22.11.2017 Тіл дамыту 3
сынып
Сабақтың
тақырыбы: Кімнің мекені жақсы.
Сабақтың
мақсаты:
Әр жәндіктер мен жануарлардың
өз мекендерін қалай жақсы көретінін түсіндіру.
Оқушылардың танымдық ойлау қабілеттерін дамыту. Оқушыларды
жан – жақты тәрбиелеу. Оқушыларға тұған жерлерінен артық
мекен жоғын түсіндіру.
Сабақтың
әдісі: сұрақ –
жауап, түсіндірмелі
жұмыс
Пәнаралық
байланыс: дүниетану, сурет.
Көрнекілігі:
ақын
портреті,тақта,бор
Сабақтың
барысы:
І.Ұйымдастыру бөлімі:
Балаларды түгелдеу, назарларын сабаққа аудару, топқа
бөлу.
ІІ.Жана сабақ:
Екі басы жұдырықтай,
Ортасы
қылдырықтай
(құмырсқа)
Қос мекенді
жануар
(құрбақа)
Жыл басы қай
жануар?
(тышқан)
—Кімнің мекені жақсы ?
Саяхаты туралы белгілі жазушы Сәкен Жүнісов
әңгімелейді
Автор туралы мағлұмат
беру.Көкшетау облысы Қызылтау ауданында дүниеге
келген
Жазушы1934ж «Кімнің ішкені
жақсы» «Шәркей» т.б. кітабы
1. Қалай ойлайсың, құрбақа, тышқан, құмырсқа үшеуіне осы мекен
ұнады ма?
2. Неге ұнамады деп ойлайсыңдар?
Сонымен балалар, құрбақа, тышқан, құмырсқа тағыда ілгері қарай жүре
берді. Содан кейін не болады екен?
1. Қандай жерге келді?
2. Құрбақа бұл жерге келгенде не деді?
3. Олараға бозторғай не деп жауап берді?
4. Олар тағы да ілгері қарай жүріп кележатқанда табиғатта қандай
өзгеріс болды?
5. Тышқан қандай күйге түсті?
6. Құмырсқа бұл жерді не деді?
7. Жауынқұрттар қалай қуанды?
— Балалар
бұдан әрі не болды? – деп ойлайсындар
— Ендеше балалар одан әрі не болғанын толық білу
үшін
1. Олар қайда оралды
2. Өз мекеніне келіп не істеді?
— Сонымен, балалар ең бір жақсы
мекен, жайлы қоныс қай жер екен?
— Әркімнің өз мекені, өз жері екен
— Туған жер, отан туралы қандай мақал – мәтелдер
білесіңдер?
1.
Туған жердей жер болмас
Туған елдей ел болмас
2. Әркімнің өз жері – Мысыр
шаһары
3. Бақа көлінде патша
Балық суында патша
Жігіт елінде патша
Мақалдарды түсіндіру, мағынасын ашу
-Балаларға «Туған жер — алтын бесік» эссе
жаздыру
Бағалау: белсенділік танытқан оқушыларды
бағалау
Үйге тапсырма: Мәтінді оқып, түсінік айту, «Туған
жер» тақырыбында сурет салу