Критерии анализа

Присутствует Полностью

Частично

Не присутствует

Общий итог

Специально организованное и эстетически оформленное пространство (стол с полками, полочка с изобр. материалами, другое)

Стенды для размещения творческих работ детей

Выделенное пространство под выставки и творческие коллекции

Маркер образовательной области (Символ)

Коллекция демонстрационного материала для ознакомления детей с изобразительным искусством в печатном варианте

Наполнение уголка «Творчество» в соответствии с возрастом детей и требованиями Программы

Творческие находки и идеи воспитателя: дидактические игры и пособия, выполненные воспитателем и родителями

Альбомы с творческими работами детей

Альбомы с алгоритмами, схемами и таблицами по каждому виду продуктивной деятельности

Использование бросового и нетрадиционного материалов для творческих поделок

Наличие в среде игрушек, атрибутов, выполненных детьми

Наличие театральных уголков

Безопасность материалов

Доступность

Вариативность

№

Критерии анализа

в

с

н

1

Различные виды театров:

- пальчиковый

- куклы бибабо

- театр настольный, плоскостной, объемный, теневой

- театр из нетрадиционного материала

2

Реквизит для разыгрывания сценок и спектаклей:

- костюмы или элементы костюмов

- маски

- элементы декорации

- атрибуты к ролям

3

Наличие художественной литературы

4

Наличие технических средств обучения

5

Наличие картотеки творческих игр и этюдов, направленных на творческое развитие детей и на развитие актерского мастерства

6

Оценка профессионального мастерства воспитателя:

- уровень знаний программы по театрализованной деятельности детей своей возрастной группы

- умение руководить развитием театрализованной игры, игры - драматизации

- эффективность методов и приемов с детьми, используемых воспитателями в руководстве театрализованной деятельностью

- умение включать театрализованную деятельность детей во все формы педагогического процесса.