Келтіру формулаларына есептер шығару (9 сынып)

Тақырыбы

Келтіру формулаларына есептер шығару

Мақсаты

Оқушылар келтіру формулаларын есептер шығаруда қолдана біледі осы тақырып бойынша есеп шығара біледі, есеп шығаруда қолдану дағдысы қалыптасады , пәнге қызығушылығын арттыру.Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, шыншылдыққа, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу.

Міндеттері

• Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын ояту

• Өткен тақырыптарды оқушылардың бар білімдерін пайдалана отырып жеткізу

Келтіру формулаларына тиісті есепті нақты орындау дағдыларын қалыптастыру

Күтілетін нәтиже

• Оқушылардың бірін-бірі сынау арқылы аталған тақырыпты пысықтайды

• Берілген тапсырмаларды жұпта орындауға үйренеді

• Оқушылардың өзін және достарын бағалауға дағдыланады

• Есеп шығаруда ережелерді қолдана білу дағдысы мен

математикалық тілде сөйлеу қабілеттері артады

7 модульдің қолданылуы

Блум таксономиясы, сұрақ-жауап, көшбасшылық, сыни тұрғыдан ойлау технологиясы,оқу үшін бағалау және оқытуды бағалау,жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Фигуралар арқылы бөлу, сұрақ-жауап, «Ойлан-жұптас-талқыла» топтық жұмыс, диалогтік оқыту, топтық бағалау , «Миға шабуыл» «Формуланы білесіңбе?»,Домино, «Ойлы болсаң,озып көр!» кері байланыс «Бағдаршам»

Қолданылатын ресурстар

слайдтар, топтарға арналған тапсырма парақтары, үлестірме тапсырмалар тақта, ноутбук

Ұйымдастыру кезеңі

Тренинг

Сыныпты фигуралар арқылы 3 топқа бөлу

«Ақ парақтың екі жағы» тренинг ұйымдастыру

Оқушылардың мұндағы мақсаты фигуралар арқылы өз жұптарын тауып, топқа бөліну

Тренингке түгел қатысады көңіл-күйлері көтеріледі

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Қайталау

Қызығушылық

тарын ояту

«Сұрақ-жауап» арқылы өткен тақырыптар бойынша қайталау

Тригонометрияға тиісті сұрақтар қою

Сұрақтарға жауап беру арқылы не білетіндерін не үйренгендерін ортаға салып бөліседі

Тригонометрияға жауаптарын тақтаға ілу

Оқушы қойған сұрақтарға жауап береді.Әр топ өткен тақырыптан не білгендерін айтады

Дәптерлерін тексертеді берілген тапсырманы орындайды

Қолдану

«Миға шабуыл»

«Формуланы білесіңбе»

Тригонометриялық формулаларды сұрау

1.Негізгі тригонометриялық теңбе-теңдік

2. неге тең?

3. 4. . 5.1-

6.1- 7.tg

Сұрақтарды 3-топқа бөліп беру

Топтар өзіне берілген тапсырмаларды орындайды жауап беруге кіріседі

Талдау

«Ойлан-жұптас-талқыла»

Сергіту сәті сандарды табу

Оқулық пен жұмыс

№411,412,413

Топпен орындау

Оқулықтағы есептерді топтарға бөліп беру

Бір-бірімен ой бөлісіп талдайды дұрыс жауаптарын тауып дәлелдейді

Жинақтау

«Домино»

Қосымша есептер

«Ойлан-жұптас-талқыла»

Есептерді шығарып

Топпен жұмыс 3-топқа бөлек тапсырма

Домино құрастыру

Өзара ой бөліседі Жұпта ,топта талдап шығарады

Сергіту сәті сандарды табу

«Ойлы болсаң,озып көр!»

Есептер банкасы

2.Өрнекті ықшамдаңдар:

ә ) + - + tg(

1.Өрнекті ықшамдаңдар:

+ -

ә ) tg( +

3.

а)

ә) + (90

Үй жұмысы

$ 4 оқу №415-2,4,6) есептің қалғандарын шығару

Есептерің қалғандарын шығарып келуге тапсырма беру

Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Кері байланыс

Өзара бағалау. Стикерлерді тарату

Бағалау парақшасын толтыру Оқушыларға сабақтан алған әсерлерін жазу

Өзара топпен бағалайды

Стикерлерді жапсыру

Не сәтті өтті?

Не сәтсіз болды?

Нені дамыта алар едім?