Кенді пайдалы қазба

Кабдирова Гульжибек Зейниловна

Жоспар Дүниетану 2-сабақ (4сынып)

Сабақ

тақырыбы:

Кенді пайдалы қазбалар

Сілтеме:

4 сынып «Дүниетану» , әдістемелік құрал,Ман

Жалпы мақсаты:

Әңгіменің тақырыбы  мен идеясын  аша білу,тұжырымдар жасау, ой қорыту әрекеттерін салыстыру және сабақтастыруды, жалпы болжам жасап білуді үйрету.

Күтілетін нәтижесі:

Туындаған мәселелер жайында өз ойларын ауызша және жазбаша түрде жеткізе алады. Топпен нәтижелі жұмыс істей алады. Кескін картамен жұмыс жасауды үйренеді. Бағалауды үйренеді

Оқыту әдістері:

Миға шабуыл, топтық,жұптық жұмыс,диалог, Джигсо, 10 сұрақ әдісі

Дереккөздер:

Слаидттар, А3,маркер ,

Сабақтың түрі:

Жаңа білім беру сабағы.

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті: не істеймін?

Оқушылардың іс-әрекеті

модульде

Уақыты

Кіріспе:

Ұйымдастыру кезеңі.

Үй тапсырмасын тексеру.

Білу

Тақырыпқа шығу

Сәттілік тілеу

Геометриялық пішіндер бойынша топқа бөлу.

«Допты ұста» ойыны .

«Менің жер астына сапарым» атты құрастырған ертегісін оқу.

10 сұрақ әдісі

Тақтаға үш оқушы шығады.

Бастарына кілт, шойын батарея,темір дуал суреттері киілген.

«Ой қозғау»

Бұлар қандай заттар?

Темірді қайдан аламыз?

Ол қандай пайдалы қазбаға жатады деп ойлайсыңдар?

Табиғат - біздің анамыз, 
Табиғатқа баламыз. 
Табиғатты қорғайтын, 
Біз әдепті баламыз. 
Жер байлығы көп екен, 
Меңгеруді қалайды. 
Осының бәрін меңгертер, 
Дүниетану сабағы. 

«Үшбұрыш», «Төртбұрыш», «Дөңгелек»,

«Шаршы», «Ромб» топтарына бөлінеді.

Допты бір- біріне лақтырып,кімде-кім допты ұстап алса, сол оқушы «Менің жер астына сапарым»атты құрастырған ертегісін оқиды.

Оқушылар кезекпен суреттегі бейнені сипаттап, жетелеуші сұрақтар қояды. Ал оқушы басындағы суреттің нені бейнелейтінін тауып, жауабын айту керек.

Мысалы: Сұрақ: жабықты аша алады, әр үйде, сыныпта да, машинада да, дүкенде де болады. Жауабы: кілт

Оқушылар жауап береді

ОЖЕСО

ОЖЕСО

ОЖЕСО

СТО

ТЖДБО

ОЖЕСО

СТО

ТЖДБО

диалог

1 мин

2 мин

3мин

5 мин

5 мин

Тұсаукесер:

Түсіну

Сергіту сәті

Электронды оқулықпен жұмыс. (Кенді пайдалы қазбалар туралы)

Оқушылар электронды оқулықтан керекті мәліметтерді алады.

ОЖЕСО

АКТ

АКТ

2 мин

2 мин

Негізгі бөлім:

Қолдану

Топпен жұмыс.

«Кластер» әдісі. Кенді пайдалы қазбалар туралы топтастыру

Оқулықтағы, электронды оқулықтағы деректер бойынша кластер жасайды.

Топ мүшелері қорғайды.

ОМОЖТ

5 мин

4 мин

Талдау

Жұптық жұмыс.

Жұптық бағалау

Топтық жұмыс.

Кескін картамен жұмыс.

а) Кескін картаға темір кен орындарын белгіле.

ә) Топта темірдің қасиеттерін анықтай отырып, кестені толтыру.

Оқушылар кескін картамен жұмыс жасайды.

Жұптар бір бірін бағалайды.

ТЖДБО

СТО

ОЖЕСО

ОҮБЖОБ

5 мин

Жинақтау

Бағалау

Сұрақ жауап әдісі.

Топтар бір бірлеріне сұрақ қояды.

«Бағдаршам» арқылы бағалау

Әр топ өз сұрақтарына жауап береді.

қызыл толық жауап

толықтыру керек

сары толық емес

ТЖДБО

СТО

ОЖЕСО

ОҮБЖОБ

5 мин

1 мин

Бағалау

Бағалау критерийі.

толық жауап – 5 ұпай 23-25 ұпай «5»

толықтыру керек-4 ұпай 19-22 ұпай «4»

толық емес -3 ұпай 14-18 ұпай «3»

Бағалау парақшалары арқылы бағалау.

ОҮБЖОБ

ОБЖК

2 мин

Қорытынды

Тілек ағашына сабаққа қатысты пікірлерін жазып ілу.

Стикерлерге пікірлерін жазып іледі.

ОҮБЖОБ

2 мин

Үй жұмысы:

1.түсініп оқу

2.темір кен өндіру жайлы қосымша дерек

3.шығармашылық тапсырма: ребус, сөзжұмбақ

1 мин