Кенесары Қасымұлы

Тақырыбы

1837-1838 жылдардағы Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыс.

Мақсаты

Отаршылдыққа қарсы ең ірі көтерілістің мақсатын, барысын, негізгі кезеңдерін, тарихи маңызын аша отырып, оны Ресей патшалығынан азаттық үшін күресінің бір бөлігі екенін, ол қазақ қоғамы мен патша үкіметі арасындағы қайшылықтардың

салдары екенін көрсету;

Жалпы мақсат

Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Күтілетін нәтиже

Оқушылар Кенесары қасымұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыстың басталуы туралы білімдерін толықтырады. Оқушылар сыни тұрғыдан ойлауға дағдыланады.

7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Қолданылатын ресурстар

Маркерлер, портреттер, интербелсенді тақта, стикерлер, ноутбук

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

2мин

Оқушылармен амандасамын.

«Шаттық шеңбері» ойыны

арқылы психологиялық ахуалды жақсарту.

Жылдар арқылы топқа бөлу.

1-топ «Ұлт»

2-топ «Азаттық»

3-топ «Көтеріліс»

Алтын ереже құру қажеттігі туралы айту.

Оқушылар топқа бөлініп, өз топбасшыларын сайлайды.

Топ ішінде тәртіп ережелері талданып , сол арқылы сыныптың алтын ережесін құрады.

Берілген қима қағаздар арқылы топқа біріктіру.

Білім

Қызығушылық

тарын ояту

7мин

Үйге берілген тапсырманы сұрау арқылы диалогқа түсіру.Слайдта көрсетілген сұрақтарға жауап беру.

1. ХІХ ғасырдың бірінші жартысында қазақ жеріндегі орталық езгінің күшейе түсуі неден көрінді?

2. Жоламан Тіленшіұлының бастаған ұлт-азаттық қозалысы қай жылдары болды?

3. Қасым Абылайұлы мен Саржан Қасымұлы патша әкімшілігіне қандай талаптар қойды?

4. Олар бастаған көтеріліс неге жеңіске жете алмады?

Сәйкестендіру тесті.

Оқушы берген тапсырманы орындау

Түсіну

2мин

Интербелсенді тақтада көрсетілген жылдар мен сурет арқылы, бүгінгі сабағымыздың тақырыбын оқушылар өздері табуы керек.Бұл тапсырманы оқушы орындай отырып,тақырыпты өз бетімен игереді,түсінбеген жерін түртіп алады және ең бастысы сыни ойлау дағдысы қалыптасады.

Мұндағы берілген жылдарға қарап және суретке қарап бүгінгі тақырыптың мазмұнын ашады.Ой-пікірлерімен ортаға салады.

Топпен жұмыс жасайды.

Қолдану

10мин

Интербелсенді тақтадан бейнеролик көрсетіледі.Осы көрстелген бейнеролик бойынша жаңа тақырыпты түсінеді.

Қысқаша мәлімет беру.Оқулықпен жұмыс жасату.

1,2,3-топқа тапсырма

Көтерілістің басталуы және Кенесары Қасымұлы

Көтерілістің басталуы, бүкіл қазақ даласында қамтылуы.

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Кластер арқылы бар білімдерін топпен талқылап ортаға шығып қорғау. Тапсырманы кластер арқылы қорғайды және өз пікірлерін ортаға салады., бір-біріне түсіндіреді

Сергіту сәті

2мин

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау.

Ортаға бір оқушыны шығарып, жаттығу жасату.

Ортадағы оқушыға қарап барлық оқушылар жаттығуларды жасайды.

Талдау

9мин

Топтық жұмыс.

1-топ / Көтерілістің мақсаты, міндеті.

2-топ / Кенесары Қасымұлына топтастыру жасау.

3-топ / Кенесарыны қолдағандар және көтеріліске қатысқандар

Симантикалық карта.

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру керек.

Оқып біткен соң әр топтан оқушы ортаға ыстық орындыққа отырып Отаным жайлы сөйлеп не түсінгенін айтады. Бірін – бірі тыңдайды. Әр топтан сөйлеген ортаға шығып оқушыны сол топтың оқушысы толықтырады.

Жинақтау

3мин

Сабақты бекіту.

Дискусиялық өрнек.

Топтар сұрақ- жауап арқылы өзара жарысады, ойларын ортаға салады, тақырыпты жинақтайды

Үйге тапсырма

2мин

& 25-25. 1837-1847ж Кенесары Қасымұлы

бастаған ұлт-азаттық қозғалысы.

Кенесары Қасымұлы туралы эссе жазып келу

Оқушылар күнделіктеріне жазып алады.

Бағалау

3мин

Оқушылар топ болып өз-өздерін бағалайды.

Өзін өзі топпен бағалайды

Рефлексия

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру