Тәрбиешінің аты-жөні:

Сейдаханова Индира

Тобы:

Ересек «Балауса» топ

Білім беру дағдысы:

Әлеумет

Ұйымдастырылған іс-әрекет:

Жол ережесімен танысу

Күні:

05.02.2026ж

Бала саны:

Қатысқандар саны: 25 Қатыспағандар саны: жоқ

Ұйымдастырылған іс-әрекет тақырыбы:

«Жаяу жүргіншілер жолы» жол белгілерімен таныстыру

Ұйымдастырылған іс-әрекет мақсаттары:

Жолда жүру ережесі туралы білімдерін толықтыру, іс-жүзінде асыра білуге үйрету. Жолда жүру ережелерін ойда сақтай білуге үйрету.

Ұйымдастырылған іс-әрекет міндеттері:

Тәртіптілікке,сақ болуға,көшеде өздерін дұрыс ұсатап жүруге тәрбиелеу.

Ресурстар

Жол белгілері ілінген тақта. көлік суреттері

Көрнекілігі:

Интерактивті тақта, жол белгілері суреттері

Күтілетін нәтиже

ҰІӘ

кезеңі/уақыты

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Тәрбиеленушінің іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

ҰІӘ басы

(2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

.Мен жұмбақ айтам,соның шешуін тапсаңдар,біз көлікпен саяхатқа шығамыз.

Бұл тұлпар су ішпейді.жем жемейді,

Ескеріп ешбір адам емдемейді,

Жүк емес жануарға жүз адам да,

Киіп ап төрт дөңгелек дөңгелейді.

Жолда қалай жүреміз сұрағы арқылы ой қозғау

Жұмақтың шешуін табады.

Көлік

Мадақтау-малақтау

Жол белгілері ілінген тақта

ҰІӘ ортасы

(15 мин)

Ұйымдастырылған жаңа іс-әрекет:

Жолда жол ережелерін есімізге түсірейік. Жол заңы дұрыс жүріп,абай болуды талап етеді.

Жолда жүргенде, жол ережесін сақтаңдар.

Өйткені,жолда түрлі жол белгілері кездеседі

Ойын арқылы жол белгілерін меңгерту.

Балалар көше қиылыстарының бәрінде бағдаршам тұр екен.Бағдаршамның қай түсі жанғанда біздің автобусымыз жүру керек.

Ашса кезек үш көзін,

Айтты деп ұқ ,үш сөзін

-Тоқта!

-Сақтан!

-Жол ашық!

Жүрме жолға таласып.

Бағдаршам:

Менің атым- бағдаршам

Бар әдемі үш көзім,

Алдамаймын,аңғарсаң,

Ақылдымын тіпті өзім.

Ескерту белгісі:

Қызыл шеңбер ішінде

Үшбұрыш боп тұрамын

Қателеспес үшін де,

Көз сал маған,шырағым!

Құрар үйде сауықты,

Жолдан аман келсе адам-

Жолда күткен қауыпты

Ескертемін мен оған.

Тыйым салу

Болмау үшін қиын күн,

белгісі:

Қажеті бар тыйымның.

Қызыл шеңбер ішінен

«Болмайды!» деп бұйырдым.

Тұрады әркез сапта аман-

Сол тыйымды сақтаған.

Тыйым көрсең,тұра қал-

Әрі қарай аттама!

Анықтама

Түнде,күндіз,кеште де

белгісі:

Жөн сілтеймін жолға сай-

Аңғармайсың ештеңе

Анықтама болмаса.

Ой-шұңқырды алдағы,

Қалай өту керегін,

Жылдамдықты,ал,көні

Анық айтып берейін!

Көрсеткіш

Жол созылмақ қаншаға,

белгісі:

Қайда асхана,монша бар,

Қонақүй,бар қай жерде,

Қайда музей,қай көрме...-

Көрсетемін саған дәл,

Не көрсетсем,соған бар!

Қымылды ойын

«Жол үстіндегі ойын »

Балалар рөлге бөлініп жаяу жүргінші менполитцей көрінісін ойнайды.

.

Кеуделеріне белгі ілген 5 бала ортаға шығады:

Бағдаршам

Ескерту,

Тыйым,

Анықтама,

Көрсеткіш

Белгілерімен танысады.

-Балалар өз белгілері туралы айтып береді.

.

.

Арнайы жасалған жолақшалардан жүріп өтеді.

Мадақтау-малақтау

Белсенділерді атап өту.

Мадақтау-малақтау

Жол белгілері

Тақтадағы көлік суреттер

Сергіту сәті

3 минут

Сергіту сәті:

Ән: «Бағдаршам»

6.Қымылмен қайталап жасайды.

Мадақтау-малақтау

Жол белгілері ілінген тақта

ҰІӘ соңы Рефлексия

5 мин

Қорытынды:

Саяхат ұнады ма,сендерге?бүкіл саяхат барысында біз сендермен қанша жол ережесін есімізге түсірдік, білімімізді толықтырдық.

Шуақты өміріміз кундей куліп,

Жүректе бүршік атып,гүлдейді үміт,

Арманға сапар тарту мүмкін емес,

Жол жүру ережесін білмей тұрып.

Балалар өз ойларымен бөлісіп сұрақтарға жауап береді.

Мадақтау-малақтау