Мұғалімнің аты-жөні:

Пән/Сынып:

Қазақ тілі 5-сынып

Қай аптаның нешінші сабағы

ІІІ тоқсан

Тарау немесе бөлім атауы:

1-бөлім: Адамгершілік – асыл қасиет.

Сабақтың тақырыбы:

Қейіпкер бейнесі

Оқу мақсаттары:

5.1.4.1 тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау

5.3.3.1 сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру;

Сабақ мақсаты:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды, сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастырады.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды, сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастырып, өз ойларын жүйелі жеткізеді.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды, сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастырып, ойын тұжырымдай алады.

Бағалау критериі:

Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды, сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастырады.

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі

Бірлескен жұмыс (1, 2- тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Уақыты

Кезеңдері

Сабақтың мазмұны

Мұғалімнің бақылауы мен зерттеуі не?

Ресурстар

1 минут

Ұйымдастыру

Сәлеметсіздер ме, қымбатты 5-сынып оқушылары!

Қазақ тілі сабағына қош келдіңіздер!

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Адамның кейбір кездері..

Бүгінгі сабақта: тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайсыңдар, адам мінезінің түрлерімен танысасыңдар, суреттер бойынша әңгіме құрастырасыңдар.

Сіздердің білетіндерің: адам мінездерінің түрлерімен танысасыңдар, суреттер бойынша әңгіме құрастырасыңдар.

Мұғалім оқушылардың сабаққа дайындығын бақылайды.

Пре-зента-ция

2 минут

Жаңа сабақ

Мұғалім жаңа сабақты әр түрлі тәсілмен түсіндіреді

«Мінез» сөзі өмірде және көркем әдебиетте кеңінен қолданылады. Басқа адамдармен қатынаса отырып әр адам өз мінезін танытады және өзгенікін бағалайды. Күнделікті өмірде қауым мінезді «жақсы», «жаман», «ауыр», «жеңіл» деп сипаттайды. Ара қатынасымыз бұзылған жағдайда, әдетте: «Мінезіміз келіспеді»,- деп жауап береміз. Түрліше мінез иелері ұқсас жағдайларда әр-түрлі әрекет етеді, күйзеледі. Егер біз келесі адамның мінезін жетік білетін болсақ, онда бізге оның әрекеттерін түсіну де оңайға соғады, ендеше, ол адаммен қатынасудың тиімді стильін таңдап, белгілі жағдайлардағы әрекет-қылықтарын болжай аламыз.

Мінез ерекшеліктері жайлы білім мамандарды жұмысқа қабылдауда, жауапты қызметке тағайындауда, бірлескен әрекетті орындауды тапсыруға байланысты топтарға біріктіруде маңызды. Сонымен қатар, шиеленістерді шешуде, ұжымда жағымды психолгиялық ахуалды орнатуда, қарым-қатынас тиімділігін арттыруда мінез жайлы түсінік аса қажет.

7 минут

Тапсырмалар

Тапсырма. (оқулықтың 144 бетіндегі 3-тапсырма)

Мәтінді оқыңдар. Негізгі ойды анықтаңдар. Термин сөздерді дәптерге жазып, мағынасын анықтаңдар. Құрамына қарай олардың түрін ажыратыңдар.

Дескриптор:

• мәтінді оқиды, негізгі ойды анықтайды;

• термин сөздерді анықтайды;

• құрамына қарай түрлерін ажыратады.

Дұрыс жауап.

Мәтіндегі негізгі ой - адам мінезіндегі темпераменттердің түрлері.

Темпераменттер - сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик.

Темперамент- адамның психикалық іс-әрекетінің жиынтығы.

Сангвиник - қабілетті, қозғалғыш, еті тірі, ақкөңіл және қызу, жеңіл мінезді.

Холерик - темперамент өкілі тездігімен, шапшаңдығымен, ұстамсыздығымен, тым қозғалғыштығымен ерекшеленеді.

Флегматик- баяу, байсалды, асықпайды. Істі ойланып, төзімділікпен істейді. 

Меланхолик - психикалық процесстер өте баяу жүреді. Олар өте тез шаршайды. 

Құрамына қарай - дара сөздер.

Оқушылардың тапсырманы дұрыс орындағандығын тексереді.

Оқушыларға бағыт-бағдар береді.

8 минут

Тапсырма. Мәтінде қарамен берілген сөздердің синонимдерін жазыңдар.

Темпераментінің, көңіл-күйі, өркөкіректік, тәрбие беру, ұстамдылығын, байсалды.

Дескриптор:

• қарамен берілген сөздердің синонимдерін жазады.

Дұрыс жауап

Темперамент-мінез, көңіл-күйі.

Көңіл-күйі – эмоция.

Өркөкіректік- тәкәппарлық, менмендік, өзімшілдік.

Тәрбие беру -  жеке тұлғаның адамдық бейнесін, ұнамды мінез-құлқын қалыптастырып, өмірге бейімдеу.

Ұстамдылығын - адамның бойындағы жағымды қасиет; өз тәртібін қадағалай білу.

Байсалды - сабырлы,төзімді,салмақты,ұстамды.

2 минут

Бекіту

Тапсырма. Төмендегі тірек сөздерді қолдана отырып, шағын әңгіме құрастырыңдар.

Тірек сөздер: көңіл күйі жақсы, ақжарқын, ойы ұшқыр, сабырлы, іс – әрекетіндегі менмендік.

Дескриптор:тірек сөздерді қолданады;

• шағын мәтін құрастырады.