Жол қозғалысына қатысушылардың құқықтары, міндеттері мен жауапкершіліктері. 6-сынып

Тақырыбы: Жол қозғалысына қатысушылардың құқықтары, міндеттері мен жауапкершіліктері			Мектеп: Мұғалімнің есімі: СЫНЫП:
Күні:		Қатысқандар саны:		Қатыспағандар:
Сабақ мақсаттары	Мақсаты: оқушыларға жолда жүруге қатысушылардың құқықтары, міндеттері және жауапкершілігі  туралы түсінік беру; оқушылардың танымдық көзқарасын, зейінінің тұрақтылығын дамыту; өмірге деген құштарлықтарын арттыру.
Бағалау критерийі	Жеке, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
Ресурстар	Суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс.
Әдіс-тәсілдер	Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт	Сабақ барысы	Ресурстар
Басталуы 3минут	Ұйымдастыру кезеңі: 1)Оқушылармен сәлемдесу. 2)Оқушыларды түгелдеу. 3)Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. 4) Сабақтың тақырыбы, оқу мақсаты және бағалау критерийлерімен таныстыру. «Комплимент» әдісі арқылы жағымды ахуал туғызу Бір-біріне есімдерінің бас әріптерінен басталатын комплименттер айтады. Топқа парта бойынша бөлу: І топ «Бағдаршам» ІІ топ «Жүргізуші» ІІІ топ «Белгі» Мұғалім: — Енді, оқушылар, қаламдарыңды орнына қойып, кеуделеріңді, бастарыңды көтеріп түзу отырыңдар. Мен сендерге жолда жүруге қатысушылардың құқықтары, міндеттері және   жауапкершілігі  туралы айтамын. Зейін қоя қарап, тыңдай отырып, жаңа мағлұматтарды естеріңе сақтай отырыңдар. Біздің елімізде әр түрлі көліктер жылдан-жылға көбейіп келеді.Жаяу адамдар мен көліктегі жолаушылар саны да көбейе түсуде. Көшелер мен жолдардағы жағдай барған сайын күрделеніп келеді. Жол-көлік оқиғаларының қаупі арта түсуде. Сондықтан да жүргізушілер мен жаяу адамдардың көшелер мен жолдарда ерекше тәртіпті және мұқият болуы қажет. Жол-көлік оқиғаларының зардабынан көбіне балалар зардап шегуде. Оның себебі – көптеген мектеп оқушылары жолда жүру ережелерін әлі де болса нашар біледі.	Суреттер, слайд Бағалау
Ортасы 20 минут	Викториналық сұрақтар: 1. Қоғамдық транспорттан шыққаннан кейін көшеден қалай өту керек? 2. Жол таңбасы қандай екі түрге бөлінеді? 3. Жаяулар өтпесі қалай белгіленеді? 4. Бағдаршамдв сигналдар қалай орналасқан? 5. Жол белгілері қандай топқа бөлінеді? 6. Балалардың суреті салынған белгі қайда орнатылады? 7. Оқушылардың велосипедпен көшеде және жолда қай жастан жүруіне рұқсат етіледі? 8. Велосипедпен жолға шығарда нені тексеру қажет? 9. Көшеден, жолдан қай жерде өтуге болады? 10. Габариттік оттар қай кезде жанады? (фарлар) 11. Жүргізушілер сыртқы жарық приборларын не үшін қосады? 12. «Тротуар» деген сөз нені білдіреді?	Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
Аяқталуы 10 минут	Сабақты қорытындылау Жол қозғалысы ережелерін қатаң сақтау – қауіпсіздік кепілі. Жол белгілерін бұзатын адамды қалай жазалауға болады. Егер бұл орайда адам қаза тапса, ЖКО-ға кінәліге қандай жауапкершілік жүктейді.	Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділік пен қатысқан топты басқа топ оқушылары бағалайды.
Сабақтың соңы 2 мин	Рефлекция « Аяқталмаған сөйлем» әдісі Сабақ соңында оқушылар өз ойларын стикерлерге жазады: - Мен бүгін ........білдім - Маған .... қызықты болды - Маған....қиын болды	«Аяқталмаған сөйлем» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.