Кешірім

Сабақтың тақырыбы:

Роза Әбдіқадырова. Кешірім.

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

СЫНЫП: 2

Қатысқаноқушылар саны:

Қатыспағаноқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.3.1 - шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау

2.3.3.1 Шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет/ калиграмма/ аппликация/ фотосуреттер арқылы ұсыну

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Тақырыпқа сүйеніп, оқиғаның соңын болжайды

Тақырып бойынша шығармашылық жұмыс жасайды

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Ресурстар

Басталуы

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Сәлемдесу. Сынып реттілігін қадағалау.

Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын байқау.

Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз!

Ұйымшыл боламыз десек 2 рет

Белсенділік танытамыз десек 3 рет шапалақтаймыз!

Бағалау парақшасымен таныстыру

Ортасы

Білу және түсіну

Оқулықтағы суретпен жұмыс.

Суретті қалай атар едіңдер?

Бұл жер саған ұнай ма? Несімен?

-Бұл жерде кімдер жұмыс істейді? Олар біз үшін не істейді?

Мектебімізде біз үшін жұмыс жасайтын тағы кімдер бр?

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

Роза Әбдіқадырова. Кешірім.

Қолдану Мәтіннің бастапқы бөлігін оқып,әрі қарай не болатынын болжату.

Мәтінді тізбектей оқу.

Дәптермен жұмыс. Роза Әбдіқадырова. Кешірім.

Талдау

1.Тақтаға әртүрлі көңіл-күйдегі смайликтерді іліп қою. Тұрсынның іс-әрекетіне өз көзқарасынды білдір. Тақтадағы смайликтердің бірін таңдап, түсіндір.

2.Мәтіннен аула сыпыратын қарттын сөзін тауып, дауыстап оқы.

Бағалау: Қол соғу арқылы.

Оқулық,

мәтіндер.

Оқулық,

Жұмыс дәптер

Сергіту сәті

Аяқталуы

«Тілек ағашы»

Әр топқа ағаш бейнеленген сурет беру.

Мектеп ауласын кім сыпырады? Ол кісіге не дер едіңдер?

Тағы кімдер жұмыс істейді? Ол кісілерге қандай алғыс айтар едіңдер?

Бағалау: Топта орындағын жұмыстарын басқа топқа береді. Олар танысып, бұтақ санына қарай бағалайды.

Кері байланыс

Кері байланыс кемесі

Үйге тапсырма: оқу, дәптермен жұмыс.