2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

Кері есептер.Шаршының қабырғасы мен ауданының арасындағы тәуелділік

Материал туралы қысқаша түсінік

Шаршының қабырғасы мен ауданының арасындағы тәуелділікті біледі, қолданады, түсіндіреді

Усенова Сауле Тасыбекқызы

Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

21 Желтоқсан 2017

486

0 рет жүктелген

Бастауыш сынып Коучинг жоспары 3 сынып

Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі

770 тг 578 тг

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Қысқа мерзімді жоспар

Пәні: математика	Мектеп: №49 жалпы орта мектеп
Күні: 15.12.2017ж.	Мұғалімнің аты,тегі :Усенова.С
Сыныбы: 3	Қатысқандар саны:	Қатыспағандар саны:
Тақырыбы: Кері есептер.Шаршының қабырғасы мен ауданының арасындағы тәуелділік
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)	Шаршының қабырғасы мен ауданының арасындағы тәуелділікті білу, қолдану
Сабақ мақсаттары	Барлық оқушылар: Шаршының қабырғасы мен ауданының арасындағы тәуелділікті біледі
	Оқушылардың басым бөлігі: Шаршының қабырғасы мен ауданының арасындағы тәуелділікті біледі, қолданады
	Кейбір оқушылар: Шаршының қабырғасы мен ауданының арасындағы тәуелділікті біледі, қолданады, түсіндіреді
Тілдік мақсат	Тік төртбұрыштың ені, ұзындығы, ауданы арасындағы тәуелсіздік
Бағалау критерийлері	Шаршының қабырғасы мен ауданының арасындағы тәуелділікті білу, қолдану 1000 көлеміндегі сандарды жазбаша қосу және азайтуКестелік көбейту және бөлуді білуАмалдарды ретімен орындауЕсептерді шығару
Пәнаралық байланыс	Дүниетану, бейнелеу өнері
АҚТ қолдану дағдысы	Дерек көздер
Алдыңғы тақырып	Кері есептер.Тік төртбұрыштың ұзындығы , ені және ауданы арасындағы тәуелділік
Жоспар :
Жоспарланған уақыт	Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)	Ресурстар
Басталуы5мин	Ұйымдастыру кезеңіЫнтымақтастық атмосферасын құру«Ыстық алақан» тренингі арқылы (алақан арқылы оқушылар бір-біріне деген жылы лебіздерін білдіру) ұйымдастыру Топқа бөлуҮй тапсырмасын тексеру6-тапсырмаДескриптор:Үлестерді шығарып алу	Фигуралар
Ортасы 5мин 6мин 5мин 7мин 6мин 2мин2мин	Оқулықпен жұмыс«Көршіңе көрсет» әдісі1-тапсырма 2-тапсырма А)Ойын алаңының ұзындығы 30м, ені 9м. Ойын алаңының ауданын тап.Ә)Шаршының ауданы 81см2Оның қабырғасын және периметрін тап.Б) Шаршының периметрі 24см. Оның қабырғасын және ауданын тап.Топтық жұмыс4-тапсырмаМектеп ауласына кіреберісте екі гүлзар бар. Гүлзарлардың бірі қабырғасы 3м шаршы пішіндес. Екінші гүлзар қабырғасы 5м және 2м тік төртбұрыш тәріздес. Осы гүлзарлардың аудандарын және периметрлерін салыстыр.Дескриптор: Фигуралардың ауданын және периметрлерін табу 5-тапсырмаАмалдарды орында:783-415 177+194 573+377956-388 851-248 365-187169+782 876-159 725+246 6:38:4+30:65 64:3+54:647+16:47 36+29+(39+74)Дескриптор: Үш таңбалы сандарды қосу және азайтуАмалдарды ретімен орындау 7-есепА) жүзім-әрқайсысы 9кг –нан 6 жәшік Алма 4жәшікБарлығы -94кг жеміс 1 жәшік алма -?кг94-69=40 кг40:4=10 кгЖ: 1 жәшік алма -10кгӘ) Күндіз-4сеанс, әр сеансқа 100билет Кешке-3сеанс, ? 100 билет артық4100+3*200=1000 билетЖ: барлығы 1000 билетДескриптор: Есептерді шығаруСергіту сәті «Серпілген сауал» әдісі арқылы қорытындылау	Кесте фигуралар Оқулық ДәптерДескриптор Оқулық Флипчартмаркерлер АҚТ
Сабақтың соңы2мин	Кері байланыс«Блоб ағашы» әдісі Үй тапсырмасы3,6-тапсырма, СТ	Оқулық
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіру қалай жоспарлайсыз?	Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?	Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Фигураның ауданын, периметрін табадыҮш таңбалы сандарды қосады, азайтадыЕсептерді шығарады	«Ашық журнал» әдісі«Бағдаршам» әдісі	Қауіпсіздік ережелері: электр желісін ұстамау,сызғышты дұрыс пайдалану
РефлексияСабақтың мақсаттары /оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
Жалпы бағаСабақтың жақсы өткен екі аспектісі ( оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алды ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?1: 2: Сабақ барысында сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістік/ қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарды неге көңіл бөлу қажет?

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!