Тақырыбы: «Калашников
автоматы мен оқшашары»
Сабақтың мақсаты: Калашников автоматы мен Калашников оқшашарының
тағайындалуы, ұрыстық қасиеттері, жалпы құрылысы және жұмыс істеу
қағидаттарымен танысу. Қаруды қолдану кезінде қауіпсіздік шараларын
сақтаудың практикалық дағдыларын дамыту. Ұқыптылыққа, тәртіптілікке
тәрбиелеу.
Ресурстар: АӘТД оқулығы,
слайд, Калашников автоматы, плакаттар, Бейнеконтент
Өткізетін орны: 10 сынып,
АӘТД бөлмесі.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі – 5 минут
Взвод
командирі оқушыларды сапқа тұрғызады, оқытушыға рапорт береді,
амандасу, түгендеу, оқушылардың сырт көрінісін тексеру.
Сыныпты
топқа бөлу. Оқушыларды сапқа тұрғызып, 1,2 ге санау арқылы екі
топқа бөлу. «Құрлық әскерлері», «Әскери теңіз күштері».
Үй
тапсырмасын тексеру: 5 минут
1
топқа ЖҰМ-да мотоатқыштар
бөлімшесінің құрамын айтып беріңдер.
2
топқа Бронетранспортер
сипаттамасы, ұрыстық мүмкіндіктері
Негізгі
бөлім
Ой қозғау. Бейнероликке назар аудару.
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://www.youtube.com/watch%3Fv%3DxYvzqWViJiM&ved=2ahUKEwjvs8zowPiQAxW9FRAIHa6DGRMQwqsBegQIFRAB&usg=AOvVaw07tkrZZrsUHQyFSeQPoqH0
-
Плакаттан автоматтың құрылысымен таныстыру, оның
бөлшектері мен механизмдері.
-
АК-74 Калашников автоматы және РПК-74 Калашников
қол оқшашарының ұрыстық қасиеттері
|
Сипаттамалары
|
АК-74
|
РПК-74
|
|
Ұңғы калибрі, мм
|
5,45
|
5,45
|
|
Атудың нақты қашықтығы, м
|
500-ге дейін
|
600-ге дейін
|
|
Ату кезіндегі көздеу қашықтығы, м
|
1000
|
1000
|
|
Тура
ату қашықтығы м
|
440
625
|
460
640
|
|
Шоғырландырылған оқ ату қашықтығы, м
|
1000
500
|
1000
500
|
|
Ату қарқыны, оқ/мин
|
600
|
600
|
|
Ұрыстық ату жылдамдығы, оқ/мин
-
кезектеп ату кезінде
-
дара атқанда
|
100
40
|
150
50
|
|
Оқжатарымен есептегенде салмағы, кг
|
3,6
|
5,46
|
|
Оқжатарының сыйымдылығы, патрон
|
30
|
45
|
|
Оқтың ең алыс ұшу қашықтығы, м
|
3150
|
3150
|
|
Оқтың жою күші бар қашықтығы, м
|
1350
|
1350
|
|
Оқтың бастапқы ұшу жылдамдығы, м/сек
|
900
|
960
|
Не?
Қандай?
Не
істеді?
4-5
сөзден сөйлем құрау
Синоним
автомат
тапсырма жауаптары
«Бес саусақ» әдісі. (оқушыларға сөйлемді толықтыру
ұсынылады)
Бас бармақ - мен бүгін сабақта …………..
білдім
Балаң үйрек - мен …………..
түсіндім
Ортан терек – мен ……………….
үйрендім
Шылдыр шүмек – бүгінгі сабақ …………
болды
Кішкентай бөбек - ……... білу қызықты
болды
ЖИ көмекші
Көп таңдалатын
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
