

Бояу қарандаштар

Ақ қағаз;

Балалар, алдарыңа берілген ақ қағазға жер сфераларын ретімен орналастырп көріңдер;

3 – тапсырма

STEM технологиясы

• Топтық жұмыс;

• Есептерді шығарады;

• Көрсетілген мәселенің шешімін айтады;

• Сурет, сызба,кестелер көрсетіледі;

1 – топ

Жыл сайын әрбір қала тұрғыны 200 – 300 кг қатты тұрмыстық қоқыстарды шығарады. Жаһандану үрдісі белең алған бүгінгі шақта одан ауыл-село тұрғындары да кенде қалып жатқан жоқ. Енді осы цифрды жұмыр жерді мекендейтін 7 миллиард адамға көбейтіп көріңіз.

Берліген есепті шығара отырып, өз шешімдеріңді ұсыныңдар;

2 – топ

Әр сенбі сайын қаладан таза ауаға шығуға 200 ден астам адам шығады екен. Енді табиғат аясына демалысқа шыққан әрбір адамның артында кемінде 10 кило қатты тұрмыстық қалдықтар қалатын болды.

Бір сенбіде табиғатқа тасталатын қоқыстарды есептей отырып, өз шешімдеріңді ұсыныңдар;

3 – топ

Қазір қазақ даласында 22 миллиард тонна қалдықтар мен қоқыс жиналыпты. Оның 16 миллиард тоннасы техногендік-минерал­дық қалдықтар болса, қалған миллиард тоннасы адам ағзасына аса қауіпті химиялық қалдықтар екен.

Қалған адам ағзасына қауіпті химиялық заттар үлесі табады;

Өз шешімін айтады;

СЕРГІТУ СӘТІ

4 – тапсырма (жеке жұмыс)

«Жер – Анаға» ізгі тілек

Балалар,біз өзіміз тұратын Жерден көп дүниені аламыз; Үйіміз мектебіміз,ауа, су,сүйікті қыдыратын жерлеріміз – бәрі – бәрі жер бетінде.

Қане, жер анаға арнап өз тілегімізді жазайық!

«Ноутбук» әдісі бойынша кері байланыс береді

Үйге: жұмыс дәптерін толтыру;

Амандасады

Топтарға бөлінеді

Өткен сабақ бойынша сұрақтарға жауап береді

Толық нұсқасын жүктеу

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Жүктеп алу

Тарифке кіреді

1 ұстаз жүктеп алған

31 қаңтар

483

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар

Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?

10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!

Көрнекіліктерді көру

Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі

Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

«Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген