Жуа

_______________ 9 кл Русская литература

Тема Классицизм как литературное направление.

М.В.Ломоносов. Жизнь и творчество.

Цель урока: 1. познакомить учащихся с жизнью, творчеством, научной деятельностью,; дать представление о Ломоносове как реформаторе русского языка; познакомить с одой как жанром классицизма; 2. Развивать навыки выразит чт стих-я, обогащать словарный запас; 3. На примере поэта воспитывать активные жизненные позиции

Оборудование: Презентация  к  уроку.

Ход урока.

1. оргмомент

2. Опрос дом. задания

Какие ист события происходили в 18 веке? (Время Петра, Елизаветы, бунт Пугачева, французская культура: мода, манеры, язык. )

Понятие о  классицизме. (лит напр, возникшее в европ лит-ре 18 века, где происходит четкое разделение жанров )

 Основные жанры литературы эпохи классицизма. (высокие и низкие)

3. Актуализация темы.

Что такое успех? Можно ли считать успешным человека, который не осуществил ни одного своего желания, не довел до конца ни одного дела, не добился в жизни ничего из того, что планировал?

Одни люди становятся богатыми, известными, интересуются политикой, экономикой, финансами, другие ничем не интересуется, а кто-то пишет картины, сочиняет стихи и песни , принимает активное участие в жизни общества, пытается что-то изменить в лучшую сторону.

Успех - это осуществление цели и состояние удовлетворения (счастья) от этого.

Остановимся на необходимых компонентах достижения успеха.

Большое желание

Отсутствие желания - лень. Только имея большое желание, можно осуществить большую цель.

Ясная цель

Не имея цели, невозможно ее осуществить. Успешные люди всегда знают, чего они хотят, и у них появляется шанс осуществить свою цель.

Четкий план действий

Незапланированный успех – это запланированное поражение. Но если каждый день работать по плану, можно осуществить практически все, что желаешь.

Позитивное отношение к миру

Позитивное мышление, позитивное отношение к себе и миру творит чудеса. Как ты думаешь о мире, в таком мире ты и живешь. Вы хотите жить в прекрасном мире? – так и думайте же только о прекрасном в окружающей вас действительности!!

Вера в успех

Почему люди добиваются успеха,потому что верят в него.

Обучение

Постоянное обучение, постоянное стремление к повышению знания – это качества успешного человека. С каждым годом мир вокруг нас меняется, с каждым годом растет количество знаний о мире, о человеке, обществе. Применяя новые знания, можно идти в ногу со временем.

Уверенность в себе

Уверенность в себе помогает преодолеть психологические комплексы,

Работа над собой

. Только работа над собой позволяет нам измениться к лучшему, изменить черты характера, преодолеть психологические комплексы, победить страхи.

А если у вас нет чего-то из перечисленного (ясная цель, четкий план действий, позитивное отношение к миру, вера в успех, обучение, работа над собой, уверенность в себе) то, работая над собой вы можете все это приобрести, воспитать, наработать. Если все это выполнять, я думаю, успех неизбежен.

Послушайте рассказ о жизни Ломоносова и попробуйте ответить на вопросы: « В чём заключается смысл жизни этого великого человека?» «Как он добился успеха в жизни?»

4. Слово учителя о Ломоносове. Презентация

5..Знакомство с одой как с термином

Ода – торжественное лирическое стихотворение в честь какого-то лица или события. (Запись термина.)

. Она создаётся, как правило, по строгим нормам высокого жанра:, строфа в десять стихов.

Ода писалась на торжественные случаи придворной жизни, часто к годовщинам восшествия на.престол. Примером произведения подобного рода является «Ода на день восшествия на престол императрицы Елизаветы Петровны, 1747 г.». Она прославляет дочь великого Петра, на которую Ломоносов возлагал большие надежды в деле распространения просвещения в России. Это типичное произведение классицизма.

Словарная работа (слайд)
6. .Чтение, анализ «Оды на день восшествия на престол императрицы Елизаветы Петровны, 1747 г.».

- Особенность «Оды на день восшествия...» в том, что на первый взгляд эта ода — хвалебный гимн царице, но для Ломоносова главное — выразить свои заветные мечты. Какие?
(Распространять просвещение в России, развивать науки, использовать богатства русской земли и так далее.)
1. Что вы понимаете под словом тишина? Почему “возлюбленная”?
6. Как бы вы определили главную тему оды? (Восхваление мира как основы развития науки, техники, просвещения; эта тема сочетается с темой величия, богатства, непобедимости Родины.)

7. Домашнее задание.

Выучить наизусть понравившийся отрывок

чтение биографии и составление хронологической таблицы

8. Итог урока. Сегодня на уроке мы познакомились с жизнью и творчеством М.В.Ломоносова. Итак, что лежит в основе успеха Ломоносова?

• большое желание,

• ясная цель,

• четкий план действий,

• позитивное отношение к миру,

• вера в успех,

• обучение,

• работа над собой,

• уверенность в себе,

которые присущи великому ученому, помогут в достижении успеха любому из нас.

План оды

1.Вступление. Мир – основа блага государства.

2.Главная часть. Величие России, её процветание:

1)хвала щедротам Елизаветы;

2)заслуги Петра перед народами России;

3)неисчерпаемые богатства и красота России;

4)призыв к российской молодёжи овладевать науками;

5)наука и её роль в российском обществе.

3.Заключение. Традиционная благодарность монархине за деяния на благо России.

Словарик устаревших слов

Восшествие на престол – таққа отыру

Ея – её

Отрада – радость

Коль – если

Класы – колос.

Изволила расширять науки – способствовала развитию науки

Внимай, вселенна – слушай, мир

Се хочет лира гласить – стихами хочу сейчас сказать

Сия слава – эта слава

Воззри – смотри

В оных – в них

Толикое земель – большие земли

Всевышний поручил подданство – бог дал власть над страной

Науки питают – занимаются наукой

В странствах – в путешествиях

В градском - в городском