«Жылдам, баяу, үшбұрыш»

Оқу қызмет кезеңдері

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың қызметі

Мотивациялық -қозғаушы

Сәлемесіздер ме, балалар!

Балаларға терезеге қарап, қазір жылдың қай мезгілі енін айтуды сұрау. Ал біздің суретімізде жапырақтар төгіліп жатыр

( демонстрациялық материалдар) Осы жапырақтарды топтарға бөлуге көмектесіңдер. Өз нұсқауларыңды айтыңдар.

Балалар жыл мезгілін анықтады және тапсырманы орындауға кірісті. Жапырақтарды мөлшеріне қарай – үлкен, кішкентай, түсіне қарай-сары, қоңыр, жасыл деп жіктеді.

Іздену-ұйымдастыру

шы

Балалар өткен тапсырмаларды жақсы меңгерген екенсіңдер,бәріміз топтасып жұмысымызды орындайық.

1-тапсырма: Суреттегі заттарды сана. Қандай заттар берілген? Бір цифрын бояу.

-Ал, біздің тобымыздағы біреу болып тұрған затты атаңдар?

Мысалы: телевизор

-Ал, есіктер нешеу?

2-тапсырма: Суреттен 1 санымен сәйкес заттарды боя.

-Қандай заттарды боядыңдар?

-Қандай түске боядың?

Сергіту сәті:

Музыка әуенімен орындайды.

Тік ұста бойынды,

Жоғары соз қолыңды.

Соз қолынды тағы да

Жеткіз жираф мойнына.

3-тапсырма: Логикалық ойын: «Ойлан тап»

Шарты: Суретте не бейнеленген? Қай аң пальма ағашына бұрын жетеді соны түсіне сай боя.

4-тапсырма:

-Суретте қандай пішіндер бейнеленген?

-Ал, суретте қанша үшбұрыш бар?

-Олардың өлшемі қандай?

-Осы үшбұрыштардың ең үлкенін қызылмен, одан кішілеуін көк түспен, ал ең кішкентайын жасыл түске бояңдар.

Полингвизм: дөңгелек- круг, круг- circle, шаршы- метр , метр- meter,

үшбұрыш треугольник, треугольник- triangle

Балалар оқу қызметіне қызығушылықтарын білдірді.

-сағат, тақта т.б

-олар көп

Санға сәйкес заттарды бояды.

-киіз үй, құман, күн суреттерін боядық.

-жасыл, қызыл, сары.

Өлең шумақтары арқылы сәйкес қимыл жасады.

Балалар ойынға белсене араласты. Суретте жолбарыс пен тасбақа бейнеленгенін айтты. Жолбарысты түсіне сай бояды.

-тіктөртбұрыш, үшбүрыш, шаршы, сопақша

-үш үшбұрыш бар.

-өлшемдері әртүрлі.

Барлығы пішіндерді түстеріне сай бояды.

Сөздерді үш тілде атады.

Рефлексивті-коррекциялау

шы:

-Бүгінгі оқу қызметі ұнады ма? Несімен ұнады?

-Біздің тобымыздағы бір және көп заттарды атаңдар.

-Ал, тобымызда пішіндерге ұқсайтын заттар бар ма? Атап беріңдер.

-Балалар, жарайсыңдар!Бәріңіз де оқу қызметіне жақсы қатыстыңдар.

Мадақтау.

-Иә, ұнады.Тапсырма орындағын бізге ұнады.

Сергіту сәтін орындаған бізге ұнады.

Балалар заттарды атады.

Заттарды атады. Белсенділік таныта білді.

Балалар мадақтауға қуанды.