Жұмыс. Өнімділік. Уақыт.

Пән: математика

Сынып: 4 «А»

Мектеп: «Төрткүл» жалпы орта мектебі

Күні: 06.11.2018 ж

Мұғалімнің аты-жөні :Жусипбаева Б.

Сабақтың тақырыбы: Жұмыс. Өнімділік. Уақыт.

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Ұзақ мерзімдегі оқу мақсаты

1.Жұмыс, өнімділік, уақыт түсініктерін енгізу,өнімділікке берілген есептердің жаңа түрімен таныстыру,бөлшек туралы білімдерін бекіту.

2. Математикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту;

3. Ұқыптылыққа тәрбиелеу;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

– жаңа тақырыпқа берілген тапсырмаларды орындай алады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

• өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Кейбір оқушылар орындай алады:

• топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды

Бағалау критерийлері

• Жұмыс, өнімділік, уақытқа берілген тапсырмалармен танысады

• өнімділікке берілген есептердің жаңа түрімен танысады

Құндылықтарды дарыту

Мәңгілік Ел, бұл – Тарихтың, Мәдениет пен Тілдің ортақтығы.

Пәнаралық байланыстар

Көркем еңбек, қазақ тілі

АКТ қолдану дағдысы

Проектор, ноутбук, слайд

Алдыңғы меңгерілген білім

Қозғалысқа берілген есептер

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басталуы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлеметсіңдерме, балалар! Алдымыздағы артық заттарды алып тастайық. Тек математика оқулығы, жұмыс дәптер және қаламсаптарың қалсын. 

Балалар орынымыздан тұрып, партаның шетіне шығайық. Бір-біріміздің артымызға бір қатарға тұрайық. Қолымызды бір-біріміздің арқасына қоямыз. Енді Күн ашылды( арқамызды сипаймыз) Күн бұлттанды (арқамызды жылдамырақ сипаймыз) Тамшылап жаңбыр жауды ( саусағымызбен түртеміз) жаңбыр құйды дегенде (саусақтарымызбен жылдамырақ істейміз) найзағай соқты (қолымызбен ақырын ұрамыз) күн ашылды.

-Үй тапсырмасын тізбек бойынша оқушылардан сурап шығу.

«Доп лақтыру» әдісі бойынша өтілген тақырыпқа байланысты сұрақтар қойып, жауап алынады.

Мақсаты: Алдыңғы білімді пысықтау.

Қалыптастырушы бағалау: Мадақтау.

Мақсаты: Оқушы ынтасын арттыру

доп

Сабақтың ортасы

15 минут

Жаңа тақырыпты ашу үшін, біз көбейту кестесін орындап шығайық.

№1. Көбейтуді орында.

12 ∙ 2 = 24 13 ∙ 2 = 26 14 ∙ 2 = 28 15 ∙ 2 = 30

16 ∙ 2 = 32 17 ∙ 2 = 34

12 ∙ 3 = 36 13 ∙ 3 = 39 14 ∙ 3 = 32 15 ∙ 3 = 45

16 ∙ 3 = 48 17 ∙ 3 = 51

12 ∙ 4 = 48 13 ∙ 4 = 52 14 ∙ 4 = 56 15 ∙ 4 = 60

16 ∙ 4 = 64 17 ∙ 4 = 68

Қызғушылықты ояту. Анасы мен қызы мәнті түйді. Анасы 1 минутта 3 мәнті, ал қызы 2 мәнті түйті.

-Анасы 10 минутта неше мәнті түйеді? -Қызы 10 минутта неше мәнті түйеді?

-Олардың қайсысы мәнтіні тез түйеді?

Анасының жұмыс өнімділігі 1 минутта 3 мәнті.Қызының жұмыс өнімділігі-1 минутта

2 мәнті.

Жаңа сабақты хабарлау. Сабақтың мақсатымен таныстыру. Жаңа сабақты түсіндіру

- Жұмысты табу үшін,өнімділікті уақытқа көбейту керек. А═ ν · t 
- Өнімділікті табу үшін , жұмысты уақытқа бөлу керек. ν ═ А׃t 
- Уақытты табу үшін, жұмысты өнімділікке бөлу қажет. t ═ А ׃ ν

Оқулықпен жұмыс

№2 Есепті оқы және сұрақтарға жауап бер. Ш: 120 : 6 – 90 : 6 = 5

Ж: екінші оператор 1сағатта 5 қоңырау артық қабылдады.

Қалыптастырушы бағалау: Бас бармақ

Мақсаты: Оқушы ынтасын арттыру

Топтық жұмыс

№3 Кестені толтыру, есеп құрастыру.

Сергіту сәті

Жұптық жұмыс

№ 5 - № 8 орындау.

«Іздену»

Қызықты тапсырма

15 минут

Қанша балық

Бір аю әр күні алдыңғы жеген күніндегіден 6 балық артық жей отырып 5 күн ішінде 100 балық жейді. Аю бірінші күні қанша балық жеген? Х+(Х+6)+(Х+12)+(Х+18)+(Х+24)=100

5Х=40, Х=8 балы

Белсенді оқу әдісі

Сабақтың соңы

2 минут

Кері байланыс

2 минут

-Өнім дегенді қалай түсінеміз?

-Өнімді табу үшін не істейміз?

-Уақытты табу үшін не істейміз?

-Жұмысты табу үшін не істеу керек?

Мақсаты: Бүгінгі сабақтан нені меңгергенін, нені меңгермегенін анықтау.

Бүгінгі сабақта болған көңіл күйді бет әлпеті салынған смайлктерді таңдау арқылы кері байланыс

береді.

түсіндім сұрағым бар түсінбедім

Үй тапсырмасы

1 мин

№ 6

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлп отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?