Кел танысайық

Оқу қызметінің кезеңдері

Тәрбиешінің оқу қызметі

Балалардың іс- әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбері:

Бас бармағым-атам,

Балан үйрек-апам

Ортан терек-әкем,

Шылдыр шүмек-анам

Кішкентай бөбек бұл- Мен!

Шаттық шеңберіне жинап саусақ ойыны тәрбиешінің көмегімен бірге қайталайды.

Қимылдарды бірге жасайды, тәрбиеші соңынан қайталайды.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

-Балалар сендер балабақшаға кіммен келесіңдер?

-Сендерді кім қарсы алады?

-Балабақшада не бар?

-Балабақшада сендерге өлең тақпақты тәрбиеші үйретеді.

Ертегі айтып береді. Сендердің киініп шешінгендеріңе, тамақ ішулеріңе тәрбиеші апайлар көмектеседі.

- балалар ойыншық, балабақша сөздерін қайталатады. Балалармен тереңірек әңгімелесу. Сурет бойынша әңгіме айтып түсіндіреді

Балабақшада көптеген балалар бар. Олар бір-бірімен тату ойнау керек, бір-бірін ренжітпеу керек. Себебі олар бір отбасы сияқты бір топта жүреді, бірге тамақтанады. Балабақшаға көңілді келу керек. Балабақша өте көрікті. Жан-жақтарыңа қараңдаршы нені көріп тұрсыңдар.

Бөлмелер қандай тамаша, сендерге барлы ыңғайлы болатындай мүмкіндік жасаған. Ендеше бір-бірімізбен танысайық. 

Жауап береді.

Тәрбиешімен бірге оқу қызметін жалғастырады, әңгімені тыңдайды, бөлмелермен, достарымен танысады.

Балалар көрген нәрселерін айтып береді.

Рефлексиялық-түзетушілік

Тәрбиеші балалар көңіл күйлеріне қарап мақтап, мадақтайды.

Балаларды бір екі сөз айтуға үйретеді.

«Бала, бала, балақан» әнін айтады.

Балалар қуанышты көңіл күймен сөздерді қайталап, бірге ән айтады.