Кейіпкерлерді сипаттаймын. Ю әрпі.

Күні:

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Кейіпкерлерді сипаттаймын. Ю әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту

1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

Сабақтың мақсаттары

Барлығы:Жаңа білімді меңгереді.

Көбі:Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Тілдік құзыреттілік

Ою-орнамент

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Амансың ба, Алтын Күн?

Амансың ба, Көк Аспан?

Амансың ба, достарым?

Сендерді көрсем қуанам.

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

8 минут

№1 Оқылым.

Ою қою құю есею азаю

ою қию түю үлкею көбею

Жеңімпаз аю

Аю, түлкі, қасқыр – үшеуі жарысты.

Қорбаңдаған аю араның ұясын бұзып кетті. Аралар аюды шаға бастады. Араларға таланған аю тез жұгірді.

Сөйтіп аю түлкі мен қасқырдан озып кетті.

№2 Сұрақтар бойынша аюды сипатта…

1. Аю қандай аң?

2. Түсі қандай?

3. Оның аяғы қандай болады?

4. Ол қайда тіршілік етеді?

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

1 минут

Қорбаңдаған аюдың

Құлпынайы көп екен

Теріп теріп алайық

Қалтамызға салайық

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Аяқталуы

16 минут

Қызықты тапсырма

8 минут

№3 Жұптық жұмыс

№4 «Ақиқат-жалған» ойыны

Фирма – 5 әріп, 4 дыбыс, 3 буын, 2 дауысты дыбыс, 2 дауыссыз дыбыс.

Таяқ – 4 әріп, 5 дыбыс, 2 буын, 2 дауысты дыбыс, 2 дауыссыз дыбыс.

Телефон – 7 әріп, 7 дыбыс, 3 буын, 3 дауысты дыбыс, 4 дауыссыз дыбыс.

Жаяу – 4 әріп, 4 дыбыс, 3 буын, 2 дауысты дыбыс, 2 дауыссыз дыбыс.

Қосымша дәптерлер.

Сабақтың соңы

2 минут

Рефлексия

Кеменің суреттері

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Өнер, ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.