Жетім көрсең, жебей жүр!

Пәні:

Тәрбие сағаты

Сыныбы:

4

Уақыты:

Шараның тақырыбы:

Жетім көрсең, жебей жүр!

Құзіреттілікке жеткізетін шараның мақсат-міндеттері:

а) ақпараттық:

ә) коммуникативтік:

б) проблеманы шешу:

Ақпарат көздері арқылы оқушыларды Қазақстанның қазіргі демографиялық жағдайымен және де жетім балалар мен олардың бүгінгі таңдағы жағдайларымен таныстыру, шетел асып кетіп жатқан жәудір көз балалрымыздың хал-ахуалынан хабардар ету.

Отанды сүюге, Қазақстанның барлық заңдарына бағына отырып, елді және еліміздің халқын сүйіп, қорғауға, құрметтеуге, әрқашан жанашыр болуға, Қазақстанның нағыз патриоты болуға тәрбиелеу

Оқушылардың өз беттерінше ізденуге дағдыларын қалыптастыру, өз пікірлерін, ойларын ерікн жеткізуге, ашық сөйлеуге дағдыландыру.

Шараның типі:

Аралас

Шарада қолданылатын педагогикалық технологиялар:

Ынтымақтастық.

Шараның әдісі:

Көрнекілік, сұрақ-жауап

Пәнаралық байланыс:

Әдебиеттік оқу, бейнелеу

Оқыту құралдары:

Көрнекіліктер, плакат

Шараның

бөлімдері

Мұғалімнің қызметі

Оқушының қызметі

Күтілетін нәтиже

І. Ұйымдастыру

бөлімі

А) Амандасу

ә) Түгендеу

б) Сабаққа әзірліктерін тексеру.

а) Амандасады, танысады.

ә) Кезекшілік қызметтерін атқарады.

б) Назарларын аударады.

Сабаққа даярлықты ұйымдастырып, оқу-шылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Негізгі бөлім

Жерінде бабасының, Елінде атасының.

Көңілінде әжесінің, Қасында анасының.

Жолында ағасыны, Төсінде даласының.

Тапқан өз жарасымын, Мен-қазақ баласымын!-деп тайсалмай айтуға қазақтың әрбір перзенті құқылы. Біздің елімізде осы құқық сақталған ба? Бүгінгі таңда жетімдердің жағдайы қандай? деген сұрақтарағ жауап беретін боламыз.

1-бөлім «Ой талқы» (пікір-талас)

-Елімізде жетімдерді асырып алу қандай деңгейде?

-Шетелге кеткен балалардың тағдыры не боп жатыр? Ол балалардың құқығын қорғау туралы заң бар ма?

-Балалрды қорғау-біздің міндетіміз. Жетім балалрдың психологиясына келетін болсақ, олармен жұмыс істеу өте күрделі, олармен сөйлескенде әр сөзімізге, әр іс-қимылымызға жауап беруіміз керек. Құқығын қорғауда оларға жетім ретінде емес Қазақстанның болашағы ретінде қарауымыз керек.

-Жалпы шетелдік азаматтарға бала берумен кімдер айналысады?

«Алла разылығы үшін жетім баланың басынан сипаған адам қолы тиген шаштың санындай сауап алады екен» (Хадис)

-Ал енді «Тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйінін түйер » сәтте келіп жеткен сияқты. Енді өз ойларыңызды ортаға салсаңыздар.

Ата-анаға көз қуаныш,

Алдына алған еркесі, - деп ұлы Абай атамыз жырлағандай, ата-ананың көз қуанышы болып, алдарында еркелеу - әрбір сәбиге тиесілі бақыт. Ендеше пәк періштелердің осы бақытынан айрмауға атсалысайық!

Ән: Жетімдер үйі. ор:..................................................

2-бөлім

«Жетімек» поэмасынан үзінді

-Назар салып тыңдайды

-Қазақстан соңғы 10 жылда 37 мың 450 бала асырап алған. Олардың 77 пайызы ел азаматтары, 500-ге жуығын баланың шетелдегі туысқандары асыраса, 8 мыңға жуық сәби бейтаныс шетел азаматының отбасына берілген. Алайда жыл өткен сайын шетел азаматтарының Қазақстаннан бала асырып алу деңгейі төмендеп, керсінше жетім балаларды асырап алғысы келетін ел азаматтарының саны артып келеді.

-Осы уақытқа дейін балалардың құқығын қорғау туралы конвенцияға АҚШ-тың сыртқы істер министрлігі қол қойғанмен, ол ратификациялау туралы заңды қабылдамай тастаған. Ресей де солай. Сол себепті Қазақстан бүгінге дейін шетелег кеткен балалардың өміріне араласа алмаған болатын. Бірақ енді елімізде шетелдік азаматтар асырап алған ел балаларының хал-жағдайын біліп, олардың тұрмыс-тіршілігімен танысуға жол ашылып отыр.

-Бұл іспен арнайы агенттер айналысады. Бізде қазір шетелдерге бала берумен айналысатын 40-тан астам агенттік бар. Бүгінге дейін 6014 бала шетел асыпты, соның 5308-і АҚШ-та. Бұл ресми деректер, заңсыз кетіп жатқандары қаншама. Осы уақытқа дейін Бельгияға 163, Ирландияға 126,Испанияға 152,Германияға 59,Францияға 45 бала жөнелтілген.

-Елдегі жетім балалр үйлерінде балалрға мемлекеттік тілде тәрбие беруді міндеттесе дұрыс болар еді.

-Балаларға толымды тәрбие беруді, құқтарын қорғауды мемлекет пен қоғам және баланы асыраушылар өз мойнына алса.

-Жетімді жетім демеңіз,

Жетім ақысын жемеңіз.

Жетім ақысын жесеңіз,

Көтеріп көрге салғанда,

Тек жатамын демеңіз!

Тас бұлыңғыр, бұл өмір тас бұлыңғыр,

Таппайсың бұл жалғаннан пәс тыным бір.

Түнектенген өмірге қуат жетсе,

Сайлаған бар ма еді қастығың бір.

Көтермесең тағдырыңның әр талқысын,

Ұшса мұң боп ұшады тек ән құсың.

Қастығыңды сен тіпті қара өмірге,

Хабарлап та үлгермейсің тең жартысын.

Өмір деген соқпағы көп сұм көпір,

Айта алмассың ақтарылып тың мүлде сыр.

Өмір сенде өлім бар деп жүргенде,

О дүниелік болмауыңа кім кепіл?

Осы міне әділетсіз бұл қыр шаһар,

Төнер мұнда саған тіпті мың қаһар.

Көрсетіп бұл өмірдің сан азабын,

Тағдырыңды қанымен дымқылдатар.

Жаңа ақпаратпен білімдерін толықтырады.

Ақпарат көздері арқылы жетімдер жайында мағұлмат алып, түсініктері қалыптасады

Өз ойларын ортаға салып, пікір алмасады

Оқушылардың ойлау қабіллеті дамиды.

ІІІ. Қорытынды бөлім

Қазақта «Жетім көрсең, жебей жүр» деген сөзі қазіргі қоғамға дәл келгендей. Жетімін де, жесірінде жылатпаған ата-бабаларымыздың мейірімі бүгінгі қоғамды жоқтың қасы. «Қызды қырық үйден тыю» деген аталы сөз қоғамда сан тірі жетімнің тіреушісі емес, керісінше ананың мейірімі, әкенің шапағаты жоқ тар қапаста өмір сүруіне мәжбүрлеуде. Торғай екеш торғай да өз баласын қорғамай ма? Қазіргі ұрпақ көкек сияқты әр жұмыртқасын кез-келген жерге балапандағандай көздерін жәудіретіп, ата-ананы көру бақытынан, аялы алақанынан мақрұм қалуда. «Бала-бауыр етің» демекші, құрметті оқушылар, халқымыздың әдет-ғұрпын, салт-дәстүрін сақтап, ұлттың өзегіне құрт түсірмей, жетім қалған ұрпақты мұқият асырап, жылатпайық!

- Сау болыңыздар!

• Өз ойларын ортаға салады

- Сау болыңыз!

Құзіреттілікке жеткізетін мақсат-міндеттерді орындай отырып шара өз мақсатына жетеді.