Жобалық жұмыс

Компьютер және қауіпсіздік

Мектеп: Саттар Ерубаев №24 мектеп-лицей

Күні: 13.09.2017

Мұғалімнің аты-жөні:Алғабекова Аяулым

Сынып: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Компьютерде қандай маңызды құрылғылар бар?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.1.1 – процессор мен қатты дискінің қызметін қарапайым деңгейде түсіндіру.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Процессор мен қатты дискінің қызметін атап көрсету.

Оқушылардың басым бөлігі: Процессор мен қатты дискінің қызметін қарапайым түрде өңдеу жұмысын нақтылау.

Кейбір оқушылар: Компьютерде жүктелген барлық бағдарламалар қатты дискте сақталатынын анықтау.

Бағалау критерийі

Процессор мен қатты дискінің қызметін қарапайым деңгейде түсініп қолдана алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар: Процессор мен қатты диск туралы түсінік алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер: Процессор , винчестер

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Процессор …….қажет?

Қатты диск …. қажет?

Құндылықтарға баулу

Қарым – қатынас жасау қабілеті;

Жауапкершілікке баулу, техника қауіпсіздікке баулу, іздемпаздық, жаңашылдыққа баулу.

Пәнаралық байланыс

Ағылшын тілінде құрылғылардың атауларын айтылады.

Алдыңғы тақырып

Компьютер не екендігін біледі

Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған жаттығулар (төмендегі жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Үй тапсырмасын тексеру

1. Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу.

2. Ынтымақтастық атмосферасын құрамын оқушыларды «Жан жүрек сыры» жаттығуын ұйымдастырамын. Плакатқа жүректәң суретін салып тақтаға ілемін. Оқушыларға стикер таратып жылы, мейірімді сөздерді жазады, іледі.

Топқа бөлу:

1 – топ «Процессор»

2-топ «Қатты диск»

«Мозайка» әдісі арқылы процессор мен қатты дискінің суреттерін пайдаланамын. Оқушылар ұқсас бөліктерді ретке келтіру арқылы топтасады.

«Ыстық орындық» әдісі арқылы оқушылар топ бойынша үй тапсырмасын әр топ өзінің сұрақтарын қарсыласына қояды, жауап ала отырып өткен сабақ пысықталады.

Таратпа қағаздар

Суреттер

Оқулық, слайд

Сабақтың ортасы

Жаңа сабаққа кіріспе: «Бұл не сөз, тауып көрші» ойын – әдісі арқылы оқушылардың сыни ойлаумен, ойларын еркін жеткізіуінің арқасында өз ойларын айтады.

Жаңа тақырып. «Stop - кадр» тәсілі. Интерактивті тақтадан процессор мен қатты дискінің қызметі туралы бейне материал көрсетіледі. Видионы көрсетіп болған соң келесі сұрақтарға жауап береді.

а) Жүйелік тақша не үшін қажет?

ә) Ол қайда орналасқан?

б) Ол не үшін қажет?

Мазмұнды сызбамен жұмыс.

Әр топқа берілген тақырып бойынша процессор мен қатты дискінің қызметі туралы мазмұнды сызба дайындайды және қорғайды.

Процессор дегеніміз не?

https://www.youtub

e.com/watch?v=сX

CFnod90LU

Қатты диск дегеніміз не?

https://www.youtub

e.com/watch?v=Q

WAO-x4COj0

Сергіту сәті

1 минут

Физминутка «Өмір қимылы»

Видеоролик

Практикалық тапсырмалар

10 минут

№1- топ

1 . Құрылғылардың атауын жазыңыз.

2.Көрсетілген құрылғыларды қызметімен сәйкестендіріңіз.

№2 (жеке жұмыс)

Қатқыл дискінің схеммасын қарап шығарылған төртбұрыштарды толтыру.

Оқулық, дәптер, компьютер, үлестірмелі материал

Сабақтың соңы

5 минут

Кері байланыс

«Конверт –сұрақ» әдісі

2-3 сұрақ жазып, конвертке саламын оқу мақсатына қарай.Әрбір оқушыда өзінікі болатындай етіп, бірнеше конверт дайындаймын. Әрқайсысына 2 минут беріледі, оқушы стикерге атын және жауабын жазады, екі минут өткен соң конверт келесі оқушыға беріледі. Осылай 2-3 сұраққа барлығы жауап бергенше жүре береді. Стикерлерді жинап бірнеше жауапты дауыстап оқимын аттарын атамастан. Сынып белгілі бір сұрақтың қаншалықты дұрыс болғанын талқылайды.

«Алма ағашы» әдісі

Оқушыларға сабақ басында екі түсті «алма» беріледі. Сабақ соңында оны алма ағашына ілу керек.

Жасыл түсті алма – мен бүгін бәрін жақсы орындадым: меңгердім.

Қызыл түсті алма – мен тапсырманы орындай алмадым, түсінбедім.

Конверт, дайын   кеспе сұрақтар.

Бағалау критерийлері

Дескриптор

Процессор мен қатты дискінің қызметін қарапайым деңгейде түсініп қолдана алады.

- сурет бойынша құрылғылардың атауын біледі

- процессор қызметін біледі

- қатты дисктін қызметін біледі;

- қатты дисктің құрылысын біледі;

- процессор мен қатты дискті орнатуды біледі және өндірісте қолдана алады;

Саралау– сіз қандай тəсілмен

көбірек қолдау көрсетпексіз?

Сіз басқаларға қарағанда

қабілетті оқушыларға қандай

тапсырмалар бересіз?

Бағалау–сіз оқушылардың

материалды игеру

деңгейін қалай тексеруді

жоспарлап отырсыз?

Денсаулық жəне

қауіпсіздік техникасын

сақтау

Дарынды оқушыларға қосымша тапсырмалар ждайындалады:

Процессор мен қатты дискті бір компьютерден келесі компьютерге орнату көлемі бойынша ажырату;

Үлгерімі төмен оқушыларға техникалық диктант алу

«Ыстық орындық» әдісі, БББ кестесі,

Топтық жұмыста атқарылған жұмыстарына, үлестірме тапсырма бойынша.

Мұғалімнің рұқсатынсыз кабинетте жүгуруге болмайды;

Жұмыс барысында бір-біріне кедергі жасауға болмайды;

Алғашқы медициналық көмекті көрсете алу керек.

Сабақ бойынша

рефлексия

Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз.

Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап

беріңіз.

Сабақ мақсаттары немесе оқу

мақсаттары шынайы,қолжетімді болды ма?

Барлық оқушылар оқмақсатына қол жеткізді ме? Егер

оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп

ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба?

Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма жəне неліктен?

Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нəрсе(оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді(оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың

жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нəрсеге

назар аудару қажет?