Жүздіктерді қосу және азайту

Пән:

Күні:

Сынып:

Мұғалім:

Математика №2

10.11.2018ж

2 «Ә»

А. Серикбаева

Сабақтың такырыбы:

Жүздіктерді қосу және азайту

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

2.4.3.1 100-ге дейінгі сандар/ 1000-ға дейінгі жүздіктер тізбектерінің заңдылығын анықтау; ҚБ

2.5.1.7** екі амалмен шешілетін есептерді модельдеу және шығару;

Сабақ мақсаттары

Барлығы: 100-ге дейінгі сандар/ 1000-ға дейінгі жүздіктер тізбектерінің заңдылығын анықтайды

Көбі: екі амалмен шешілетін есептерді модельдейді

Кейбірі: екі амалмен шешілетін есептерді модельдейді және шығарады

Бағалау критерийлері

100-ге дейінгі екі таңбалы сандардың, 1000

көлеміндегі жүздіктердің тізбегіндегі заңдылықты

Тілдік мақсаттар

1000 көлеміндегі сандар

Терминалогия: моделдеу

Сөз тіркестер: Өлшем бірліктер

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу.түсіну,қолдану

Құндылықтарды дарыту

Жұптық жұмыста-өзара сыйластық, ынтымақтастық, бір-бірін құрметтеу,адамгершілік, бағалауда –шыншылдық, жарқындылық. Бір-бірімен қарым қатынасқа түсе отырып, басқалардың пікірлерін тыңдауға,өз ойын басқалардың пікірлерін тыңдауға, өз пікірін ашық айтуға дағдыланады.

Пәнаралық байланыс

Көрекем еңбек

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым

Сабақтың жоспарлаған кезеңдері

Сабақ барысы

Бағалау түрлері

Сабақтың басы. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5минут

Топқа бөлу 2 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

«Көрші»

Мақсаты: әрбір қатысушының сол топтың бір мүшесі екендігін сезінуі, бір-біріне жылылық сыйлау.

Нұсқаулық:

Көршіңді оң жақтан құшақта,

Көршіңді сол жақтан құшақта.

Оң жақтағы көршіңе бір жымиып,

Сол жақтағы көршіңе бір жымиып,

Бүгінгі тренинг барысы,

Біз үлкен отбасы.

Жіпте жайылған фотосреттерді алып, түріне сай топтарға бөлінеді.

(Көршілер қимыл – қозғалыстар арқылы жаттығуды жасайды)

Сабақтың ортасы

27 минут

Білу және түсіну 10 минут

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

Дәптермен жұмыс.

2.5.1.7 ҰЖ

№1 Тапсырмасы

-Жүздік қалай құрастырылғанын түсіндір

-Ондықтардың көмегімен 100 санының моделін құрастыр

-Жазуға қарап, толық жүздіктерді қалай қосуға және азайтуға болатынын түсіндір

Дескриптор

-Жүздік қалай құрастырылғанын түсіндіреді

-Ондықтардың көмегімен 100 санының моделін құрастырады

-Жазуға қарап, толық жүздіктерді қалай қосуға және азайтуға болатынын түсіндіреді

2.4.3.1 ТЖ

№2 Тапсырмасы

-Көрсетілген өлшем бірліктеріне өрнекте

Дескриптор

-Көрсетілген өлшем бірліктеріне өрнектейді

«Әлемді шарлау» әдісі арқылы түсіндіріледі.

Постер жасату.

Оқушылар өз ойларын постерге жазып оқып береді.

Сергіту сәті

2 минут

«Қыдырып қайтайық!»

би билеу

«Қыдырып қайтайық!» биі

Ортасы

10 минут

7. ӨЖ

№4 Тапсырмасы.

-Есептердің берілуін салыстыр

-Оларды шығар

Дескриптор

-Есептердің берілуін салыстырады

-Оларды шығарады

Аяқталуы

қ/б

№5 Тапсырмасы

-Сандарды қалай қосқан ыңғайлы?

Дескриптор

-Сандарды қалай қосқан ыңғайлысын анықтайды

Кері байланыс

Басбармақ

Үйге тапсырма: 13-бет, №3

Дифференциация-қолдау көрсету. Деңгейлік тапсырма беру

Бағалау-қалыптастырушы бағалау.

Каллиграфиялық талаптарға сай жазу білігін бағалаймын

Смайликтермен

Пәнаралық байланыс:

Көркем еңбек

Рефлексия