Ұйымдастыру, мотивация «Сәлем, орман!»

2–3 мин

Балалар шеңберде тұрады. Тәрбиеші: «Бүгін біз ертегі орманына барамыз. Қане, жануарларша амандасайық» Балалар , 12 ай кейіпкерлері даусымен амандасады.

Эмоциялық көңіл күй қалыптастыру,

Интерактив та «смайлик қайтала» и/о

Смайликтері немесе кішкентай маскалар.

1-бөлім. Қатынас + таным «Сиқырлы орман»

7–8 мин

Бала интерактив тақта да есіктерді ашады жануар Интерактив та кез келген есікті таңдайды немесе педагог айтады 1 немес 5 деп нұсқау беріп,суреті шығады (тышқан, сиыр, барыс, қоян, жылқы т.б.). Бала айтады: «Бұл – қоян. Ол секіреді. Түсі – ақ,ол бізге береді.....». Тәрбиеші ертегімен байланыстырады: «Бұл жануар ертегіде бар ма? Жыл басына қалай таласты?» ​.

Сөздік қорын байыту (жануар атауы, түс, қимыл), сөйлеу дағдысын дамыту, ертегі кейіпкерін тану.

Тақта да есік суреті бар жануар суреттері.

2-бөлім. Физикалық + танымдық «Санағыш жол»

5–6 мин

Еденге түрлі түсті табан іздері жабыстырылған (қызыл, көк, сары, жасыл). Әр түсте 1–3 нүкте/жұлдызша. Бала жолмен жүреді: қызыл із – қоянша секіреді, 2 нүктені санайды; көк із – аюша ауыр қадам жасайды, 3 нүктені санайды; сары із – құсша қанат қағады, 1 нүктені көрсетеді. Тәрбиеші: «Қай түс? Қанша нүкте?» ​.

1–3 дейін санау, түстерді ажырату, қимыл-қозғалыс координациясын дамыту.

Түсті табан іздері бар жол

3-бөлім. Интерактив ойыны «Кім қайда тұрады?»

3–4 мин

Интерактив тақтада бала екіге бөлір жануарларды жинақтайды

Логикалық ойлау,ажырату, есте сақтау, сұраққа жауап беру дағдысын дамыту.

Цифрлық ойын

4-бөлім. Шығармашылық «Менің жыл жануарым»

7–8 мин

Балалар өзіне ұнаған жануар контурын таңдайды (тышқан, қоян, сиыр т.б.). Түрлі-түсті қарындашпен бояйды, жанында 1–3 нүкте-өрнек салады (мыс.: 3 дақ – 3 саны). Әр бала 1 сөйлем айтады: «Менің жануарым – көк қоян. Ол секіреді».

Шығармашылық қиялды, ұсақ моториканы, түстерді қолдануды, сөйлеммен сөйлеуді дамыту.

Жануар контур суреттері, түрлі-түсті қарындаш, фломастер, стикер-нүктелер.

5-бөлім. Әлеуметтік-эмоциялық «Достық шеңбері – жануарлар»

3–4 мин

Балалар шеңберге жануар карточкасымен тұрады. Тәрбиеші: «Ертегіде жануарлар таласты, бірақ соңында не болды?» Балалар: «Татуласты, дос болды». Балалар көршісіне қарап: «Мен – қоян, мен сенің досыңмын» деп айтады, қол ұстасады.

Достық, сыйластық, бірін-бірі қабылдау, эмоцияны сөзбен білдіру.

Жануар карточкалары, жұмсақ фондық музыка (қалауыңызша).

Қорытынды. Рефлексия «Күн мен бұлт»

2–3 мин

Тақтада «күлімдеген күн» және «бұлт» плакаттары. Балалар смайлик-стикер таңдайды: күнге жабыстырса – «Маған ұнады, мен … жануарын жақсы көрдім»; бұлтқа жабыстырса – «Маған аздап қиын болды, әлі … үйренгім келеді» дейді ​.

Өз сезімін айту, сабаққа қарапайым баға беру, рефлексия жасау.

«Күн» және «бұлт» плакаттары, смайлик-стикерлер.