КДР алгебра 11 класс. 2024-2025год

Тақырып бойынша 11 материал табылды

КДР алгебра 11 класс. 2024-2025год

Материал туралы қысқаша түсінік
.
Материалдың қысқаша нұсқасы

ШГ №30 Алгебра и начала анализа 11 Дата Ф.И.

Диагностическая контрольная работа

по алгебре и началам анализа 11 класс 2021-2022 учебный год

Характеристика заданий

ТЕМА

задания

Тип задания

ПРОВЕРЯЕМАЯ ЦЕЛЬ

Функции и ее графики

1.1

МВО

10.4.1.7 - уметь распознавать сложную функцию f(g(x)) и составлять композицию функций;

Тригонометрические функции

1.2

МВО

10.2.3.1 - знать определения, свойства тригонометрических функций и уметь строить их графики;

Обратные тригонометрические функции

1.3

МВО

10.2.3.6 - выполнять преобразования выражений, содержащих обратные тригонометрические функции;

Тригонометрические уравнения

1.4

МВО

10.2.3.8 Уметь решать простейшие тригонометрические уравнения

Вероятность

1.5

МВО

10.3.1.4 Решать задачи на нахождение вероятностей, применяя формулы комбинаторики

Предел функции и непрерывность

1.6

МВО

10.4.1.8 Знать определение предела функции в точке и вычислять его

Производная

1.7

МВО

10.4.1.25 Составлять уравнение касательной к графику функции в заданной точке

Случайные величины и их числовые характеристики

1.8

МВО

10.3.2.13 Вычислять математическое ожидание дискретной случайной величины

Применение производной

2.1

РО

10.4.1.33 Исследовать свойства функции с помощью производной и строить её график

Тригонометрические неравенства

2.2

РО

10.2.3.18 Уметь решать тригонометрические неравенства

Многочлены

2.3

РО

10.2.1.5 Находить корни многочлена с одной переменной методом разложения его на множители













1 вариант

Задания уровня А

Вам предложены тестовые задания. Каждое здание оценивается в 1 балл.

    1. Даны функции и . Найдите

A)

B)

C) +

D)

E)

1.2. График, какой функции изображен на рисунке?

A)

B) +

C)

D)

E)

1.3. Вычислите:

A) B) C) D) E)

1.4. Решите уравнение

A)

B)

C)

D)

E)



1.5. В корзине 6 яблок и 5 апельсинов. Наугад выбирают три фрукта. Какова вероятность, что все три фрукта – яблоки.

A)

B)

C)

D)

E)

1.6. Вычислите

A) B) C) D) E)

1.7. Укажите уравнение касательной к графику функции, проходящую через точку

A) B) C) D) E)

1.8. Найти математическое ожидание дискретной случайной величины X, заданной законом распределения

x

1

4

7

12

p

0,08

0,35

0,22

0,35

A)1 B) 7,22 C) 7,2 D) 72,2 E) 6,22


Задания уровня В

2.1. Исследуйте функцию и постройте ее график [5]

2.2. Решите неравенство [3]

2.3 Решите уравнение [3]























2 вариант

Задания уровня А

Вам предложены тестовые задания. Каждое здание оценивается в 1 балл.

1.1.Даны функции и . Найдите

A)

B)

C)

D)

E)

1.2. График, какой функции изображен на рисунке?

A)

B)

C)

D)

E)

1.3. Вычислите:

A) B) C) D) E)

1.4. Решите уравнение

A)

B)

C)

D)

E)



1.5. В ящике 6 яблок и 9 груш. Наудачу извлекают три фрукта. Какова вероятность того, что все три фрукта – яблоки.

A) B) C) D) E)

1.6. Вычислите

A)

B)

C)

D)

E)

1.7. Укажите уравнение касательной к графику функции проходящую через точку

A)

B)

C)

D)

E)

1.8. Найти математическое ожидание дискретной случайной величины X, заданной законом распределения

x

2

3

9

11

p

0,01

0,09

0,25

0,65

A)1

B) 6,96

C) 9,6

D) 96,9

E) 9,69


Задания уровня В

2.1. Исследуйте функцию f(x)= и постройте ее график [5]

2.2. Решите неравенство [3]

2.3 Решите уравнение [3]















Критерий оценивания

задания

Дескриптор

Балл

Составляет композицию функций

1.1

Подставляет выражение вместо аргумента и составляет сложную функцию

1

Устанавливает соответствие между формулой и графиком функции

1.2

Указывает функцию, график которой изображен на рисунке

1

Выполняет преобразование выражений, содержащих обратные тригонометрические функции

1.3

Выполняет преобразования и находит значение выражения

1

Решает простейшие тригонометрические уравнения

1.4

Использует формулу нахождения корней простейшего уравнения для косинуса/синуса и находит решение уравнения

1

Решает задачу на нахождение вероятности

1.5

Применяет правило умножения вероятностей для независимых событий

1

Вычисляет предел функции в точке

1.6

Выполняет преобразования и вычисляет значение предела

1

Составляет уравнение касательной к графику функции в заданной точке

1.7

Составляет уравнение касательной

1

Вычисляет математическое ожидание дискретной случайной величины

1.8

Вычисляет значение математического ожидания

1

Исследует свойства функции с помощью производной и строит график на основе ее исследования

2.1

Находит область определения, исследует на четность/ нечетность и периодичность

1

Находит нули функции и промежутки знакопостоянства, исследует функцию на непрерывность и наличие асимптот

1

Находит интервалы монотонности, экстремумы функции

1

Находит точки перегиба, интервалы выпуклости графика

1

Строит график функции

1

Решает тригонометрические неравенства

2.2

Вводит новую переменную, заменяя аргумент

1

Изображает решение на тригонометрическом круге

1

Определяет множество решений неравенства, записывает ответ


1

Находит корни многочлена с одной переменной

2.3

Выбирает метод для разложения многочлена на множители

1

Раскладывает многочлен на простые множители

1

Находит корни многочлена

1

Итого

19



Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
doc
10.00.2024
401
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі