Бөлім:

Мәтін және Мультимедиа (ортақ тақырыптары: "Менің туған өлкем", "Жыл мезгілдері")

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Күні:

5.12

Сынып: 2 б

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Кейіпкерлер арасындағы диалог (Scratch бағдарламасы)

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.4.2.3 ойын бағдарламалау ортасында кейіпкерлер арасындағы мәтіндік диалог ұйымдастыру (Scratch (скретч))

Сабақтың мақсаты

• Оқушыларға ойын бағдарламалау ортасында кейіпкерлер арасындағы мәтіндік диалогты ұйымдастыруды үйрету.

• Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту арқылы өмірмен байланысты құндылықтарды меңгерту.

• Оқушыларға бағдарламалау негіздерін түсіндіру және ойын жасауда шығармашылықтарын дамыту.

Сабақтың барысы

1. Ұйымдастыру кезеңі (5 минут)

- Сыныпқа кіріп, оқушыларды қарсы алу. - Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

- Оқушылар сабақты тыңдайды, сұрақтарға жауап береді.

- Сабаққа қатысуын бақылау.

Дидактикалық құралдар, бағалау парақтары

2. Жаңа тақырыпты түсіндіру (15 минут)

- Scratch бағдарламасының негізгі құралдары мен мүмкіндіктерін таныстыру. - Мәтіндік диалогты жасау үшін қажетті блоктарды көрсету.

- Оқушылар тыңдайды, сұрақтар қояды. - Scratch бағдарламасында диалог жасауға қажетті блоктарды анықтайды.

- Қатысымдықты бағалау.

Scratch бағдарламасы, интерактивті тақта

• Scratch бағдарламасы

• Компьютерлер, ноутбуктар

• Интерактивті тақта

• Бағалау парақтары

Дидактикалық құралдар

3. Жеке жұмыс (10 минут)

- Оқушыларға тапсырма беру: кейіпкерлер арасында мәтіндік диалог құру. - Әрбір оқушыға жеке кеңес беру.

Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуға арналған тапсырмалардың дискрипторлары:

1. Жеке тапсырма:

   • Оқушы Scratch бағдарламасында кейіпкерлер арасындағы мәтіндік диалогты дұрыс құра алды.

   • Диалогтың логикасы мен мазмұны дұрыс, толық жазылған.

Тапсырма: Оқушылар Scratch бағдарламасында мәтіндік диалогты өз беттерімен құрады. Қарапайым екі кейіпкер арасындағы сұхбатты жасайды. Диалогта әр кейіпкердің өзінің ерекшелігі мен сипаты көрінуі керек.

Сабақтың бағалау критерийлері:

• Оқушының тапсырманы орындаудағы дербестігі.

• Оқушылардың бір-біріне көмек көрсетуі және жұптық, топтық жұмысқа белсенді қатысуы.

• Жұмыстың сапасы мен нәтижесі (диалогтың дұрыс құрылуы, креативтілік).

Тапсырманың орындалуын тексеру. - Оқушылардың жұмысына жеке баға беру.

Scratch бағдарламасы

Электронды оқулық карта

4. Жұптық жұмыс (10 минут)

- Оқушыларды жұптарға бөліп, әр жұпқа ортақ тапсырма беру: кейіпкерлердің диалогын бірігіп құру.

1. Жұптық тапсырма:

   • Оқушылар бір-біріне көмек көрсетіп, диалогты дұрыс құрастырды.

   • Әрқайсысы өз идеяларын топтастырып, ортақ шешімге келді.

   • .

Тапсырма: Жұптар бірге жұмыс істеп, бір-біріне көмек көрсетеді. Олар кейіпкерлер арасындағы диалогты құрастырып, оны өзара келісім бойынша жетілдіреді. Диалогта әрекеттер мен эмоциялар көрсетілуі тиіс.

- Жұптық жұмыс барысында бір-біріне көмектесу.

Scratch бағдарламасы

5. Топтық жұмыс (5 минут)

- Топтарға әртүрлі тақырыпта диалог құру тапсырмасын беру. Әр топ өз жобаларын ұсынады.

1. Топтық тапсырма:

   • Топтың әр мүшесі идеяларымен бөлісіп, жобаны бірігіп жасаған.

Диалогтың мазмұны мен құрылымы тиімді, өмірмен байланысты

Тапсырма: Әр топ өздеріне берілген тақырып бойынша диалогты жасайды. Бұл диалогта кейіпкерлердің мақсаттары мен қақтығыстары болуы керек. Топтар өз жұмыстарын сыныпқа таныстырады.

- Топтың жұмысына баға беру, әртүрлі шешімдерді талқылау.

Scratch бағдарламасы

6. Қорытынды (5 минут)

- Сабақты қорытындылау. - Оқушылардың жұмыстарын бағалау. - Оқушылардан кері байланыс алу.

- Оқушылар сабаққа қатысты пікірлерін білдіреді.

- Сабаққа қатысуын бағалау. - Оқушылардың жобаларын бағалау.

Бағалау парақтары