Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысқандардың саны

Қатыспағандардың саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жұмбаққа толы әлем

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

Сабақтың мақсаты

Құндылықтар

ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ:Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

8мин

Кері байланыс

5 минут

Амандасады

Сабаққа дайындығын тексереді

«Біз қандаймыз?» әдісі арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырамын

Оқушыларды 4 топқа бөліп аламын:

«Жебе» әдісі арқылы

1 – топ «Дарындылар»

2 – топ «Таланттылар»

3 – топ «Білімділер»

4 – топ «Үздіктер»

Балалар, өткен сабақта біз қандай тақырыпты өттік?

Жарайсыңдар!

Онда, өткен тақырып бойынша сұрақтар дайындап келдім.

Соған жауап берсек:

«Найзағай» әдісі

1. Жер шарының құрғақ өңірі (шөл)

2. Азияда орналасқан ең үлкен құмды шөлдің бірі (Қарақұм)

3. Африкада орналасқан құмды шөл? ( Сахара)

4. Аустралия елінде орналасқан құмды жер? (Виктория)

5. Оңтүстік Америкадағы ең үлкен құмды жер? (Атакама шөлі)

6. Қарақұм шөлінде көлеңкедегі ең ыстық температура? (50 градус)

7. Кесірткенің негізгі қорегі не? (майда қоңыз бен көбелек)

8. Сұржыланды басқаша қалай атайды? (оқжылан)

9. Алабажақ кесірткені не деп атайды? (келес)

10. Қазақстандағы шөл? («Бетпақдала)

11. Шөлде өсетін өсімдік? (Сексеуіл)

12. Шөл өсімдіктері қай кезеңде тіршілік етуге бейімделген? (Ылғал түскенде, ерте көктем немесе күзде)

Жарайсыңдар!

1 – тапсырма топтық жұмыс

Балалар, қазір сендерге табиғат құбылыстары туралы ақпараттар беремін. Соны жылдам – жылдам реті бойынша орналастыру керексіңдер

1 – топ

Күннің көкжиектен көрінуі, батуы, шығуы

2 – топ

Таңның ағаруы, таңның білінуі,Күннің көтерілуі

3 – топ

Толған ай, жарты ай, туған ай

4 – топ

Бұлт, шалшық, жаңбыр

Өздерің топ бойынша осыған ұқсас тапсырма ойластырыңдар

Балалар, бүгін біз аспан әлемінің ғажабы туралы қызықты тақырыпты бастаймыз.

Видео көрсету

https://youtu.be/Wh5GhkHxPy0?si=KhShwj11ZHNJDjCU

2 – тапсырма

«Ғажап қой аспан әлемі» (жеке жұмыс)

• Берілген өлең жолдарын мәнерлеп оқиды;

• Оқып жоғарыдағы қай өлеңнің жалғасы болуы мүмкін екенін дәлелде:

• Көкте жүзген қалайы,

Секілді ақ табақ бір,

Жұлдыздардың талайы,

Қоршап алып қарап тұр.

• Құсжолының бейнесін ақын қандай тәсілмен суреттеген?

• Ай мен Күнге қандай теңеу айтар едің?

3 – тапсырма жұптық жұмыс

Құсжолын, Жетіқарақшыны ақ параққа сызып көрсетіңдер

4 – тапсырма (платформалық ойын)

https://wordwall.net/embed/085fb412627c48599b32eb6e86dbffff?themeId=23&templateId=30&fontStackId=0

Аспан денелері туралы жұмбақтар:

Бір түкті кілем,

Бірі түксіз кілем.

/Аспан,жер/.

Төңірегі тең көрініп,

Теген жатыр төңкеріліп,

Жас та сиған, кәрі сиған,

Астына оның бәрі сиған.

/Аспан/.

Дүниеде бір қарбыз бар солмайтұғын ,

Жаз шіріп, қыста үсіп тоңбайтұғын.

Жаһанның жерін,суын, жәндіктерін,

Іші кең бәрін салса толмайтұғын.

/Көк, аспан/.

Бір үйде қос сұлу қыз ағайынды,

Екеуі қызықтырған талайыңды.

Жүдемес төрт маусымда мұңаймаса,

Тұрады нұрға малып маңдайыңды.

/Ай, күн/.

Біреудің бір ұлы бар және қызы,

Біледі ол екеуін дүние жүзі.

Ұйықтайды ұлы түнде, қызы күндіз,

Жүргенде білінбейді басқан ізі.

/Күн мен ай/.

Алтын кетті,

Күміс келді.

/Күн мен ай/.

СЕРГІТУ СӘТІ

4 – тапсырма

«Планетарий» әңгімесін түсініп оқу

Әңгімені тізбектеп, түсініп оқиды

«Алтын сандық»

1. Өзің білетін аспан денелерін ата

2. Планетрий деген не? (күндізгі уақытта болын аспанды көруге мүмкіндік беретін орын)

3. Тәулік бойы ауысып отыратын жұлдыздардың тіршілігін планетарийде неше минутта көреуге болады? (4 минут)

4. Комета деген не? (құйрықты жұлдыз)

5. «Планетраий» деп атауының себеі неде? (платнетарий проекциялық аппаратына байланысты)

6. Ең ыстық аспан денесі? (күн)

7. Ең суық аспан денесі? (Ай)

8. «Зухра» деп те аталатын жұлдыз? (Шолпан)

Жарайсыңдар!

«Жұлдыздар» әдісі арқылы кері байланыс береді

Үйге: 71 бет Аспан денелерә туралы ертегі құрастыру

Амандасады

Сабаққа дайындығын тексереді

Топқа бөлінеді

Өткен сабақты пысықтайды

Табиғат құбылыстарын ретімен орналастырады

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бесір Назерке Бауыржанқызы

29 Желтоқсан 2023

681

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Жұмбаққа толы әлем әдебиеттік оқу 4сынып

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Жұмбаққа толы әлем әдебиеттік оқу 4сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Жұмбаққа толы әлем жоғары сапада жазылған ашық сабақ платформалық жұмыстарға тапсырыс беру үшін 87473302681

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:
Бөлім:
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып:		Қатысқандардың саны		Қатыспағандардың саны:
Сабақтың тақырыбы:		Жұмбаққа толы әлем
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
Сабақтың мақсаты
Құндылықтар		ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ:Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 8мин Кері байланыс 5 минут	Амандасады Сабаққа дайындығын тексереді «Біз қандаймыз?» әдісі арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырамын Оқушыларды 4 топқа бөліп аламын: «Жебе» әдісі арқылы 1 – топ «Дарындылар» 2 – топ «Таланттылар» 3 – топ «Білімділер» 4 – топ «Үздіктер» Балалар, өткен сабақта біз қандай тақырыпты өттік? Жарайсыңдар! Онда, өткен тақырып бойынша сұрақтар дайындап келдім. Соған жауап берсек: «Найзағай» әдісі Жер шарының құрғақ өңірі (шөл) Азияда орналасқан ең үлкен құмды шөлдің бірі (Қарақұм) Африкада орналасқан құмды шөл? ( Сахара) Аустралия елінде орналасқан құмды жер? (Виктория) Оңтүстік Америкадағы ең үлкен құмды жер? (Атакама шөлі) Қарақұм шөлінде көлеңкедегі ең ыстық температура? (50 градус) Кесірткенің негізгі қорегі не? (майда қоңыз бен көбелек) Сұржыланды басқаша қалай атайды? (оқжылан) Алабажақ кесірткені не деп атайды? (келес) Қазақстандағы шөл? («Бетпақдала) Шөлде өсетін өсімдік? (Сексеуіл) Шөл өсімдіктері қай кезеңде тіршілік етуге бейімделген? (Ылғал түскенде, ерте көктем немесе күзде) Жарайсыңдар! 1 – тапсырма топтық жұмыс Балалар, қазір сендерге табиғат құбылыстары туралы ақпараттар беремін. Соны жылдам – жылдам реті бойынша орналастыру керексіңдер 1 – топ Күннің көкжиектен көрінуі, батуы, шығуы 2 – топ Таңның ағаруы, таңның білінуі,Күннің көтерілуі 3 – топ Толған ай, жарты ай, туған ай 4 – топ Бұлт, шалшық, жаңбыр Өздерің топ бойынша осыған ұқсас тапсырма ойластырыңдар Балалар, бүгін біз аспан әлемінің ғажабы туралы қызықты тақырыпты бастаймыз. Видео көрсету https://youtu.be/Wh5GhkHxPy0?si=KhShwj11ZHNJDjCU 2 – тапсырма «Ғажап қой аспан әлемі» (жеке жұмыс) Берілген өлең жолдарын мәнерлеп оқиды; Оқып жоғарыдағы қай өлеңнің жалғасы болуы мүмкін екенін дәлелде: Көкте жүзген қалайы, Секілді ақ табақ бір, Жұлдыздардың талайы, Қоршап алып қарап тұр. Құсжолының бейнесін ақын қандай тәсілмен суреттеген? Ай мен Күнге қандай теңеу айтар едің? 3 – тапсырма жұптық жұмыс Құсжолын, Жетіқарақшыны ақ параққа сызып көрсетіңдер 4 – тапсырма (платформалық ойын) https://wordwall.net/embed/085fb412627c48599b32eb6e86dbffff?themeId=23&templateId=30&fontStackId=0 Аспан денелері туралы жұмбақтар: Бір түкті кілем, Бірі түксіз кілем. /Аспан,жер/. Төңірегі тең көрініп, Теген жатыр төңкеріліп, Жас та сиған, кәрі сиған, Астына оның бәрі сиған. /Аспан/. Дүниеде бір қарбыз бар солмайтұғын , Жаз шіріп, қыста үсіп тоңбайтұғын. Жаһанның жерін,суын, жәндіктерін, Іші кең бәрін салса толмайтұғын. /Көк, аспан/. Бір үйде қос сұлу қыз ағайынды, Екеуі қызықтырған талайыңды. Жүдемес төрт маусымда мұңаймаса, Тұрады нұрға малып маңдайыңды. /Ай, күн/. Біреудің бір ұлы бар және қызы, Біледі ол екеуін дүние жүзі. Ұйықтайды ұлы түнде, қызы күндіз, Жүргенде білінбейді басқан ізі. /Күн мен ай/. Алтын кетті, Күміс келді. /Күн мен ай/. СЕРГІТУ СӘТІ 4 – тапсырма «Планетарий» әңгімесін түсініп оқу Әңгімені тізбектеп, түсініп оқиды «Алтын сандық» Өзің білетін аспан денелерін ата Планетрий деген не? (күндізгі уақытта болын аспанды көруге мүмкіндік беретін орын) Тәулік бойы ауысып отыратын жұлдыздардың тіршілігін планетарийде неше минутта көреуге болады? (4 минут) Комета деген не? (құйрықты жұлдыз) «Планетраий» деп атауының себеі неде? (платнетарий проекциялық аппаратына байланысты) Ең ыстық аспан денесі? (күн) Ең суық аспан денесі? (Ай) «Зухра» деп те аталатын жұлдыз? (Шолпан) Жарайсыңдар! «Жұлдыздар» әдісі арқылы кері байланыс береді Үйге: 71 бет Аспан денелерә туралы ертегі құрастыру		Амандасады Сабаққа дайындығын тексереді Топқа бөлінеді Өткен сабақты пысықтайды Табиғат құбылыстарын ретімен орналастырады Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 4 сынып 29.12.2023 681 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бесір Назерке Бауыржанқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ