Күнделікті сабақ жоспары

Сабақ: дефектологтың түзету сабағы

Тақырыбы: «Жоғары-төмен, оң жақта, сол жақта ».

Мақсаты: таныс заттарды көлеміне қарай және санына қарай салыстыру, жоғарыда-төменде ұғымын ұғындыру,

Сабақ барысы

Ұйымдастыру кезеңі: Психолого педагогикалық дайындық. Ұсақ моториканы дамытуға арналған жаттығулар:

Жылулық шеңбері: Балаларды шеңбер бойына тұрғызып,бір-біріне жылы сөздер айтқызу.

Ұсақ моториканы дамытуға арналған жаттығулар:

«Санамақ», «Балалар жүгіреді», «Саусақтар амандасады»

Негізгі бөлім

Жаңа сабақ:

-Балалар бүгінгі сабақ ерекше болайын деп тұр,өйткені біз сендермен орманға саяхатқа аттанамыз

Дайынсындар ма?Олай болса бәріміз шеңберге тұрып қолымыздан ұстап көзімізді жұмып бір-біріміздге сәт сапар тілейік.(сол кезде әуен ойналады,құстардың ормандағы дауыстары)

-Балалар сендермен орманға келдік.Қарандаршы қандай тамаша,тып-тыныш,орманда шулауға болмайды.

-Айналамызға қарайықшы нелерді көріп тұрмыз?(ағаштарды)

-Мына ағашқа қарайықшы қандай пішінге ұқсайды?(үшбұрышқа)

-Дұрыс ол шырша

-Мына ағаш ше? (Дөңгелек)

-Дұрыс бұл емен ағашы

-Ал мында ағаштың артында нелер тығылып отыр? (қояндар)

-Балалар мына ағашқа қарайықшы бұл ағаштың жоғарғы бұталары жіңішке екен,ал төменгі жағы жуаң екен. (жуан,жіңішке)

-Ағаштың жоғарында отырған не? (тиін)

-Ал төменгі жағында не отыр? (кірпі)

-Дұрыс,жоғарында тиын,төменгісінде кірпі отыр.

Сыныптың ішінің оң жағында не орналасқан?

-Сол жағында не орналасқан?

-Төменде ше?

-Жоғарыда ше?

"Жоғарыда-төменде" ойыны

Балалар допты жоғары,содан кейін төмен лақтырады.

Сергіту сәті:

«Оңға түзу тұр»

Солға түзу тұр,

Алға бір адым.

Артқа бір адым

Оңға бұрылып,

Солға үңіліп,

Төмен –жоғары қарайық,

Орнымыздан тұрайық.

Сөздік жұмыс:жоғары-төмен, оң жақта, сол жақта.

Жаңа сабақты қорытындылау: .Ненің іңі кайда орналасқан? (ағашқа жоғарғы жағына тиынды,томенгісіне қоянның іңін табады)

Заттың санына байланысты санды табу. (1,2 санын тауып қысқыш пен қыстыру)

Тапсырмаларды орындап сабақты аяқтау