Қарағанды облысы білім басқармасының Нұра ауданы білім бөлімінің "Абдолла Асылбеков атындағы жалпы білім беретін мектебі" КММ

КЕЛІСІЛДІ А.Асылбеков атындағы ЖББ мектебінің әдістемелік кеңесі «17» ақпан 2026 жыл

БЕКІТЕМІН: Абдолла Асылбеков атындағы жалпы білім беретін мектебінің директоры _________Е.Е. Абаев «___» ________2026 жыл

«Ғажайып математика әлемінде»

ЖҰМЫС ДӘПТЕРІ

(1 – сынып оқушыларына арналған)

Егінді ауылы - 2026

Құрастырушы авторы:

Қарағанды облысыбілім басқармасының Нұра ауданының білім бөлімінің «Абдолла Асылбеков атындағы жалпы білім беретінмектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің «педагог-модератор» санатты, бастауыш сынып мұғалімі

Пікір жазғандар:

Ахантаева Кымбат Мырзабековна- А.Асылбеков атындағы ЖББ мектебінің бастауыш сынып мұғалімі, педагог-сарапшы

Досмаганбетова Бекзат Бекбалатовна- А.Асылбеков атындағы ЖББ мектебінің бастауыш сынып мұғалімі, педагог-сарапшы

Нұра ауданының «А. Асылбеков атындағы жалпы білім беретін мектебі» КММ әдістемелік кеңесімен ұсынылады

№ 2 хаттама 2025 жылының «25» қазан

Хатшы Сынабаева Гулнур Темирхановна

Математика пәнінің мұғалімі ____________ қолы

Түсінік хат

1-сыныптың оқушысының абстрактілі ойлау деңгейі-дәстүрден тыс және қызықты тапсырмаларды орындауға қажетті логикалық пайымдаулар құру, ой қорытуды жүргізе алу біліктерін қалыптастыру бойынша жұмыстар жүргізуге мүмкіндік береді. Сондықтан бірінші сыныпқа арналған «Ғажайып математика әлемінде» арнайы жұмыс дәптері осы ерекшеліктерді есепке ала отырып құрылған.

Бүгінгі күні математиканың қолданылмайтын жері жоқ. Сондықтан әр оқушыны математикалық сауаттылықтың жоғары деңгейіне жеткізу міндеті тұр. «Ғажайып математика әлемінде» жұмыс дәптері арқылы оқушылар тез ойлау, жылдам есептеу дағдылары қалыптасады. Бұған қоса математикалық, логикалық, танымдық мағлұматтарды меңгереді, ақыл-ойы, ойлау қабілеті жетілдіріледі.

«Ғажайып математика әлемінде» жұмыс дәптері арқылы оқушылар қоршаған ортаны таниды, ұлттық мәдениетті, моральды, дүниетанымды сезіне бастайды, сөйлеуге дағдыландыруда оқушының өзіндік ерекшелігі айқындала түседі. «Ғажайып математика әлемінде» жұмыс дәптері арқылы оқушылар тез ойлау, жылдам есептеу дағдылары қалыптасады. Бұған қоса оқып—үйрену барысында оқушылар алғашқы тілдік мағлұматтарды меңгереді, ақыл-ойы, сөйлеу дағдылары жетілдіріледі.

Көңілді жаттығулар, викториналар, қызықты тапсырмалар құрастыру баланың ойын ұштай түсіп, ұстамдылыққа, еңбектене білуге тәрбиелейді. Оқушының қиялын дамытып, өз бетімен жұмыс істеуге икемдейді. Өтілетін жұмыстар мен тапсырмалар оқушылардың жас ерекшеліктерін ескеріп, білімдерін жетілдіріп, дамытуға арналған.

«Ғажайып математика әлемінде» жұмыс дәптерінде келесі тапсырмалар түрлері енгізілген:

• геометриялық мазмұндағы және кеңістік ұғымын дамытуға арналған тапсырмалар;

• жиынмен байланысты амалдарды орындауға арналған тапсырмалар;

• математикалық басқатырғыштар;

• логикалық қортындылар;

• лабиринттер;

• көңілді жаттығулар.    

Мақсаты:

Оқушылардың математикалық сауаттылығын қалыптастыру, логикалық ойлау қабілетін дамыту, қарапайым математикалық амалдарды орындауға үйрету және пәнге деген қызығушылығын арттыру.

Міндеттері:

* сандарды танып, дұрыс қолдануға үйрету;

* қосу және азайту амалдарын меңгерту;

* логикалық тапсырмалар арқылы ойлау қабілетін дамыту;

* математикалық тілде сөйлеуге дағдыландыру;

* өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.

Күтілетін нәтиже:

* 1–20 көлеміндегі сандарды оқып, жаза алады;

* қарапайым есептерді шығара алады;

* қосу және азайту амалдарын орындайды;

* логикалық тапсырмаларды түсініп орындайды;

* математикалық ұғымдарды күнделікті өмірде қолдана алады.

Өзектілігі:

Бастауыш сынып оқушыларының математика пәніне қызығушылығын арттыру қазіргі білім беру жүйесінің маңызды бағыттарының бірі болып табылады. Жұмыс дәптеріндегі қызықты тапсырмалар, ойын элементтері мен логикалық жаттығулар оқушылардың танымдық белсенділігін дамытып, математикалық білімді жеңіл әрі тиімді меңгеруге мүмкіндік береді.

,

1. Жемістерді тиісті сандармен сәйкестендір

2. Гүлдерді орналасу ретіне қарай сәйкес сандармен байланыстыр.

3. Шыршалардың санын жаз және сәйкестендір.

1. Жемістерді салыстыр

2. Түсіп қалған сандар қатарын толықтырып жаз.

3. Салыстыр.<>=

1 5 7 3 4 5

3 2 9 6 7 3

5 6 6 6 2 5

1. Сәйкестендір

2..Жоғалған сандарды тап.

0

2

3

5

7

9

3.Торкөзге бес таяқша сал.

4. Көрші сандарды тап.

4

7

6

8

1.Жұбын тауып, қоршап сыз.

2. Айырмашылықты тауып, қоршап сыз.

1. 1-ден-10ға дейін тура және кері санап жаз.

1
10

2.Салыстыр

3см		5см		8см		6см		1см		5см
4кг		2кг		7кг		7кг		9кг		9кг

3. Өрнектің мәнін тап

7+2 =              4+6=              5-5=

8+1 =              4-1=               5-3=

4. Салыстыр                    

10*9               3*7         8+2 *5+4

7*8                 4*9         1+9 *5+5

5. Ойлан

3 санынан кейінгі санды жаз: _____

8 санының алдында тұратын санды жаз:___

1. Оң жақтағы және сол жақтағы балықтарды сана. Барлығы нешеу? Өрнекті жаз.

2. Сурет бойынша азайту амалына өрнек құрастырып жаз және түсіндір.

1. Берілген есептің мәнін тап.

2. Ойлан! Бірінші қосылғышты тауып жаз.

___+8=10 ___+6=7 ___+5=9 ___+3=6

___+2=7 ____+3=10 ___+1=4 ___+3=8

3. Екінші қосылғышты тауып жаз.

2+___=4 3+____=6 8+____=10 1+___=9

2+___=5 7+____=9 3+____=7 2+___=10

4. Дәптеріңе 6 см , 7 см, 10 см кесінді сыз. АВ, ТР, АО әріптерімен белгіле. 5 буыннан тұратын сынық сызық сыз.

1. Суретке қарап есептің мәнін тап.

2. Суретке қарап есептің мәнін тап.

1. Азайғышты тап.

___-1=6 ___-6=2 ___-4=4 ___-7=3

____-6=4 ____-3=4 ____-7=2 ___-0=4

2. Азайтқышты тап.

7-____=3 10-____=9 9-____=4 9-____=3

8-__=0 4-____=1 7-___=2 6-___=3

3. Есепте

___+2=10 ___+4=7 ___+4=9 ___+0=6

4+___=5 6+____=9 6+__=7 3+___=10

___-3=6 ___-4=2 ___-5=4 ___-5=3

8-__=4 4-____=3 7-___=4 6-___=2

4. Дәптерге 59-беттегі күшік пен балапанның біреуінің ғана моделін жаса.

1. Есепте.

1онд.1бірл	10+1	=
1онд.2бірл		=
1онд.3бірл		=

2. Есепте

___+2=10 ___+4=7 ___+4=9 ___+0=6

4+___=5 6+____=9 6+__=7 3+___=10

___-3=6 ___-4=2 ___-5=4 ___-5=3

8-__=4 4-____=3 7-___=4 6-___=2

3. Дәптерге 59-беттегі күшік пен балапанның біреуінің ғана моделін жаса.

1.Суреттегі көгөністерді сана. Олардың санын әр түрлі тәсілмен жазып көрсет.

2.Есепте

3. Көршісін тап.

1 ......3........, ......4 ......6........ , 5......7.......

1. Сан құрамын анықта.

2. Сандарды салыстыр. Артық, кем, тең деген ұғымдарды қолдан.

20		19		12		13
18		20		10		11
17		17		11		12
16		15		13		13
14		13		15		16

3. Ең үлкен екі таңбалы санды тауып, боя.

1.	15	12	14	13	10
2.	13	10	20	11	9
3.	8	9	12	15	16
4.	12	19	11	16	17

1. Ретімен орналастыр.

8.5.7.6.2.3.1.9.10.4

2. 10 санының құрамын жаз.

3.Моншақтағы сандар тізбегін тура ретпен толықтыр.

1.Түсін өзгерт. Бір қатарда бірдей түс қайталанбасын. Қызыл,жасыл, сары түстер.

2.Фигураларды сызық бойынша бос торкөздерге орналастыр. Үлкен фигураны кішірейтіп, ал кішкентай фигураны үлкейтіп сал.

3. Пойыздағы фигуралар санын торкөзге жаз.

1. Биік ағашты жасылға, аласа ағашты сарыға боя.

2. Ұзын қарындашты қызылға, ең қысқа қарындашты жасылға боя.

3. Дәптеріңе 8 см кесінді сыз және одан 2 см қысқа кесінді сыз. Кесінділерді салыстыр.

1.Сызғыштың көмегімен дәптеріңе кез-келген түрлі-түсті қарындаштарыңмен 5 кесінді сыз. Оларды әріптермен белгіле. Тек нүктені нөлден бастап қоюды ұмытпа!

2. Тұйықталған 3 сызық сыз.

3. Бұрыштар мен сәуле сыз. Олар АВС бұрышы және О сәулесі болсын.

4. Сынық сызықта неше кесінді бар. Сана және торкөзге жаз.

5.Амалдарды орында.

5см-3см= 8л-7л= 5кг+4кг=

10кг-6кг= 3л+4л= 9см-4см=

6.Жануарлардың ішінде ең ауырын тауып белгіле.

1. Суреттегіжеңілзаттықызылтүспен,ауырзаттыкөк түспен боя.

2. Қайсысы ауыр? Дұрыс жауапты V белгісімен көрсет

3. Қандай азық-түліктің массасы 1 кг болады? Бос торкөзге белгі қой.

1.Есіңе сақта! Қосудың ауыстырымдылық қасиеті-қосылғыштардың орнын ауыстырғанмен мәні өзгермейді. Сәйкестендір.

2. Қосу кестені толтыр.

+	1	2	3	4	5	6	7	8	9
1
2
3
4
5
6
7
8
9

3. Қосу кестесін пайдаланып, берілген қосындының мәнін кестеден тауып боя.

+	1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
2	3	4	5	6	7	8	9	10
3	4	5	6	7	8	9	10

2+5 1+7 3+2 3+7 2+8 1+2

4. .Хаттарды мекежайға тарат.

5. Есепте. Қосылғыштардың орны ауысқанымен мәні өзгермейді.

3+6=6+3= 1+5=5+1=

5+2=2+5= 4+2=2+4=

1. Есепте. Бірінші қосылғышты көк түске, екінші қосылғышты қызылға боя.

7	+	2	=
5	+	3	=
3	+	6	=
6	+	4	=
7	+	0	=
2	+	4	=
4	+	5	=

2. Ойлан! Бірінші қосылғышты тауып жаз.

___+8=10 ___+6=7 ___+5=9 ___+3=6

___+2=7 ____+3=10 ___+1=4 ___+3=8

3. Екінші қосылғышты тауып жаз.

2+___=4 3+____=6 8+____=10 1+___=9

2+___=5 7+____=9 3+____=7 2+___=10

4. Дәптеріңе 6 см , 7 см, 10 см кесінді сыз. АВ, ТР, АО әріптерімен белгіле. 5 буыннан тұратын сынық сызық сыз.

1. Азайғышты тап.

___-1=6 ___-6=2 ___-4=4 ___-7=3

____-6=4 ____-3=4 ____-7=2 ___-0=4

2. Азайтқышты тап.

7-____=3 10-____=9 9-____=4 9-____=3

8-__=0 4-____=1 7-___=2 6-___=3

3. Амалдарды орында:

14+(6+3)= 20-(15-8)=

(17+3)-8= 12-(15+14)=

5+7-4= 9-3+6=

10+4+7= 13-4+8=

4. Амалдарды орында:

14+(6+3)= 20-(15-8)=

(17+3)-8= 12-(15+14)=

5+7-4= 9-3+6=

10+4+7= 13-4+8=

1.Азайтқышты тап.

8	-		=	5
5	-		=	0
9	-		=	6
6	-		=	1

2.Қосуды азайтумен тексер! Бұлар өзара кері амалдар.

	+	7	=	9
7	+		=
	-	2	=	7
9	-		=

3.Өзара кері амалдарға енді өзің мысал жазып көр.

	+		=
	+		=
	-		=
	-		=

1.Өзара кері амалдар.

4	+		=	9
5	+		=	9
9	-		=	5
9	-		=	4

1. 1-ден-10ға дейін тура және кері санап жаз.

1
10

2.Салыстыр

3см		5см		8см		6см		1см		5см
4кг		2кг		7кг		7кг		9кг		9кг

3. Кеңістік фигураны қызылға, жазық фигураны жасылға боя.

4.Кесінді, сәуле , түзу сыз.

5.Есепте.

5	-	3	=			8	-	7	=
6	+	4	=			10	-	1	=
9	-	9	=			3	+	1	=

1. Салыстыр. Теңсіздікті қызылға, теңдікті сарыға боя.

15+5		20-5		44+5		50-1
28+2		25+5		23+5		30-3
45-6		50-9		70-40		50-20

2. Қосындының мәндерін қосу кестесінен тауып жаз.

+	1	2	3	4	5	6
4
5
6

4+2 4+6 5+3 5+5 6+1 6+4

3. Өзара кері есеп жаз.

	+		=
	+		=
	-		=
	-		=

4. Азайғышты тап.

___-4=6 ___-4=2 ___-5=3

___-2=6 ___-3=2 ___-1=3

1. Мәнін тап.

а+в	а	20	40	20	40	70	90	60	80
	в	70	50	10	20	10	0	20	0

2. Әріпті өрнектерді сарыға, санды өрнектерді қызылға қорша

а+5 4+6 9+в у+7 10+3 х+8 у-4 5+5

3. Әріпті өрнектің мәнін тап

80-в	в=10 20 30 40 50 60 70

Есіңе сақта! Азайғышты табу үшін мәніне азайтқышты қосамыз. Теңдеуді дәптерге ережені сақтап шығар.

Үлгі бойынша дәптерге теңдеудің шығару жолын біліп ал. 3-қатар арасына 3торкөз тастап жаз. Алдынан 1торкөз тастауды ұмытпа!

1.Теңдеуді дәптерге шығар

3+х=9 10+у=50

2.Азайтқышты табу үшіназайғыштан мәнін азайту керек.

1. Тұйықталған сызық сыз.

2. Биік үйдің шатырын қоңырға, аласа үйдің шатырын көкке боя.

3. Есепте

	+	2	=	10		4	+		=	5			-	1	=	9
5	-		=	3			+	6	=	9		7	-		=	4

4. Өлшем бірлікті сәйкестендір.

Есептің сызбасын тауып, сәйкестендір.

3. Есепті дәптерге шығар. Сызбасын ұмытпа.

Нүргүл 10 гүл, ал Самат 8 гүл терді. Олар барлығы қанша гүл терді?

Есепті шығар.

1. Сандық сәуле арқылы есепте.

2.Есепте.

19	+	1	=				19	-	1	=
17	+	1	=				17	-	1	=
16	+	1	=				13	-	1	=
13	+	1	=				16	-	1	=

3.Заңдылықты сақтап, тізбекті жалғастыр.

4.Қатені тауып, боя.

2

4

6

8

11

12

14

16

18

20

1. Қолғаптардың жұбын сызықпен қос. Неше жұп қолғап? Санын жаз. _____

2. Моншақтарды екі-екіден түрлі-түске боя. Неше жұп шықты? Жаз _____.

3. 20-ға дейінгі жұп сандарды тура санап жаз.

2

4

6

20-ға дейінгі жұп сандарды кері санап жаз.

20

18

16

4.Сандарды заңдылық бойынша жаз.

Мойнақ алаяққа қарағанда жиі, ал Бөрібасарға қарағанда сирек үреді. Қай ит жиі үреді?Шешуі: Бөрібасар

2-ге бөлінетін сандарды атап, жаз:

Б 1.Мақал құр.

(Бір)____ тал кессең, (Он) ____тал ек.

Математикалық диктант.

а) 3-пен 4-тің көбейтіндісін тап.

б) 15-пен 3-тің бөліндісін тап.

в) 0-мен 20-ның көбейтіндісін тап.

г)90 мен 90-ның бөліндісін тап.

д) 1 мен 36-ның көбейтіндісін тап.

е) 0 мен 15-тің бөліндісін тап.

1 мен 4-тің косындысын 5-ке арттыр.

С Кестені толтыр.

2-ге арттыр
0	1	2	3	4	5

Мақал құр.

(Бес)______ саусақ бірдей емес.

23. Санды 2-ге бөлу

А1. Логикалық сұрақ.

Егер жылқы қоянға қарағанда аласа, ал жирафтан биік болса, онда ең биік қай жануар? Шешуі:Қоян биік

2

2х4

.Өрнек құрастыр

: : х

Б 1.

Логикалық сұрақ.

Марат Қуанышқа қарағанда мектепке жақын, ал Батырға қарағанда алысырақ тұрады. Кім мектептен алыс тұрады?Шешуі:Қуаныш алыс тұрады.

А. Шаршыларға тиісті санды жаз.

Басқатырғыш тапсырма. 6 шырпыны 2шаршы қалатындай етіп алып таста.

2.Қоқыс сыртында қалатындай етіп, 2 шырпыны қозға. Өзің жасап көр.

Қолданылған әдебиеттер:

1. Ә. Ақпаева, Л. Лебедева, М. Мыңжасарова, Т. Лихобабенко. 1-сынып Математика. Жұмыс дәптері №1,2,3,4. – Алматы: Алматыкітап баспасы, 2022.

2. Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі бекіткен 1-сыныпқа арналған математика оқулығы.

3. Н. А. Жаманғараева, Ф. А. Асылбекова. Математикадан 105 сабақ. 1-сынып жұмыс дәптері.

4. В. В. Холодкова. Математика. 1-сынып. Есептер шығарамыз. Қосымша жұмыс дәптері. – Келешек-2030 баспасы, 2018.

5. Әдістемелік құралдар мен дидактикалық материалдар.

6. Логикалық тапсырмалар, математикалық ойындар және ребустар жинағы.

7. Интернет ресурстары мен электронды оқу материалдары.

8. «Қызықты математика» факультативтік бағдарламасы.

ҚАРАҒАНДЫ ОБЛЫСЫ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫНЫҢ НҰРА АУДАНЫ БІЛІМ БӨЛІМІНІҢ А.АСЫЛБЕКОВ АТЫНДАҒЫ ЖББ МЕКТЕБІНІҢ КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІНІҢ

бастауыш сынып мұғалімі Кульжабаева Асемгуль Бейсенбаевнаның

«Ғажайып математика әлемінде» атты 1-сынып оқушыларына арналған жұмыс дәптеріне пікір

«Ғажайып математика әлемінде» атты 1-сынып оқушыларына арналған жұмыс дәптері бастауыш білім беру талаптарына сай құрастырылған. Жұмыс дәптерінің мазмұны оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, олардың математикалық сауаттылығын, логикалық ойлау қабілетін және танымдық белсенділігін дамытуға бағытталған.

Автор жұмыс дәптерін дайындау барысында бірінші сынып оқушыларының психологиялық және физиологиялық ерекшеліктерін ескерген. Тапсырмалар жүйесі қарапайымнан күрделіге қарай құрылған және оқушылардың қызығушылығын арттыруға мүмкіндік береді. Әсіресе логикалық тапсырмалар, лабиринттер, математикалық басқатырғыштар мен көңілді жаттығулар баланың ойлау қабілетін дамытып, өздігінен шешім қабылдауға дағдыландырады.

Жұмыс дәптерінде геометриялық мазмұндағы тапсырмалар, жиынмен жұмыс, қосу және азайту амалдары, кеңістік ұғымын қалыптастыруға арналған жұмыстар кеңінен қамтылған. Бұл оқушылардың математикалық түсініктерді терең меңгеруіне және күнделікті өмірде қолдана білуіне ықпал етеді. Сонымен қатар тапсырмалар оқушылардың ұқыптылыққа, шыдамдылыққа, еңбекқорлыққа тәрбиеленуіне әсер етеді.

Дәптердің тағы бір ерекшелігі – ұлттық құндылықтарды, дүниетанымды және мәдени тәрбиені математикалық тапсырмалармен ұштастыра білуінде. Оқушылардың сөйлеу дағдыларын дамытуға, математикалық тілде еркін сөйлеуге үйретуге де назар аударылған.

Жұмыс дәптерінің мақсаты мен міндеттері нақты қойылған, күтілетін нәтижелері білім беру талаптарына сәйкес келеді. Ұсынылған материалдар оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттырып, білім сапасын көтеруге мүмкіндік береді.

Қорыта айтқанда, «Ғажайып математика әлемінде» жұмыс дәптері – бастауыш сынып оқушыларының математикалық білімін жетілдіруге, логикалық ойлауын дамытуға арналған мазмұнды әрі тиімді оқу құралы. Аталған жұмыс дәптерін оқу үдерісінде қолдануға толық ұсыныс жасауға болады.

Пікір білдіруші:

Қарағанды облысы Нұра ауданы «Абдолла Асылбеков атындағы ЖББ мектебі» КММ-нің бастауыш сынып мұғалімі, педагог- сарапшы Досмаганбетова Бекзат Бекбалатовна ______

Мектеп директоры Абаев Е.Е

ҚАРАҒАНДЫ ОБЛЫСЫ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫНЫҢ НҰРА АУДАНЫ БІЛІМ БӨЛІМІНІҢ А.АСЫЛБЕКОВ АТЫНДАҒЫ ЖББ МЕКТЕБІНІҢ КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІНІҢ

бастауыш сынып мұғалімі Кульжабаева Асемгуль Бейсенбаевнаның

«Ғажайып математика әлемінде» атты 1-сынып оқушыларына арналған жұмыс дәптеріне пікір

«Ғажайып математика әлемінде» атты 1-сынып оқушыларына арналған жұмыс дәптері оқушылардың математикалық білімін жетілдіруге, логикалық ойлауын дамытуға және пәнге деген қызығушылығын арттыруға бағытталған әдістемелік құрал болып табылады. Жұмыс дәптерінің мазмұны бастауыш сынып оқушыларының жас ерекшеліктеріне сәйкес құрастырылып, білім беру талаптарымен үйлестірілген.

Дәптерде берілген тапсырмалар жүйесі оқушылардың қарапайым математикалық ұғымдарды жеңіл меңгеруіне мүмкіндік береді. Әсіресе қосу мен азайту амалдарына арналған жаттығулар, геометриялық тапсырмалар, логикалық есептер, лабиринттер мен математикалық ойындар оқушының ойлау қабілетін дамытып, танымдық белсенділігін арттырады. Тапсырмалардың қызықты әрі көрнекі түрде берілуі оқушылардың сабаққа деген ынтасын күшейтеді.

Жұмыс дәптерінің құндылығы – оқушыны тек есеп шығаруға ғана емес, өз бетінше ойлануға, салыстыруға, қорытынды жасауға үйретуінде. Сонымен қатар оқушылардың математикалық тілде сөйлеу дағдыларын қалыптастыруға, ұқыптылық пен жауапкершілікке тәрбиелеуге ықпал етеді.

Дәптер мазмұнында ойын элементтерінің енгізілуі білімді жеңіл қабылдауға жағдай жасап, оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға әсер етеді. Логикалық тапсырмалар мен басқатырғыштар арқылы оқушылардың зейіні, есте сақтау қабілеті және шапшаң ойлауы дамиды.

Автор жұмыс дәптерін құрастыру барысында оқушылардың психологиялық ерекшеліктерін ескеріп, тапсырмаларды жүйелі әрі түсінікті түрде ұсынған. Мақсаты, міндеттері және күтілетін нәтижелері нақты көрсетілген. Бұл жұмыс дәптерін бастауыш сынып мұғалімдері қосымша оқу құралы ретінде тиімді пайдалана алады.

Қорытындылай келе, «Ғажайып математика әлемінде» жұмыс дәптері – оқушылардың математикалық сауаттылығын қалыптастыруға, логикалық ойлауын дамытуға және білім сапасын арттыруға арналған мазмұнды, заманауи әрі тиімді оқу құралы деп есептеймін.

Пікір білдіруші:

Қарағанды облысы Нұра ауданы «Абдолла Асылбеков атындағы ЖББ мектебі» КММ-нің бастауыш сынып мұғалімі, педагог- сарапшы Ахантаева Кымбат Мырзабековна ______

Мектеп директоры Абаев Е.Е