Сабақ

Сабақ өтілетін күн:

Барлық оқушы саны:

Қатысқаны:

Сабақ тақырыбы

Кинематика негіздері тарауына есептер шығару

Жалпы мақсаттар

Кинематика негіздері тарауын қайталап, формулаларды еске түсіріп, оны есеп шығару барысында қолдануға үйрену.

Түйінді идеялар

«Естігенімді ұмытып қаламын,көргенімді есімде сақтаймын,істегенімді түсінемін» (Конфуций)

Стратегиялар

«Сиқырлы гүл», «Тест сынағы», «Семантикалық карта», «Түрлі-түсті конверт», «Сәйкестендіру», «ым- ишара»,«Аяқталмаған сөйлемдер»

Көрнекіліктер

компьютер, слайдтар, видеопроектор.

Дереккөздер

Р. Башарұлы, У. Тоқбергенова, Д. Қазақбаева,9 сынып «Физика және астрономия» оқулығы, Алматы «Атамұра» баспасы 2012, Г.И.Жаксылыкова, А.М.Қаженова, Н.З.Исмагалиева, «Интербелсенді әдіс-тәсілдер» Өскемен 2014

Оқыту нәтижелері

Оқушылар механикалық жұмыс, қуат туралы түсінік алды. Оқушылар ғылыми ой қорытындарын жасауға дағдыланды.Тақырыпты күнделікті іс-әрекеттерінде қолдана алады.

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1-кезең.

Қызығушылықты ояту:

7 мин

«Сиқырлы гүл» стратегиясы арқылы сергіту сәтін ұйымдастырады.

Тренинг арқылы оқушылар  көршісіне және бір-бірлеріне күніне сәттілік тілеп, сол арқылы арқылы сабаққа кіріседі, бір-біріне көңіл-күй сыйлады.

Топқа бөлу. Мұғалім оқушыларды топтасуын ұйымдастырады.

гүлдер арқылы топтасады.

«Тест сынағы»стратегиясы арқылы тарауды қайталауға арналған тапсырмалар береді.

1. Кеңістікте дене жүріп өткен нүктелер жиынтығы қалай аталады?

А) траектория

Ә) орын ауыстыру

Б) жол

В) механикалық қозғалыс

2. Бізді қоршаған орта

А) материя

Ә) әлем

Б) аспан

В) ауа

3. жылдамдықтың шапшаңдығын сипаттайтын шама

А) уақыт

Ә) үдеу

Б) бұрыш

В) жол

4. шеңбер бойымен толық бір айналым жасаған уақыт

а) жиілік

ә) уақыт

б) период

в) бұрыштық жылдамдық

5. периодқа кері шама

А) жиілік

Ә) уақыт

Б) жылдамдық

Д) жол

6. Дененің бос ортада еркін түсуі

А) үдеу

Ә) орын ауыстыру

Б) треактория

Д) еркін түсу

7. Қисық треактория бойымен қозғалыс

А) вектор

Ә) үдеу

Б) қисықсызықты қозғалыс

Д) теңайнымалы қозғалыс

8. Шеңбер бойымен бірқалыпты қозғалатын дененің үдеуі

А) үдеу

Ә) центрге тартқыш үдеу

Б) период

Д) жиілік

9. бұрылу бұрышының осы бұрылуға кеткен уақытқа қатынасымен өлшенетін шама

А) центрге тартқыш үдеу

Ә) бұрыштық жылдамдық

Б) период

Д) жиілік

10.Өзінің сандық мәнімен қоса кеңістіктіктегі бағытымен де сипаталатын шама

А) скаляр шама

Ә) векторлық шама

Б) үдеу

Д) период

Бағалау парағы

Өткен тақырып бойынша «Сәйкестендіру» парағы бойынша оқушыларға тапсырма береді

Тест тапсырмаларын орындайды, бірін-бірі тексереді және өзін-өзі бағалайды.

Тапсырманы сәйкестендіреді.

Формативті бағалау: «ым-ишара», 2 мин

2-кезең. Мағынаны ажырату:

17 – 20 мин

«Түрлі-түсті конверт» топқа есептер ұсынады

Деңгейлік есептер

1 -топ

№1 Тыныштықтан еркін түскен дененің 3 с уақытта жүрген жолы (g

№2 Велосипедші еңіске қарай 0,3 үдеумен қозғалып келеді. Егер велосипедшінің бастапқы жылдамдығы 4 м/с-қа тең болса, 20с өткенде оның жылдамдығы қандай болады?

2- топ

№1 Тыныштық күйден үдеумен қозғала бастаған автомобиль қанша уақыт ішінде 30 м жол жүреді?

№2 Циолковский «Жерден тысқары» деген кітабында ракетаның ұшуын қарастырып, «10 секундтан кейін ракета бақылаушыдан 5 км қашықтықта болады» деп жазған. Ракета қандай үдеумен қозғалады және ол қандай жылдамдыққа ие болады?

«Ұшақтар» арқылы әрбір оқушыға тапсырмалар беру

1. Автокөлік радиусы 50м айналма жолмен 10 м/с жылдамдықпен қозғалады. Автокөліктің центрге тартқыш үдеуін табыңдар.

2. Егер радиусы 0,3 м доңғалағы 1с ішінде 10 айналым жасаса, оның қозғалыс жылдамдығы қандай?

3. Станциядан қозғалған поездың үдеуі1. Осындай үдеумен поезд 10 секунд ішінде қандай жол жүреді?

4. Бірқалыпты үдемелі қозғалған автомобильдің 5 с ішінде 10м/с-тан 15м/с –қа артты. Автомобильдің үдеуі қандай?

5. 4 секунд ішінде 8 айналым жасайды. Период неге тең?

6. 4 секунд ішінде 8 айналым жасайды. Жиілік неге тең?

7. Ай Жерді 384000 км шеңбер бойымен 1020м/с жылдамдықпен айналады. Айдың центрге тартқыш үдеуі қандай?

8. Доп жоғары қарай 20 м/с жылдамдықпен лақтырылған. Ол жер бетімен 2 с уақытта қандай қашықтықта болады?

9. Дененің айналу периодын 10 с-қа тең деп алып, оның 10 с ішіндегі бұрыштық жылдамжығын, жүрген жолын тап

Топпен есептерді шығарады

Ұшақтардағы деңгейлік есептерді оқушылар шығарады

Формативті бағалау: «Бағалау парағы» арқылы бағалау, 2 мин

3-кезең. Ой-толғаныс:

10 мин

«Семантикалық картаны 1» береді.

Семантикалық картаны оқушылар толтырады

Оқушылар  сабақта өткен материалды қайталап, бекітеді.

Кестеден тірек сөздерді табады.

Келесі оқуға арналған тапсырмалар.

2 мин

1-9 тақырыпты оқу, қайталау және 10 тақырыпты оқу есептер жинағынан №132-134. Талдау, бағыт-бағдар беру.

Күнделіктеріне берілген тапсырманы жазады.

Бағалау

2 мин

Оқу мен оқытуды бағалау

Топ басшысы бағалайды

Рефлексия

2 мин

«Аяқталмаған сөйлемдер»

Бүгінгі сабақта мен.............

Мен үшін ең маңыздысы.........

..........біраз қиналдым.

Бұл маған..............үшін қажет.

Менің ..............сәтті шықты.

Өтілген тақырып маған ... ұнады.

Өзіндік талдау жасайды.