Кеңес

Жанна Талиповна Кадисова

Педагог-психолог, учитель логопед

ГККП ясли сад № 16 «Ертегі» г. Уральск ЗКО

Развитие мелкой моторики у детей дошкольного и младшего школьного возраста

(консультация для родителей и педагогов)

«Ум ребенка находится на кончике его пальцев»

В. А. Сухомлинский

Все родители знают, что у детей нужно развивать мелкую моторику рук. Но не все знают, как правильно это делать, да и вообще, что такое мелкая моторика, и какие особенности она имеет? Зачем нужно развивать мелкую моторику? Какие занятия, игры и упражнения стоит проводить с детьми для развития моторики? Рассмотрим все эти вопросы.

Мелкая моторика - это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной.

1.Развитие мелкой моторики ребенка - тонких движений кистей и пальцев рук - один из показателей психического развития ребенка

2.Высокий уровень развития мелкой моторики свидетельствует о функциональной зрелости коры головного мозга и о психологической готовности ребенка к школе

3 Мелкая моторика основа развития психических процессов: внимания, памяти, восприятия, мышления и памяти.

Возможности мелкой моторики ребенка на определенном возрастном этапе.

3-4 года: держит карандаш, копирует формы несколькими чертами, обводит контур, собирает и строит постройки из 9 кубиков;

1-5 лет: рисует карандашами, раскрашивает простые формы, строит постройки более чем из 9 кубиков, складывает бумагу более чем один раз, определяет предметы в мешке на ощупь, лепит из пластилина, шнурует ботинки, копирует заглавные печатные буквы, рисует простой «дом» (квадрат и диагонали), рисует человека (изображая от 2 до 3 частей его тела), копирует квадрат, звезду, дополняет три части в незавершенную картину;

5-6 лет: аккуратно вырезает картинки, пишет буквы и числа, дополняет недостающие детали к картинке, бьет молотком по гвоздю, воспроизводит геометрические фигуры по образцу (и без образца).

Занятия, игры и упражнения для развития мелкой моторики.

Существует множество занятий, игр и упражнений для развития мелкой моторики. Их можно разделить на следующие группы: пальчиковые игры, игры с мелкими предметами, лепка и рисование, массаж пальчиков.

Пальчиковая гимнастика (статические и динамические движения), пальчиковый и теневой театр. Известные забавные народные потешки, пальчиковые игры, такие как: «Куыр куыр курмат балапанга бидай шаш». «Сорока-белобока...», «Ладушки-ладушки...», «Идет коза рогатая..», «Пальчик-мальчик, где ты был? » "Этот пальчик дедушка..." и другие. Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребенка

Развивающие игрушки, игрушки-шнуровки, деревянная пирамидка, кубики, конструкторы, фигурки на магнитах, пазлы, мозаика, нанизывание бусин. Бытовые манипуляции — застегивание, пуговиц, завязывание узлов, бантов, плетение кос из веревок, сортировка круп, зёрен (гречка, горох, фасоль, бобы), цветные клубки нитей для перематывания и другие. Перечисленные варианты игрушек развивают мелкую моторику руки (последовательность и точность движений), координируют работу глаз и кистей рук (развивают точность глазомера, чувство симметрии), способствуют развитию пространственного, образного, логического и ассоциативного мышления, развивают память, внимание, воображение и творческие способности ребенка, фантазию, восприятие цвета, формы и размера предмета. Развиваются и тактильные ощущения на базе разного размера, формы и материала игрушек.

Рисование (как красками, при помощи кисти или пальчиками, так и карандашами, мелками», Лепка (в качестве материала может быть пластилин, глина, тесто). Аппликации (ребенок либо рвет бумагу, либо вырезает ножницами). Изготовление поделок из бумаги, картона, ниток, ткани, элементов природы. Игры с наборами мелких игрушек и предметов с разными поверхностями. Счетные палочки для выкладывания узоров, проволочки для создания узоров и фигур. Для более старшего возраста используются всевозможные упражнегния с элементами письма

Массаж при помощи массажного мяча или при использовании массажера Су Джок, а так же ежедневный тщательный массаж кистей рук без использования вспомогательных средств (мягкие массирующие движения и разминания каждого пальчика, ладошки, наружной стороны кисти, а также предплечья)

Занимайтесь с ребенком каждый день и скоро заметите, что движения вашего малыша с каждым разом становятся все более плавными, четкими и скоординированными.