Жобаға идея

Бөлім:

Робототехника. Жоба (ортақ тақырыптары: "Атадан қалған асыл мұра", "Атақты тұлғалар")

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Уаисжанова Ботакөз Тимуурқызы

Күні:

 21.01.2025

Сынып: 3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жобаға идея (2 сабақ)

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.1.1 мәтіндік процессорда пернетақтаны қолданып символдар регистрін, батырмалардың орналасу нұсқасын және меңзерді басқару тәсілін ауыстыру;

3.2.1.1 мәтінді теру ережелерін ұстану;

3.2.1.2 мәтіндік процессорда мәтінді өңдеу

Сабақтың мақсаты

Мәтіндік процессорда пернетақтаны қолданып символдар регистрін, батырмалардың орналасу нұсқасын және меңзерді басқару тәсілін ауыстыру; Мәтінді теру ережелерін ұстану; Мәтіндік процессорда мәтінді өңдеу

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың барысы

0-9мин

Ұймдастыру кезеңі.

Оқушылармен сәлемдесі.

Сыныпта психологиялық атмосфераның қалыптасуы. "Көтеріңкі көңіл-күй" тренингі. Оқушылар әр партада отырған көршісіне, бір-біріне жақсы тілектер айтады.

Үй тапсырмасын тексеру.

Өткен тақырыпты қайталау

"Миға шабуыл" әдісі.

- Қазақ ұлттық өнерінің қандай түрлерін білесің?

- Суретте ою-өрнекпен безендірілген қандай тұрмыстық заттарды көресіз??

- "Қазақ ұлттық ою-өрнегі"тақырыбындағы жобаны орындау үшін мәтіндік редакторды қалай пайдаланар едіңіз?

Сабаққа дайындалады, жұмыс орындарын тексереді

Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады

Сұрақтарға жауап береді

Мақтау

Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсендігі бойынша «Жарайсың!» «Жақсы!» «Талпын!» әдісімен бағалайды.

Оқулық, презентация

Сабақтың ортасы

10-40

Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, талқылау өткізгеннен кейін мұғалім сабақ тақырыбымен таныстырады, сабақтың мақсаты мен бағалау критерийлерімен таныстырады.

Жаңа тақырыпты меңгеру

Оқулықпен жұмыс.

«Баяндама» әдісі.

Мұғалім оқушыларға мәтінді оқып, содан кейін оның мазмұнын сурет, схема түрінде сипаттауды ұсынады. Бұл парақты оқушы оң жақтағы көршісіне береді. Енді әркім көршісінің суретін немесе сызбасын пайдаланып оқыған мәтіні бойынша "баяндама" жасайды.

Сергіту сәті

Білімді бекіту, жұмыс парағымен жұмыс

Жаңа ақпаратты тыңдайды, сұрақтарға жауап береді

Жаттығулар орындайды

- жауапты белгілейді

- жауапты кестеге жазады

- сәйкестікті белгілейді

- интерактивті тапсырманы орындайды

- бос орандарға тиісті сөздерді қойып жазады

- мәтінді үлгіге сәйкес тереді, суреттерді қояды, құжатты сақтайды

Мақтау

Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсендігі бойынша «Жарайсың!» «Жақсы!» «Талпын!» әдісімен бағалайды

Оқулық, презентация

Жұмыс парағы

https://wordwall.net/ru/resource/84820331

Сабақтын соңы

41-45 мин

Үй тапсырмасы:

• Мәтіндік редактормен жұмыс істегенде сізге ұнаған үш команданы сипаттап жаз

• Рефлексия.

Үй тапсырмасын жазады

Өз жұмысын бағалайды

Стикермен жұмыс