Жыл мезгілдері жануарларға қалай әсер етеді ?

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мектеп:

Күні:	Мұғалімніңаты-жөні:
Сынып: 1	Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Тақырыбы:

Жыл мезгілдері жануарларға қалай әсер етеді?

Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

1.2.2.3. Жыл мезгілдерінің ауысуына

жануарлардың бейімделуін түсіндіру.

Сабақмақсаттары

Барлықоқушылар:Жыл мезгілдерінің ауысуына байланысты жануарлар тіршілігінде өзгеріс болатынын біледі.

Көптегеноқушылар: Жануарлардың жыл мезгілдерінің ауысуына қалай дайындалатын біледі

Кейбір оқушылар: Кейбір жануарлар қысқа қандай азық қорын сақтайтынын біледі.

Ойлаудеңгейлері

Білу,түсіну,қолдану

Бағалау критерийлері

Жыл мезгілдерінің ауысуына бейімделетін

жануарларды анықтайды.

Жануарлардың жыл мезгілдерінің ауысуына

бейімделу жағдайларын сипаттайды

Жыл мезгіліне байланысты бейімделетін жануарларды анықтады.

Дескрипторлар

- Жыл мезгілдерінің ауысуына қатысты жануарлардың тіршілігін әңгімеледі;

Тілдікмақсаттар

Қонысаудару, ұйқыға кету

Құндылықтардыдарыту

Жануарларғақамқорлықжасауға ,қорғауғау керектігін түсінеді.

Пәнаралықбайланыстар

Дүниетану ,математика

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсендітақта , бейнежазба, слайд

Бастапқы білім

Ой қозғау

«Қарлы кесек» әдісін пайдалана отырып, жануарлар туралы біледі.

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5минут

Ұйымдастыру кезеңі

Ұзын құлақ сұр қоян,

Естіп қалып сыбдырды.

Ойлы-қырлы жерлермен,

Ытқып-ытқып жүгірді.

Қарап еді артына,

Қиығын салып көзінің

Келе жатқан өзінің

Көжегі екен өзінің

Топқа біріктіру.

1- топ Аю тобы

2- топ Түлкі тобы

Ой қозғау.

«Қарлы кесек »әдісі

-Қандай жануарларды білесіңдер?

-Жануарлардың қандай пайдасы бар?

-Жануарлардан қандай өнімдер алынады?

-Сен жануарларға қалай қамқорлық жасар едің?

Жыл мезгілдері жануарларға қалай әсер етеді?

-Балалар бейне жазбада қандай жануарларды көріп тұрсындар?

-Жануалар қысқа қалай дайындалады?

-Қандай жануарлар қысқы ұйқыға кетеді?

-Қыста түсін өзгертетін қандай жануарлар бар?

Жеке жұмыс

1-тапсырма

Суретпен жұмыс. « Сәйкестендіру» әдісі

Дескриптор:

- сөздерді суреттермен дұрыс сәйкестендірді;

- жыл мезгілдерінің ауысуына қатысты тиіннің тіршілігінәңгімеледі;

- жыл мезгілдерінің ауысуына қатысты жыл құстарыныңтіршілігін сипаттады;

- жыл мезгілдерінің ауысуына қатысты аюдың тіршілігінсипаттады.

2-тапсырма Топтық жұмыс

Дұрыс жауаптың астындағы торкөзге () белгіcін қойыңыз.

1. Қыста ұйқыға кететін жануар:

2. Күзде терісінің түсін өзгертеді:

3. Олқысқақорекжинайды:

Жануарлардың

суреттері

плакаттар

Сабақтың ортасы

20 минут

Бейнекөрсеті лім

Дескриптор:

- қысқы ұйқыға кететін жануарды анықтады;

- қыста терісінің түсін өзгертетін жануарды анықтады;

- қысқа қорек жинайтын жануарды анықтады.

3- тапсырма Топтық жұмыс

Қыста мына жануарлардың қайсысын орманда кездестіреміз?

Дескриптор:

-Қыста орманда кездесетін жануарларды белгілей алды

-Орманда кездеспейтін жануарларды білді.

Оқулық,дәптер.

Сабақтың соңы

«Ия /жоқ» ойыны

Жануарлар қыста да жаздағыдай тіршілік ете алады «Жоқ»

Түлкі, қасқыр етпен қоректенеді «Ия»

Қыста аюлар ұйқыға кетпейді « жоқ»

Тиін қысқа дайындалады «ия»

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсету қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық

және

қауіпсіздік

техникасының

сақталуын қадағалау.

Оқушылардың қабілетіне қарай жеке жұмыстар берілді

«Бас бармақ» әдісі

« Жылы сөздермен»

Түсінбедім Сұрағым бар Түсіндім

Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлерінде абай болу керектігін ескертемін.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақмақсаттары/оқумақсаттарыдұрысқойылғанба? ОқушылардыңбарлығыОМқолжеткіздіме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақтасаралаудұрысжүргізілдіме?

Сабақтыңуақыттықкезеңдерісақталдыма?

Сабақжоспарынанқандайауытқуларболды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өзпікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өзсабағыңызтуралысолжақбағандаберілгенсұрақтарғажауапберіңіз.

Сабақ мақсаттарын дұрыс қойдым.

Оқушыларға топпен,жұппен ,жекелей жұмыс жасата отырып,ОМ қол жеткіздім.

Сабақта уақытты тиімді пайдаландым.

Жалпы баға

Сабақтың жақсыөткен екі аспектісі (оқытутуралыда, оқутуралыдаойланыңыз)?

1:Оқушылар сабаққа жақсы қатысты.

2:Жоспарлаған ойындар сабақта тиімді қолданыла отырып оқушылардың қызығушылығын арттырды.

Сабақтыжақсартуға не ықпалетеалады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?

1: Жеке, жұптық,топтық жұмыстар ұйымдастыру сабақты жақсартуға ықпал етті.

2. Бейнежазба,слайд сабақты жақсы түсінуге комектесті.

2:Рефлекция.

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтарытуралыненібілдім, келесісабақтарда неге көңілбөлуқажет?

Оқушылардың талпынысы,белсенділігі жақсы Абибула Мағжанға тапсырмалар беруім керек.