Жылу құбылыстары.жылу үдерістердегі энергияның сақталу және айналу заңы

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мектеп: Айнабұлақ жалпы білім беретін негізгі мектебі

8.1 Жылулық құбылыстар

Күні: 25.09.2018 Мұғалімнің аты-жөні: Валиева Жадыра Бакытжановна

Сынып: 8

Сабақ тақырыбы

Жылу мөлшері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.3.2.9 – жылулық тепе-теңдік теңдеуін есептер шығаруда қолдану

Сабақ мақсаттары

Оқушылар білуі тиіс:

• жылулық тепе-теңдік теңдеуін есептер шығаруда қолдану

Бағалау критерийлері

1. Жылулық тепе-теңдік теңдеуін құра алады.

2. Белгісіз шаманың формуласын жалпы түрде қорытып шығарады.

3. Физикалық шамалардың мәндерін орнына қойып дұрыс есептеулер жүргізеді.

Тілдік

мақсаттар

Оқушылар білуі тиіс:

Есептерді ауызша талдау. Белгісіз шаманың формуласын жалпы түрде жазбаша қорытып шығару

Пәнге тән лексика мен терминология:

Жылу мөлшері, меншікті жылу сыйымдылық.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Жылу мөлшері- бұл …

Жылу мөлшері дененің … тура пропорционал.

Меншікті жылу сыйымдылығы дегеніміз - бұл …

Құндылықтарды

дарыту

Бұл сабақ академиялық адалдық,топта жұмыс жасай алу, жауапкершілік және көшбасшылық құндылықтарын дамытуға бағытталған.

Орташа қабілетті оқушыларға қолдау көрсету.

Бастапқы білім

Оқушылар жылу мөлшері, меншікті жылусыйымдылық және жылулық тепе-теңдік ұғыдарын алдыңғы сабақта қарастырған.Жылу мөлшерінің формуласын біледі.

ЖОСПАР

Жоспарланған сабақтың кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Қайталау сұрақтарын қоя отырып, өтілген материалдары еске түсіру. оқушылар шеңбер жасап түрады ,бір- біріне сұрақтар қояды. Мысалы,

-Жылу мөлшері дегенімз не?

-Жылу мөлшері қандай шамалардан тәуелді?

-Меншікті жылу сыйымдылық дегеніміз не? Өлшем бірлігі қандай?

- жылу мөлшерінің формуласын еске түсір.

2.Мақсатты болжау. Оқушылармен бірге сабақ мақсаты анықталады:

• жылулық тепе-теңдік теңдеуін есептер шығаруда қолдану

Сабақтың ортасы

3. Сынып жұптасып орындайды. Жылу баланс теӊдеуін кұрастыруға есептер шығарады.

1. Кеседегі массасы 200 г шайдың бастапқы температурасы 90⁰С. Шай бөлме температурасына (20⁰С-қа) дейін суыса, қоршаған ортаға қандай жылу мөлшерін береді? с4200 Дж/кг⁰С.

2. Массасы 200 кг таскөмір толық жанғанда бөлініп шығатын жылу мөлшерін есепте. q=3010⁶Дж/кг.

3. Суын қайырып шыңдау үшін болат балға 720⁰С-қа дейін қыздырылып, бұдан 14⁰С-қа дейін тез суытылған кезде ол қоршаған ортаға 273000 Дж жылу береді. Балғаның массасын анықта. с460 Дж/кг⁰С.

4. Температурасы 20⁰С суға температурасы 100⁰С суды құйып аралыстырды. Сол кезде пайда болған қоспаның температурасы 40⁰С. Суық су массасының ыстық су массасына қатынасы қандай? (Шығын ескерілмесін).

5. ПӘК-і 60 пеште 50⁰С-ғы 1 т шойынды балқыту үшін қанша таскөмір жағу керек? с_ш540 Дж/кг⁰С, q_т=3010⁶ Дж/кг, t_б⁰1150⁰С.

6. Массасы 120 г жез калориметрге массасы 100 г, температурасы 20⁰С керосин құйылды, сонан соң осы калориметрге массасы 200 г, температурасы 96⁰С темір кесегі салынды. Сол кезде керосиннің температурасы 40⁰С болса, керосиннің меншікті жылу сыйымдылығы қандай? С_ж380 Дж/кг⁰С.

Қабілетті оқушыларға 7. Температурасы 42⁰С, массасы 6 кг суға температурасы 72⁰С, массасы 4 кг су құйылды. Осының үстіне тағыда массасы 20 кг, температурасы 18⁰С су құйылса, қоспаның температурасы қандай болады?

Бағалау критерийлері:

1. Жылулық тепе-теңдік теңдеуін құра алады.

2. Белгісіз шаманың формуласын жалпы түрде қорытып шығарады.

3. Физикалық шамалардың мәндерін орнына қойып дұрыс есептеулер жүргізеді.

Қосымша 1

4. Рефлексия

Мұғалім тапсырманың орындалу деңгейін талқылай отырып, сабақ мақсатына оралады. Келесі сабақты жоспарлау үшін оқушыларға сұрақтар қойылады:

- нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет.

Сұрақтар ауызша немесе жазбаша талқылануы мүмкін.

5. Үйге тапсырма:

1. Сыйымдылығы 300 л ваннаны жуынуға дайындау үшін 5⁰С салқын суды 71⁰С ыстық сумен араластырды. Температура 35⁰С болу үшін судың әрқайсысынан қандай көлемде алу керек?

2. Керосин жанарғысында 0,8 л керосин бар. Егер оның ПӘК-і 40-ке тең болса, ол толық жанғанда неше литр суды 10⁰С-тан қайнау температурасына дейін қыздыруға болады? с4200 Дж/кг⁰С, q=4610⁶ Дж/кг.