"Киімдер"

Мерзімі : 07.10.24 ж.

Сынып сағаты

Сабақтың тақырыбы

«Киімдер»

Мұғалім:

Картанова Гулшат Ауезхановна

Сыныбы

1 «В»

Сабақтың

мақсаты

Білімділік: Оқушыларға киімдер және оның түрлері туралы түсінік беру. Киім атауларын дұрыс әрі анық айтуға көрнекіліктер арқылы тәрбиелеу.

Түзете-дамытушылық:Танымдық процесстерін,ойлау қабілеттерін ойын арқылы арттыру және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Тәрбиелік: Тазалыққа,адамгершілікке,әдептілікке,ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Бағалау критерийлері

* Ұқыптылыққа,тазалыққа үйренеді, мақтаныш сезімі қалыптасады;

* анық, таза сөйлеу, ойын еркін жеткізуге үйренеді;

* жетекші сұрақтарға сүйеніп сурет бойынша әңгімелейді;

Құндылық

Тазалық,ұқыптылық,тәрбие

Әдіс-тәсілдері:

Түсіндіру,сұрақ-жауап,ой қозғау,миға шабуыл.

Сабақ кезеңі

Мұғалімің іс-әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

Шаттық шеңбері:

Сәлем саған алтын күн,

Сәлем саған көк аспан.

Сәлем саған жер ана,

Сәлем саған достарым,

Сәлеметсіздер ме қонақтар!

Қане балалар, бір-бірімізге жылы лебіздерімізді білдірейік:Бүгінгі күніңе сәттілік,ауырма,мейірімді бол,көңілің түспесін,аман бол!

Ойын: «Тыныс алу»

-Балалар қазір бізде жылдың қай мезгілі?

-Қыс мезгілінің ерекшеліктері неде?

-Менің қолымдағы заттың атауы не?

-Қардың түсі қандай болады?

Иә балалар, қардың түсі ақ және ұлпа болып келеді екен,қане ендеше бәріміз бірге тыныс алып қарды үрлеп көрейікші

өлең шумағын бірге айтып, қол ұстасып,қимылды жаттығулар орындайды.

Тыныс алып,үрлейді.

сөздік нұсқау

Жаңа тақырыпты ашу

-Балалар қане «Кім шапшаң» ойынын ойнайық,мен сендерге жұмбақ жасырамын,шешуін кім жылдам табады екен?

Жұмбақ:

Адамның сәні

Онсыз жоқ мәні (киім)

Балалар расыменде адамның көркі,сәні ол киімдер ғой,үстімізге жаңа,сәнді,әдемі киім киіп алсақ болды сұлу болып шыға келеміз.

Жұмбақтың шешуін табады

Жаңа тақырып

-Олай болса балалар бүгінгі біздің жаңа сабағымыздың тақырыбы «Киімдер» деп аталады.Киімдер жыл мезгіліне сай төрт түрге бөлінеді:жаздық,қыстық,көктемгі және күздік.Сонымен қатар ұл және қыз балаларға арналған киімдер болып бөлінеді.

-Балалар сыныбымыздың ішінен қандай өзгеріс көріп тұрсыңдар?

-Бұл кімнің,ненің үйшігі екен?

-Қане жүріңдер ішіне кіріп көрейік

-Ой балалар мұнда қуыршақтар бар екен,қуыршақтар бізге қонаққа келіпті,олар жайдан-жай емес бізден көмек сұрай келген екен,олай болса көмектесеміз бе?

Қуыршақтардың 1-ші тапсырмасы:

-Үй ішінде шашылып жатқан киімдерді сөрелерге жинап шығу.

Қуыршақтардың 2-ші тапсырмасы:

- Лас киімдерін жууға көмектесу және оларды жайып шығу.

Қуыршақтардың 3-ші тапсырмасы:

-Киімдерге нелер жатады?

Тыңдалым

-Үйшік

Балалар мұғалімнің түсіндірмесін зейін қойып тыңдайды

Үйшіктің макеті,қуыршақтар

Плакаттағы суретке жапсырмалау

Топтастыру

Сергіту сәті.

«Түстерді ажырату»

Доптарды түсіне қарай жәшікке жинау

Музыка ырғағы

Қорытынды.

-Қане балалар бәріміз мына суреттерге қарайық. Суреттен кімдерді көріп тұрмыз?

-Балаға ат қояйықшы

-Қыз балаға да ат қояйық

-Балалар мына жерде киімдердің суреттері жатыр,осының ішінен ұл баланың киімін ұлға,қыз баланың киімін қызға киіндіру керекпіз.

-Балалар сонымен бүгінгі сабақта біз сендермен не туралы айттық?

-Киімдердің түрлерін ата?

-Бүгінгі сабақ ұнады ма сендерге?

Ұл бала мен қыз баланың суреттері

Рефлексия.

«Жылы жүрек» ойыны

Әр адам білімді мәдениетті, мейірімді болу керек. Олай болса, бір-бірімізге жүрекшелер сыйлаймыз.

- Қараңдаршы, жылы сөз айтып едік біздің сыныптың іші нұрға, жүрегіміз адами құндылықтарға толды.

Балалар,қуыршақтар сендерге көмектескендерің үшін қуанып,рақметін айтып,алғысын білдіріп жатыр.Сендерге тәтті печеньесін алып келіпті.Осымен балалар бүгінгі сабағымыз аяқталды.Сау болыңыздар!

бір-біріне

жақсы тілек айтып

жүрекшелерді береді.

Түрлі-түсті жүрекше-лер