Жыл басына таласқан хайуанаттар

Іс-әрекет

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы бөлім

Ұйымдастырушы ізденушілік

Рефлекциялық қортындылаушы

- Сәлеметсіздер ме, балалар! Қалдарын қалай?

- Балалар, кәнекей, шеңбер құрайық. Менің қолымда доп. Қазір мен осы допты оң жағымнан тұрған балаға беремін, допты шеңбер бойымен беріп отырамыз. Кімнің қолында доп болады, сол өзінің жақсы көретін ертегінің атауын айтады. Менің кезегім келгенде: «Маған «Қасқыр мен жеті лақ» ертегісі ұнайды»,- деп айтамын

Өте жақсы, балалар, ал, енді өз орнымызға отырайық. (жарты шеңберге отырады)

Балалар көңіл – күйлерің қалай?

• Балалар сендер саяхатқа шыққанды ұнатасыңдар ма?

• Ал жақсы балалар біз бүгін ертегілер еліне саяхатқа шығамыз.

• Саяхатқа балабақшамыздың көлігін сұрап алдым. Қәне бәріміз осыған отырып саяхатқа шығайық.

• Пип-пип дейміз

Жолдан былай кет дейміз

Күшікті басуға

Болмайды машина

Пип-пип-пип

Балалар мына жерден не көріп тұрсыңдар?

• Балалар осы саңырауқұлақты тергілерің келеме?

1. Кезекті бір жануар

Үстінде екі тауы бар.

1. Кішкентай ғана бойы бар

Айналдырып киген тоны бар

1. Екі айнасы бар

Екі найзасы бар

Төрт жартышағы бар

Бір шыбыртқысы бар

1. Қамыс құлақ

Тостаған тұяқ

Мінсең қанат

Сүті дәрі, еті тамақ

• Алдымыздан барыс, қоян, маймыл кездесті олардыңда бізге дайындаған тапсырмасы бар екен.

• Дидактикалық ойын: «Төлдерін ата»

Сергіту сәті:

Бойымызды сергітіп ары қарай саяхатымызды жалғастырайық.

• Алдымыздан тағыда жануарлар шықты. Қандай жануарлар шықыт білеміз бе?

• Оларда бізге тапсырма дайындап қойған екен?

• Үштілділік: Түйе- верблюд-camel, жылқы-

лошадь- horse

Сиыр-корова-cow, қой-баран-ram

• Дидактикалық ойын: «Не қалай дыбыстайды?»

• Жылқы: үреді, кісінейді, мөңірейді

Сиыр: мөңірейді, үреді, маңырайды

Ит: кісінейді, маңырайды, үреді

Қой: маңырайды, мөңірейді, бақылдайды.

Ал балалар сендер ертегі тыңдағыларың келе ме?

• Олай болса мұқият тыңдаңдар.

«Жыл басына таласқан хайуанаттар»

• Ертегі ұнады ма?

• Жыл басы кім болды екен?

• Неге тышқан жыл басы болды?

• Ал қалған жануарлар неге жылды бірінші көре алмады?

• Ия балалар шешімді дұрыс қабылдау керек екен.

• Өте дұрыс айтасыңдар.

• Ал балалар саяхаттап болсақ тобмызға оралайық. Барлығың көлікке отырыңдар.

• Есік қағылады.(Тышқан келдеі)

• Саламатсындар ма? балалар . Мені таныдыңдар ма?

• Ия дұрыс айтасыңдар мен «Жыл басына талсқан хайуанаттар» ертегісіндегі ақылмен, айламен жыл басы болған тышқанмын.

• Балалар маған достар табуға көмектесіңдер ші?

• Балалар көршімізден қарайық, болмаса көршімізге көмектесейік.

Ал жұмысымызды аяқтап болсақ шеңберге тұрайық.

• Бүгінгі оқу қызметі сіздерге ұнады ма?

• Қай жері ұнады.

• Жыл басы кім болды?

• Жыл басынан құр қалған кім?

• Ал балалар бәріңде жақсы қатыстыңдар.

• Сендерге тышқанның сыйлығы бар екен соны сендерге таратып берейін.

Балалар шеңберге тұрады.

Өздеріне ұнаған ертегі атауыларын айтады.

• Жақсы

• Ия ұнайды.

• Көлікке мінеді.

• Пип-пип дейміз

Жолдан былай кет дейміз

Күшікті басуға

Болмайды машина

Пип-пип-пип

• Саңырауқұлақ

• Түйе

• Қой

• Сиыр

• Жылқы

• Балалар тақтаға шығып тапсырманы орындайды.

Тәрбиешімен бірге сергіту сәтін қимылмен қайталайды.

2 кісінейді

1 маңырайды

3 үреді

1 маңырайды.

• Ия ұанатамыз

• Ия ұанады

• Тышқан

• Ол өте ақылды сабырлы болды.

• Басқа жануарлар ақылана емес күшіне сенді.

• Ия білеміз.

• Саламатсызба

• Ия таныдық тышқан.

Ия көмектесеміз

Ия ұнады

• Саяхатқа шыққанымыз, тапсырмалар орындаған ұнады.

• Рахмет