|
Мектеп |
Ж.Құдайбергенов атындағы орта мектеп |
|
|
Педагогтің аты-жөні: |
Толендиева А |
|
|
Бөлім: |
Алгоритм және программалау |
|
|
Күні: |
|
|
|
Сынып: 10 |
Қатысушылар саны |
Қатыспағандар саны |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Жолдық әдіс |
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
10.5.1.2 – жолдарды өңдеу үшін процедуралар мен функцияларды пайдалану |
|
|
Сабақтың мақсаты |
- Python бағдарламалау тілінде жолдарды өңдеу функциялары мен процедураларын пайдаланады |
|
Жоспар
|
Кезеңдері |
Мұғалімнің іс – әрекеті |
Оқушының іс әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||||||
|
Басы |
1. Ұйымдастыру. Сыныпта жағымды ахуал туғызу мақсатында «Түстер» ойыны тренингі Үй тапсырмасын тексеру: Платформада тапсырмалар орындау арқылы өткен сабақты пысықтайды Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру: TopIQ пайдаланып жаңа тақырыппен таныстыру |
Қызыл, сары, қара, жасыл, көк тб сөздердің түсін атау керек QR арқылы тапсырма орындайды TopIQ.kz ЭО тапсырмаларын орындайды |
Қошеметтеу, мадақтау |
https://learningapps.org/view8500646
https://lms.topiq.kz/library/work/5029463582179328?page=18 |
||||||
|
Ортасы |
Жаңа тақырыпты меңгерту мақсатында «Постер» әдісін қолдану. 1-топ: 1-кестедегі әдістерді сипаттайды 2-топ: 1,2-кодтарды сипаттайды Практикалық жұмыс ЖЖ. S = 'Skillbox 23' print(S.upper()) # барлық символдарды бас әріптер регистіріне ауытырады print(S.lower()) # барлық символдарды кіші әріптер регистіріне ауытырады print(S) text = 'Съешь еще этих мягких французских булок, да выпей же чаю!' >>> print(text.count('е')) ӨЖ. 2,3 -тапсырмалар. Сөйлем құрау және ‘a’ әрпін іздеу Қосымша тапсырма. ‘k’ әрпі. Латын әріптерінен тұратын жол берілген. Осы жолда ‘k’ әрпі кездесе ме? Кездессе, нәтиже ретінде экранға орнығ кездеспесе 0 саны шығу керек. Егер берілген жолда ‘k’ әрпі біреуден көп болса , онда олардың саны шығу керек. |
Оқушылар жұппен программа нәтижесі қандай болатынын анықтап, тексереді Тірек кодын пайдаланады |
Дeскриптор: - жолдық функциялардың қызметін атайды;1 - код нәтижелерін талдайды 1 Дискриптор: - функция қызметін анықтайды 1 - жауабын табады 1 - тексереді 1 Дискриптор: - жолдарды енгізеді 1 - дұрыс нәтиже шығарады 1 - жолдық функция қолданады 1 |
Python Бағдарламасы |
||||||
|
Аяқталуы Рефлексия |
Жолдық функцияларды атаңыздар. Олардың қызметтері қандай? Басқа да функциялар бар ма? Мысал келтіріңіздер. Бағалау Рефлексия
|
Оқушылар кері байланыс жасайды |
Бағалары қойылады |
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жолдық әдіс 10 сынып информатика
Жолдық әдіс 10 сынып информатика
|
Мектеп |
Ж.Құдайбергенов атындағы орта мектеп |
|
|
Педагогтің аты-жөні: |
Толендиева А |
|
|
Бөлім: |
Алгоритм және программалау |
|
|
Күні: |
|
|
|
Сынып: 10 |
Қатысушылар саны |
Қатыспағандар саны |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Жолдық әдіс |
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
10.5.1.2 – жолдарды өңдеу үшін процедуралар мен функцияларды пайдалану |
|
|
Сабақтың мақсаты |
- Python бағдарламалау тілінде жолдарды өңдеу функциялары мен процедураларын пайдаланады |
|
Жоспар
|
Кезеңдері |
Мұғалімнің іс – әрекеті |
Оқушының іс әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||||||
|
Басы |
1. Ұйымдастыру. Сыныпта жағымды ахуал туғызу мақсатында «Түстер» ойыны тренингі Үй тапсырмасын тексеру: Платформада тапсырмалар орындау арқылы өткен сабақты пысықтайды Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру: TopIQ пайдаланып жаңа тақырыппен таныстыру |
Қызыл, сары, қара, жасыл, көк тб сөздердің түсін атау керек QR арқылы тапсырма орындайды TopIQ.kz ЭО тапсырмаларын орындайды |
Қошеметтеу, мадақтау |
https://learningapps.org/view8500646
https://lms.topiq.kz/library/work/5029463582179328?page=18 |
||||||
|
Ортасы |
Жаңа тақырыпты меңгерту мақсатында «Постер» әдісін қолдану. 1-топ: 1-кестедегі әдістерді сипаттайды 2-топ: 1,2-кодтарды сипаттайды Практикалық жұмыс ЖЖ. S = 'Skillbox 23' print(S.upper()) # барлық символдарды бас әріптер регистіріне ауытырады print(S.lower()) # барлық символдарды кіші әріптер регистіріне ауытырады print(S) text = 'Съешь еще этих мягких французских булок, да выпей же чаю!' >>> print(text.count('е')) ӨЖ. 2,3 -тапсырмалар. Сөйлем құрау және ‘a’ әрпін іздеу Қосымша тапсырма. ‘k’ әрпі. Латын әріптерінен тұратын жол берілген. Осы жолда ‘k’ әрпі кездесе ме? Кездессе, нәтиже ретінде экранға орнығ кездеспесе 0 саны шығу керек. Егер берілген жолда ‘k’ әрпі біреуден көп болса , онда олардың саны шығу керек. |
Оқушылар жұппен программа нәтижесі қандай болатынын анықтап, тексереді Тірек кодын пайдаланады |
Дeскриптор: - жолдық функциялардың қызметін атайды;1 - код нәтижелерін талдайды 1 Дискриптор: - функция қызметін анықтайды 1 - жауабын табады 1 - тексереді 1 Дискриптор: - жолдарды енгізеді 1 - дұрыс нәтиже шығарады 1 - жолдық функция қолданады 1 |
Python Бағдарламасы |
||||||
|
Аяқталуы Рефлексия |
Жолдық функцияларды атаңыздар. Олардың қызметтері қандай? Басқа да функциялар бар ма? Мысал келтіріңіздер. Бағалау Рефлексия
|
Оқушылар кері байланыс жасайды |
Бағалары қойылады |
|
шағым қалдыра аласыз














