|
Басы
|
1.
Ұйымдастыру. Сыныпта жағымды ахуал туғызу мақсатында
«Түстер» ойыны
тренингі
Үй тапсырмасын
тексеру:
Платформада тапсырмалар
орындау арқылы өткен сабақты
пысықтайды
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын
таныстыру:
TopIQ пайдаланып жаңа
тақырыппен таныстыру
|
Қызыл, сары, қара, жасыл, көк тб сөздердің түсін атау
керек
QR арқылы тапсырма
орындайды
TopIQ.kz ЭО тапсырмаларын
орындайды
|
Қошеметтеу,
мадақтау
|
https://learningapps.org/view8500646

https://lms.topiq.kz/library/work/5029463582179328?page=18
|
|
Ортасы
|
Жаңа тақырыпты меңгерту мақсатында «Постер»
әдісін қолдану.
1-топ:
1-кестедегі әдістерді
сипаттайды
2-топ: 1,2-кодтарды
сипаттайды
Практикалық
жұмыс
ЖЖ.
S =
'Skillbox 23'
print(S.upper())
# барлық символдарды бас
әріптер регистіріне ауытырады
print(S.lower()) # барлық
символдарды кіші әріптер регистіріне
ауытырады
print(S)
text
= 'Съешь еще этих мягких французских булок, да
выпей же чаю!'
>>> print(text.count('е'))
ӨЖ.
2,3
-тапсырмалар. Сөйлем құрау
және ‘a’ әрпін іздеу
Қосымша тапсырма. ‘k’ әрпі.
Латын әріптерінен тұратын жол берілген. Осы жолда ‘k’ әрпі кездесе
ме? Кездессе, нәтиже ретінде экранға орнығ кездеспесе 0 саны шығу
керек. Егер берілген жолда ‘k’ әрпі біреуден көп болса , онда
олардың саны шығу керек.
|
Оқушылар жұппен программа
нәтижесі қандай болатынын анықтап,
тексереді
Тірек кодын
пайдаланады
|
Дeскриптор:
- жолдық функциялардың
қызметін атайды;1
- код нәтижелерін талдайды
1
Дискриптор:
- функция қызметін анықтайды
1
- жауабын табады
1
- тексереді
1
Дискриптор:
- жолдарды енгізеді
1
- дұрыс нәтиже шығарады
1
- жолдық функция қолданады
1
|
Python
Бағдарламасы
|
|
Аяқталуы
Рефлексия
|
Жолдық функцияларды
атаңыздар.
Олардың қызметтері
қандай?
Басқа да функциялар бар ма?
Мысал келтіріңіздер.
Бағалау
Рефлексия
|
Оқушылар кері байланыс
жасайды
|
Бағалары
қойылады
|
|