Материалдар / Календарно-тематический план на тему "А.Н. Толстой. Детство Никиты"
МИНИСТРЛІКПЕН КЕЛІСІЛГЕН КУРСҚА ҚАТЫСЫП, АТТЕСТАЦИЯҒА ЖАРАМДЫ СЕРТИФИКАТ АЛЫҢЫЗ!
Сертификат Аттестацияға 100% жарамды
ТОЛЫҚ АҚПАРАТ АЛУ

Календарно-тематический план на тему "А.Н. Толстой. Детство Никиты"

Материал туралы қысқаша түсінік
А.Н. Толстой. Детство Никиты открывание нового в жизни писателя
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ
28 Желтоқсан 2017
296
0 рет жүктелген
770 ₸
Бүгін алсаңыз
+39 бонус
беріледі
Бұл не?
Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?
Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
logo

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

класс: 10 предмет литература


Тема урока:


Русская литература первой четверти ХІХ века.

Цели урока:

образовательные

познакомить с русской литературой ХІХ века; выполнить задания к тексту, закрепить, организация деятельности учащихся по обобщению знаний и способов деятельности

развивающие

развитие аналитических умений и самостоятельной деятельности учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление

воспитательные

осуществить в учащихся нравственных и общечеловеческих ценностей, последовательность в работе, аккуратность в письме

Тип урока

Обобщение и систематизация знаний и способов деятельности

Метод урока

репродуктивный, частично-поисковый;


Приемы аргументировать, рассуждать, находить, выделить, подчеркнуть;


Форма организации урока

Практическое занятие


Дидактическое обеспечение урока

Учебное пособие, текст «Русская литература первой четверти ХІХ века»

Ход урока


І. Организационный момент.

а/ поздороваться с учениками;

б/ проверить посещаемость учащихся;

в/ проверить готовность класса к уроку /учебные принадлежности/

ІІ. Проверка домашнего задания

а/ ученики называют цели и задачи домашнего задания;

б/ работу учащихся проверяют лидеры подгрупп;

ІІІ. Актуализация опорных знаний


Контрольные вопросы – стр.6-7


ІҮ. Обобщение и систематизация знаний

* Работа с учебником


Задания к тексту:

  • Выразительное чтение статьи учащимися

  • Вопросы: 1. почему статья так называется?

2. соответствует ли содержание статьи названию?

3. В каком предложении раскрывается основная мысль текста?


  • Уровневые задания по группам


Контрольные вопросы:


ІІІ уровень

1-3;


ІІ уровень

4-6;

І уровень


7-9;


Письменно ответьте на вопросы к тексту.


Ү. Контроль и самопроверка знаний

ҮІ. Этап коррекции

Образовательные задачи этапа

1. Скорректировать выявленные проблемы в занятиях и способах действий учащихся.

Содержание этапа

1. Организация деятельности учащихся по коррекции своих выявленных недостатков.

Показатели выполнения образовательных задач

1. Динамика перехода учащихся с одного уровня на другой.


ҮІІ.Этап информации о домашнем задании



ҮІІІ. Подведение итогов занятий

Даю качественную оценку работы класса и отдельных учеников.


ІҮ. Этап рефлексии

  1. игра «Кто больше составит слов-существительных?»

реклама миграция

мама грация


  1. Попрошу учеников показать только жестами и мимикой «как прошло занятие?»




Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!