календарный план

№

п\п

Раздел/сквозные темы

Тема урока

Цели обучения

Кол-во

часов

сроки

Примечание

1 четверть

1

Соединения ароматического ряда.

Получение бензола и его гомологов

11.4.2.7 составлять реакции получения бензола и его гомологов

1

1.09

2

Получение бензола и его гомологов

11.4.2.7 составлять реакции получения бензола и его гомологов

1

4.09

3

Химические свойства бензолаи его гомологов

11.4.2.8 объяснять взаимное влияние атомов в молекуле толуола

1

08.09

4

Химические свойства бензолаи его гомологов

11.4.2.8 объяснять взаимное влияние атомов в молекуле толуола

1

11.09

5

Карбонильные соединения

Строение номенклатура карбонильных соединений.

11.4.2.1 описывать строение функциональных групп альдегидов и кетонов и карбоновых кислот

1

15.09

6

Строение номенклатура карбонильных соединений.

11.4.2.2 составлять структурные формулы альдегидов и кетонов, карбоновых кислот называть их по IUPAC

1

18.09

7

Получение альдегидов и кетонов

11.4.2.3 объяснять различные способы получения альдегидов и кетонов

1

22.09

8

Получение альдегидов и кетонов

11.4.2.3 объяснять различные способы получения альдегидов и кетонов

1

25.09

9

Свойства карбоновых кислот.

11.4.2.4 составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства карбоновых кислот

1

29.09

10

Лабораторный опыт №1 "Изучение свойств уксусной кислоты"

11.4.2.5 объяснять физические свойства и способы получения карбоновых кислот

1

2.10

11

Реакции этерифакации

11.4.2.6 называть области применения карбоновых кислот, сложных эфиров, мыла, синтетических моющих средств

1

06.10

12

Сложные эфиры и мыла

11.4.2.6 называть области применения карбоновых кислот, сложных эфиров, мыла, синтетических моющих средств

1

9.10

13

Сложные эфиры и мыла СОР 1.

11.4.2.6 называть области применения карбоновых кислот, сложных эфиров, мыла, синтетических моющих средств

1

13.10

14

Жиры.

11.4.2.7 Знать состав, строение и свойства жиров, практическое применение жиров.

1

16.10

15

СОЧ №1

1

20.10

16

Жиры.

11.4.2.7 Знать состав, строение и свойства жиров, практическое применение жиров.

1

23.10

17

Строение и свойства жиров.  Лабораторный опыт №2 "Химические свойства глюкозы как альдегидоспирта. Качественная реакция на крахмал"

11.5.1.11 проводить качественную реакцию на крахмал
11.5.1.12 называть продукты гидролиза сахарозы, крахмала и целлюлозы
11.5.1.13 сравнивать строение и свойства крахмала и целлюлозы

1

27.10

2 четверть

18

Амины и аминокислоты.

Классификация и номенклатура аминов. Лабораторный опыт № 3"Составление моделей молекул аммиака и аминов".

11.5.1.1 знать классификацию и номенклатуру аминов
11.5.1.2 сравнивать структуры аммиака и аминов

1

06,11

19

Физические, химические свойства аминов.

11.5.1.3 объяснять физические свойства аминов

1

10.11

20

Состав , строение, биологическая роль аминокислот. № 4 лабораторный опыт « составление молекул аминокислот и определение ассемитричного атома углерода»

11.5.1.4 знать тривиальные и систематические названия аминокислот

11.5.1.5 описывать состав и строение молекул аминокислот

11.5.1.6 обьяснять биологическую роль заменимых и незаменимых аминокислот

1

13.11

21

Физические и химически свойства аминокислот. Лабораторный опыт № 5 «свойства аминокислот»

11.5.1.7 обьяснять способность аминокислот образовывать биполярные ионы

1

17.11

22

Пептидная связь. Образование белков СОР 2

11.5.1.8 объяснять образование пептидных связей при получении белков из аминокислот 11.5.1.9 составлять уравнение реакции гидролиза белков

1

20.11

23

«Химия живого».

Белки, структуры белковых молекул..

11.5.1.14 описывать функции белков для жизни 11.5.1.16 называть факторы, определяющие формы различных структур белка

1

24.11

24

Определение структуры полипептидов Практическая работа № 1«Денатурация и цветные реакции белков»

11.5.1.15 экспериментально проводить качественные реакции на белки

1

27.11

25

Роль и применение ферментов.

11.5.1.17 объяснять конкурентное ингибирование

1

01.12

26

Структура ДНК и РНК. Лабораторный опыт №6 «Изготовление модели ДНК»

11.5.1.18 описывать модель структуры ДНК и РНК

1

04.12

27

Биологически значимые элементы. Загрязнение окружающей среды тяжелыми металлами

11.5.1.19 оценивать роль биологически значимых металлов: железа, магния, кальция, калия, натрия11.5.1.20 перечислять источники загрязнения окружающей среды тяжелыми металлами

1

08.12

28

Влияние тяжелых металлов на белки. СОР 3

11.5.1.21 объяснять токсичное воздействие тяжелых металлов на живые организмы

1

11.12

29

«Синтетические полимеры»

Высокомолекулярные соединения

11.4.2.10 различать понятия "мономер", "элементарное звено", "олигомер", "полимер", "степень полимеризации"

1

15.12

30

Реакции полимеризации. Лабораторный опыт № 7 «Полимеры и их свойства» Реакции поликонденсации. Полиамиды и полиэфиры

11.4.2.11 составлять уравнение реакции полимеризации и изучить свойство полимеров11.4.2.12 понимать, что полимеры, полученные поликонденсацией, подвергаются гидролизу и являются биологически разлагаемыми

1

18.12