Бөлім:

10.4А Кездейсоқ шамалар және олардың сандық сипаттамалары

Педагогтің аты-жөні:

Жолдасбекова Зауре Нуркуловна

Күні:

01.04.2026ж

Сыныбы:10А

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Кездейсоқ шамалар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

10.2.1.4 - кездейсоқ шаманың не екенін түсіну және кездейсоқ шамаларға мысалдар келтіру;

Сабақтың мақсаты:

- кездейсоқ шаманың не екенін түсіну және кездейсоқ шамаларға мысалдар келтіреді;

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту.

5 мин.

Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

2. Ынтымақ-тастық атмосферасын қалыптастыру

Құндылықтарға баулу:Еңбек-қуаныш,жалқаулық- айырылмас азап.

Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.

Бағалау критерийі:

кездейсоқ шаманың не екенін түсіну және кездейсоқ шамаларға мысалдар келтіреді

Оқулық, жұмыс дәптері

Кітап, дәптер, қалам суреттері бейнеленген қима қағаздар топтамасы

Жаңа сабаққа кіріспе

5 *6мин

«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі.

Өзгенің пікірін толықтырады.

1.Кездейсоқ шамаларға мысалдар келтіріңдер?

2. Кездейсоқ шама дегеніміз не?

3.Кездейсоқ оқиғалар түрінің кездейсоқ шамаларға әсері қандай?

Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

25 мин.

Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді

Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.

Дескриптор: Жалпы - 3 балл

1. Кездейсоқ шаманың не екенін түсіну және кездейсоқ шамаларға мысалдар келтіреді.

Тақырыпқа байланысты интернет көздерін пайдаланып бөліп шығару мүшелерімен танысады

1- тапсырманы15-кестеде кездейсоқ шаманың толық емес үлестірім заңы берілген.

1-тапсырма

1.Орта мүшелері 8-ге, 12-ге тең төрт мүшеден ғана тұратын арифметикалық прогрессия берілген. Егер орта мүшелердің ықтималдықтары шеткі екі мүшенің ықтималдықтарынан төрт есе үлкен болса, онда кездейсоқ шаманың толық үлестірім заңын жазыңдар..

Дескриптор: Жалпы - 4 балл

-кездейсоқ шаманың толық үлестірім заңын жазады

- алынған мәлімет бойынша ақпаратты анықтап, талдау жүргізеді;

Есепті шығарады.

10-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.

2- тапсырманы

Кестеде кездейсоқ шаманың үлестірім заңы берілген

2-тапсырма

Мерген нысананы 3 рет атады. Нысананы дәл көздеу ықтималдығы 0,9. Мергеннің нысананы дәл көдеуінің үлестірім заңын табыңдар.

Дескриптор: Жалпы - 3 балл

1. Кездейсоқ шаманың толық үлестірім заңын жазады

2.Жауабын анықтайды.

10-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.

Сабақтың соңы

5 мин.

Қорытындылау

1)оқушылар білімін бағалау

2)үйге тапсырма беру,орындалу жолын айту

3) оқушыларды өз жұмысына рефлексия жасату:

-нені білдім

-нені үйрендім

-нені толық түсінбедім

Үйге берілген тапсырма бойынша сұрақ қояды.

Бағалау критерийі бойынша оқушылар рефлексия жасайды

Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.

оқулық