Жердің ауа қабаты

Сабақтың тақырыбы:

Жердің ауа қабаты

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

СЫНЫП: 2

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағаноқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.3.2.1 - біздің ғаламшарымыз үшін ауаның маңызын түсіндіру;

2.3.2.2 - ауаның кейбір қасиеттерін сипаттау (агрегаттық күйі, түсі, иісі)

;2.1.2.4 - бақылау жүргізудің жоспарын құру;

2.1.2.5-бақылау жүргізу

Сабақ нәтижесі:

: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды.

\Жазба жұмыс жасайды.

Сұраққа жауап береді.

Топтық жұмысты бірлесе орындайды.

Өз бетінше жұмыс жасайды.

Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Сәлемдесу.

Топқа бөлемін : «Гүлдер арқылы» топқа бөлінеді. Оқушыларды гүл суреттерін алып, 1,2,3 топтарға бөлініп отрады.

Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Жақсы тілектер» Оқушылар күн тәріздес болып тұрып бір біріне жақсы тілектер тілейді.

Жаңа білім

10 минут

«Болжам» әдісі

(Әрбір топ жаңа тақырыпты болжайды.)

Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

Тақырыпты түсіндіру.

Оқулық,

мәтіндер.

Ортасы

7 минут

Қолдану

Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер

Топтық жұмысқа арналған ресурстар

Сергіту сәті

2 минут

Сергіту сәті. Ойын әдісі.

Топпен ауаның қасиеттерін айтып жарысады.

Ойын ,әрі оқушылар миымен жұмыс жасайды.

Оқушылар ойын сергітеді.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

8 минут

Ой қорыту

Жазбаша жұмыс

Стикерлерге сабақ бойынша алған білімдерін қортып жазады.

Пайда болған сұрақтарды қойып оған жауап іздейді.

Тақырып бойынша түйген білімдерін жазады.

Бағалау

5 минут

Кері байланыс

3 минут

к ері байланыс Бағдаршам әдісі

қызыл түс-жеткілікті

сары түс-жақсы

жасыл түс керемет

қызыл түс – дұрыс меңгере алмадым

сары түс – орта деңгейде меңгердім

жасыл түс- өте жақсы меңгердім

.

Үйге тапсырма: Мазмұндау.

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

Рефлексия

Сабақ / оқу

мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар

не білді?

Сыныптағы ахуал

қандай болды?

Мен жоспарлаған

саралау шаралары

тиімді болды ма?

Мен берілген

уақыт ішінде

үлгердім бе? Мен

өз жоспарыма

қандай түзетулер

енгіздім жəне

неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.

Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес

келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?