Кестеден тыс көбейту және бөлу. Бекіту ҚМЖ 3сын

Бөлім

Өнер

Пәні:

Математика

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 3

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Кестеден тыс көбейту және бөлу. Бекіту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.2.7 кестеден тыс мынадай жағдайларда: 17∙5 96:6 75:15 84:4 ауызша көбейту мен бөлуді орындау

Сабақтың мақсаты

Кестеден тыс ауызша көбейтуді және бөлуді орындау

Құндылық

Табиғатқа, табиғи мұраға ұқыптылықпен қарауға және табиғи ресурстарды үнемді әрі тиімді қолдануға тәрбиелеу және еңбекқорлыққа баулу.

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Лабиринт» ойыны

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар допты лабиринт арқылы жүргізіп, тесікке түсіреді

Қатты қағаздан жасалған лабиринт, доп

Сабақтың ортасы

(3 мин)

12 минут

Үй тапсырмасын тексеру

№ 4, 18-бет

Мәні бірдей өрнектерді тап

Тура теңдіктерді жаз.

54 : 18 = 540 : 180

98 : 14 = 980 : 140

60 : 15 = 600 : 150

78 : 13 = 780 : 130

«Ой қозғау» әдісі

Өрнектердің мәнін есептеп, балалардың қалай пайымдағанын тап

Астана қаласының көрнекті жерлерінің атауын анықта

1-тапсырма

Топтық жұмыс

«Кім жылдам?» әдісі

Есепте

1-топ

90: 15= 6

100 : 25 = 4

900 : 15 = 60

1000 : 25 = 40

2-топ

84 : 12 = 7

63 : 21 = 3

840 : 12 = 70

630 : 21 = 30

3-топ

72 : 18 = 4

96 : 32 = 3

720 : 18 = 40

960 : 32 = 30

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Тапсырмадан не үйрендің?

Мәні бірдей өрнектерді таууып, тура теңдіктерді жазады

Өрнектердің мәнін есептеп, балалардың қалай пайымдағанын табады

Астана қаласының көрнекті жерлерінің атауын анықтайды

Бөліндінің мәнін таңдап алу тәсілімен өрнектің мәнін табады

Тексеріп, бөліктерін салыстырады

Дескриптор:

- тура теңдіктерді жазады

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Қолсағаттың корпусын алға жылжыту Дескриптор:

-бөлінділердің мәнін есептейді-1б

-тексереді,бөліктерін салыстырады-1б

ҚБ:

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Оқулық

№1

20- бет

Ламинат

маркер

Қолсағат

9 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Із кесуші» әдісі

Сурет бойынша есеп құрастыр және шығар

Барлығы - 96б

1 күнде – 24 б

Оқиды - ? к

Ш: 96 : 24 = 4

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Өрнектің мәнін есептеуде не үйрендің?

Сурет бойынша есеп құрастырады және шығарады

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

- қысқаша шартын жазып,сұрағын анықтайды-1б

-амал таңбасын таңдап, өрнек құрастырады-1б

-өрнектің мәнін есептейді-1б

-жауабын жазады-1б

Оқулық

№4,

21-бет

дәптер

қаламсап

https://youtu.be/KdPUqAjuRgY

10 мин

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

«Бинокль» әдісі

Есепті шығар

40 плащ – 200м

60 м - ? плащ

Ш: 200 : 40 = 5

60 : 5 = 12

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Тапсырмадан не үйрендің?

Есепті шығарады

Дескриптор:

- қысқаша шартын жазып,сұрағын анықтайды-1б

-амал таңбасын таңдап, өрнек құрастырады-1б

-өрнектің мәнін есептейді-1б

-жауабын жазады-1б

Оқулық

№5(а),

21-бет

қаламсап

дәптер

Сабақтың соңы Рефлексия

7 мин

Үйге тапсырма

№7,21-бет

«Нысана» әдісі

5 баллдық шкала бойынша тақырыптың қызықтылығын, пайдалылығын және сапасын, сабақ барысындағы оқу –әрекеттеріңіздің жетістігін бағалаңыз.

Балалар таратылған стикерларға презентацияда көрсетілген

және төмендегі критерийлер бойынша : - нені білді, нені үйренді;

- не әлі де түсініксіз;

- қандай бағытта жұмыс жүргізу қажеттігі туралы

өз ойларын жазып плакатка жабыстыру керек.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!