Жуан және жіңішке дауыстылар. Бәрінен де жақсы. 1 -сынып 12 сабақ

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысқандардың саны

Қатыспағандардың саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жуан және жіңішке дауыстылар. Бәрінен де жақсы.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.2.5.1. мұғалімнің қолдауымен мәтіннің, сюжетті суреттің мазмұны бойынша сұрақ қою, сұраққа жауап беру;

1.2.8.2. дауысты және дауыссыз дыбыстарды ажырату,дауысты дыбыстардың жуан және жіңішке болып бөлінетінін түсіну;

Сабақтың мақсаты

Құндылықтар

ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ:Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

8мин

Кері байланыс

5 минут

Амандасады;

Сабаққа дайындығын тексереді;
«Біз қандаймыз?» әдісі бойынша ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып алу;

Балалар, өткен сабақта біз қандай тақырыпты өттік?

Жарайсыңдар!

Ендеше,өткен сабақ бойынша сендерге қызықты ойын дайындап келдім. Сұрақтарға жауап беруге дайынсыңдар ма?

«Батыр бала» әдісі (жеке жұмыс)

1. «Әже»сөзіндегі дауысты дыбыстар қайсысы? («ә» «е»)

2. Қай дыбыс жуан дауысты? «Аа» әлде «Ее» ? (Аа)

3. «Бала» сөзінде неше дауыссыз дыбыстар бар? (2 «б» «л»)

4. Өзің білетін жуан дауысты дыбыстарды айт;

5. «Өзен» сөзіндегі дауысты дыбыстарға талдау жаса ( ө – дауысты, жіңішке, е - дауысты,жіңішке)

6. Ж...к жіңішке дауысты дыбыс қойып сөз құрастыр; (жүк,жік)

7. «Аналар» сөзінде неше дауысты дыбыс бар, ол қандай дыбыс? (1 «а» жуан)

8. «Бала» сөзінде неше дауыссыз дыбыстар бар? (2 «б» «л»)

Жарайсыңдар!

Балалар, бүгін біз жуан және жіңішке дауыстыларды зерттеуді жалғастырамыз.

Дайынбыз ба?

Сабақтың мақсаты:

мұғалімнің қолдауымен мәтіннің, сюжетті суреттің мазмұны бойынша сұрақ қою, сұраққа жауап беретін боламыз;

дауысты және дауыссыз дыбыстарды ажырату,дауысты дыбыстардың жуан және жіңішке болып бөлінетінін түсінетін боламыз;

1 – тапсырма (жеке жұмыс)

Балалар, біздің өміріміздегі бізге қамқор, бізді жақсы көретін адам кім?

• Иә, ол біздің анамыз;

Балалар, мына суретке назар аударайықшы.

Суретте не көріп тұрсыңдар?

Кішкентай қыз неліктен жылады?

«Бәрінен де жақсы» әңгімесін оқу

• Тізбектеп оқиды:

• Таза қатесіз оқиды;

• Мәнерлеп түсініп оқиды;

Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар:

• Кішкентай қыз қайда адасып қалды?

• Ол не істеді?

• Адамдар қызды не деп жұбатты?

• Анасы қандай адам екен?

• Қыз оларға не деп жауап берді?

ЕББҚ тапсырмасы:

«Лл» және «Әә» әірптері қандай дыбыстар? Ұяшыққа апарып орналастыр;

Саралау: жеке қолдау;

2 – тапсырма
Функционалдық сауаттылыққа берілген тапсырма

Саралау – диалог құру

Тақтаға ілінген суреттерді ала отырып, өз отбасы туралы әңгімедейді;

1 – сурет «Анасы»

2 – сурет «Әкесі»

3 – сурет «Ата – әжесі»

4 – сурет «Аға – інісі»

5 – сурет «Әпке – сіңілісі»

Мұғалім тарапынан қойылатын сұрақтар:

1. Отбасыңда қанша адам бар?

2. Олар қайда жұмыс істейді?

3. Ағаң (әпкең) бар ма? Оның аты кім?

4. Өзің бос уақытыңда немен айналысасың?

3 – тапсырма (жеке жұмыс)

«Планшет» әдісі

Берілген мақалды көркем жаз;

Күннің шуағы - жылы,

Ананың құшағы – жылы.

СЕРГІТУ СӘТІ

4 – тапсырма (жұптық жұмыс)

«Киіз үй» әдісі

Жуан және жіңішке дыбыстарды өз киіз үйіне орналастырады;

Оқушылар жұптық жұмыста жуан дауыстыларды және жіңішке дауыстыларды өз орындарына орналастыруы керек:

5 –тапсырма (топтық жұмыс)

«Бауырсақ пен түлкі» әдісі (ертегі желісі бойынша)

Берліген сөздерге дыбыстық талдау жаса:

1) Күз (к – дауыссыз,ү – дауысты жіңішке,з – дауыссыз)

2) Қыс (қ – дауыссыз,ы – дауысты,жуан с- дауыссыз)

3) Аспан (а – дауысты жуан,с – дауыссыз, п – дауыссыз, н – дауыссыз)

4) Қар (қ – дауыссыз, а – дауысты,жуан р – дауыссыз)

5) Ұстаз ( ұ – дауысты, жуан,с – дауыссыз,т – дауыссыз, а – дауысты,жуан. з – дауыссыз)

6) Өзен ( ө – дауысты,жіңішке з – дауыссыз, е – дауысты,жіңішке ,

н - дауыссыз)

7) Түлкі (т – дауыссыз, ү – дауысты,жіңішке л – дауыссыз, к – дауыссыз, і – дауысты,жіңішке)

8) Ағаш - (а – дауысты,дауысты,

ғ – дауыссыз, ш – дауыссыз)

9. Сурет ( с – дауыссыз, у – дауысты, р – дауыссыз, е – дауысты, т – дауыссыз)

Додекаэдр әдісі бойынша кері байланыс береді

Амандасады

Кері байланыс береді

Өткен тақырыпты пысықтайды

Сабақ мақсатынмен танысады

Суретпен жұмыс істейді

Мәтінмен жұмыс істейді

Еббқ тапсырмасы

Суреттер бойынша әңгімейді

Отбасы туралы сұрақтарға жауап береді

Мақалды көркемдеп жазады

Сергіту сәтіне қатысады

Жуан және жіңішке дыбыстарды ажыратады

Ертегі желісі бойынша дыбыстарды талдайды

Толық нұсқасын жүктеу

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Жүктеп алу

Тарифке кіреді

6 ұстаз жүктеп алған

13 қаңтар

521

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар

Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?

10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!

Көрнекіліктерді көру

Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі

Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

«Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген