Раздел долгосрочного плана: Раздел Древняя Индия: расцвет буддизма и триумф индуизма.

Дата:

Класс: 5

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Как исчез древний город Мохенджо-Даро

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке

5.2.2.2 описывать культуру древнего мира.

Цели урока:

Описывать особенности древних цивилизации Индии;

Выявлять причины гибели Мохенджо-Даро

Критерии оценивания:

• Интерпретирует изображение и выделяет релевантную информацию.

• Обрабатывает текстовую и графическую информацию.

• Проверяет на достоверность 4 версии гибели древнего города.

Языковые цели:

Данный урок способствует развитию языковых компетенций:

• Слушание (аудирование) - при выполнении практических заданий после просмотра видеоматериала.

• Чтение – работа с историческим источником и текстовым материалом при решении практических заданий.

• Говорение - в ходе коллективного обсуждения в группах и в парах, а также в ходе ответов на вопросы учителя

Предметная лексика и терминология:

Арии, санскрит, веды

Межпредметные

Связи.

География

Предварительные

Знания.

Знают о развитии цивилизации речных долин.

Ход урока

Запланированные этапы урока.

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока.

5-6 минут

(ПСМ) Отчет учащихся об отсутствующих.

Демонстрация изображений Месопотамии, Древнего Вавилона, древнего Египта и Древней Индий.

• Что вы видите?

• Как вы думаете, где этот город находится?

• Почему там сейчас руины?

Ознакомление с темой урока, целями обучения, критериями оценивания.

Объяснение темы с помощью презентации.

Ознакомление с терминами.

• Махенджо-Даро - древний город Индии.

• Арии - древние племена Индии.

• Санскрит - древний Индийский язык.

• Веды - священные книги индийцев.

Школьный учебник,

Иллюстрации.

Середина урока .

8-10 мин

5 мин

5 мин

(П)Задание №1 Укажите на ленте времени.

Используя карту, нанесите на ленту времени дату возникновения цивилизации долины Инда.

Вспомните, какие цивилизации уже существовали в это время. Укажите их также на карте.

Дескрипторы:

Выделяют на карте цивилизацию Месопотамии:

Выделяют на карте Древний Вавилон;

Выделяют на карте цивилизацию Древнего Египта:

(И)Задание №2. Работа с текстом

Дискрипторы:

Прочитать текст;

Выписать особенности развитии в древнем городе Махенджо-Даро;

Ответить на вопросы.

Что вы можете сказать о навыках индийского народа, приведите аргументы

Как вы думаете, что могло стать причиной гибели города?

Школьный учебник.

Стр.50

Конец урока.

4-5 минут

5-6минуты

2 мин

3 мин

Рефлексия

Закрепление темы:

(К)Задание №4. Ответьте на вопросы Да/нет.

1.На юге Африки расположен полуостров Индостан.

2.В древнем Индостане протекают большие реки Инд и Ганг.

3.В середине ІІІ тысячелетия до н.э. в долине реки Инд сложилась высокоразвитая цивилизация.

4.Главным занятием населения долины Инда было строительство.

5.При археологических раскопках было доказано, что в городе Махенджо-Даро была общегородская канализация.

6.К концу XV века до н.э. древнеиндийские города пришли в упадок.

Домашнее задание.

Читать §14 на страницах 50-51, пересказ темы.

Ответить на вопрос: «Какая из приведенных четырех причин исчезновения города Махенджо-Даро более реалистичней для вас?»

- что узнал, чему научился.

- что осталось непонятным.

- над чем необходимо работать

Школьный учебник, стр 51

Иллюстрация

Презентация

Школьный учебник стр 50-51.

Презентация