календарный план

№

п\п

Раздел/сквозные темы

Тема урока

Цели обучения

Кол-во

часов

сроки

Примечание

1 четверть

1

Соединения ароматического ряда.

Получение бензола и его гомологов

11.4.2.7 составлять реакции получения бензола и его гомологов

1

1.09

2

Получение бензола и его гомологов

11.4.2.7 составлять реакции получения бензола и его гомологов

1

4.09

3

Химические свойства бензолаи его гомологов

11.4.2.8 объяснять взаимное влияние атомов в молекуле толуола

1

08.09

4

Химические свойства бензолаи его гомологов

11.4.2.8 объяснять взаимное влияние атомов в молекуле толуола

1

11.09

5

Карбонильные соединения

Строение номенклатура карбонильных соединений.

11.4.2.1 описывать строение функциональных групп альдегидов и кетонов и карбоновых кислот

1

15.09

6

Строение номенклатура карбонильных соединений.

11.4.2.2 составлять структурные формулы альдегидов и кетонов, карбоновых кислот называть их по IUPAC

1

18.09

7

Получение альдегидов и кетонов

11.4.2.3 объяснять различные способы получения альдегидов и кетонов

1

22.09

8

Получение альдегидов и кетонов

11.4.2.3 объяснять различные способы получения альдегидов и кетонов

1

25.09

9

Свойства карбоновых кислот.

11.4.2.4 составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства карбоновых кислот

1

29.09

10

Лабораторный опыт №1 "Изучение свойств уксусной кислоты"

11.4.2.5 объяснять физические свойства и способы получения карбоновых кислот

1

2.10

11

Реакции этерифакации

11.4.2.6 называть области применения карбоновых кислот, сложных эфиров, мыла, синтетических моющих средств

1

06.10

12

Сложные эфиры и мыла

11.4.2.6 называть области применения карбоновых кислот, сложных эфиров, мыла, синтетических моющих средств

1

9.10

13

Сложные эфиры и мыла СОР 1.

11.4.2.6 называть области применения карбоновых кислот, сложных эфиров, мыла, синтетических моющих средств

1

13.10

14

Жиры.

11.4.2.7 Знать состав, строение и свойства жиров, практическое применение жиров.

1

16.10

15

СОЧ №1

1

20.10

16

Жиры.

11.4.2.7 Знать состав, строение и свойства жиров, практическое применение жиров.

1

23.10

17

Строение и свойства жиров.  Лабораторный опыт №2 "Химические свойства глюкозы как альдегидоспирта. Качественная реакция на крахмал"

11.5.1.11 проводить качественную реакцию на крахмал
11.5.1.12 называть продукты гидролиза сахарозы, крахмала и целлюлозы
11.5.1.13 сравнивать строение и свойства крахмала и целлюлозы

1

27.10

2 четверть

18

Амины и аминокислоты.

Классификация и номенклатура аминов. Лабораторный опыт № 3"Составление моделей молекул аммиака и аминов".

11.5.1.1 знать классификацию и номенклатуру аминов
11.5.1.2 сравнивать структуры аммиака и аминов

1

06,11

19

Физические, химические свойства аминов.

11.5.1.3 объяснять физические свойства аминов

1

10.11

20

Состав , строение, биологическая роль аминокислот. № 4 лабораторный опыт « составление молекул аминокислот и определение ассемитричного атома углерода»

11.5.1.4 знать тривиальные и систематические названия аминокислот

11.5.1.5 описывать состав и строение молекул аминокислот

11.5.1.6 обьяснять биологическую роль заменимых и незаменимых аминокислот

1

13.11

21

Физические и химически свойства аминокислот. Лабораторный опыт № 5 «свойства аминокислот»

11.5.1.7 обьяснять способность аминокислот образовывать биполярные ионы

1

17.11

22

Пептидная связь. Образование белков СОР 2

11.5.1.8 объяснять образование пептидных связей при получении белков из аминокислот 11.5.1.9 составлять уравнение реакции гидролиза белков

1

20.11

23

«Химия живого».

Белки, структуры белковых молекул..

11.5.1.14 описывать функции белков для жизни 11.5.1.16 называть факторы, определяющие формы различных структур белка

1

24.11

24

Определение структуры полипептидов Практическая работа № 1«Денатурация и цветные реакции белков»

11.5.1.15 экспериментально проводить качественные реакции на белки

1

27.11

25

Роль и применение ферментов.

11.5.1.17 объяснять конкурентное ингибирование

1

01.12

26

Структура ДНК и РНК. Лабораторный опыт №6 «Изготовление модели ДНК»

11.5.1.18 описывать модель структуры ДНК и РНК

1

04.12

27

Биологически значимые элементы. Загрязнение окружающей среды тяжелыми металлами

11.5.1.19 оценивать роль биологически значимых металлов: железа, магния, кальция, калия, натрия11.5.1.20 перечислять источники загрязнения окружающей среды тяжелыми металлами

1

08.12

28

Влияние тяжелых металлов на белки. СОР 3

11.5.1.21 объяснять токсичное воздействие тяжелых металлов на живые организмы

1

11.12

29

«Синтетические полимеры»

Высокомолекулярные соединения

11.4.2.10 различать понятия "мономер", "элементарное звено", "олигомер", "полимер", "степень полимеризации"

1

15.12

30

Реакции полимеризации. Лабораторный опыт № 7 «Полимеры и их свойства» Реакции поликонденсации. Полиамиды и полиэфиры

11.4.2.11 составлять уравнение реакции полимеризации и изучить свойство полимеров11.4.2.12 понимать, что полимеры, полученные поликонденсацией, подвергаются гидролизу и являются биологически разлагаемыми

1

18.12

250 ₸ - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Пән

• Жүктелуде...

Бағыт

• Жүктелуде...

Сынып

• Жүктелуде...

Іздеу

Осы аптаның ең үздік материалдары

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ