Кірістірілген функциялар

Бөлім:

Ақпаратты элекронды кестеде өңдеу

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Кірістірілген функциялар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

8.2.2.3 Электронды кестені қолдана отырып, есептерді шешуде кіріктірілген функцияларды қолдану

Сабақтың мақсаты:

СУММ, ОСТ, ОКРУГЛ, КОРНЕЬ, СТЕПЕНЬ математикалық функцияларын ,МАКС, МИН , СРЗНАЧ статисткалық функцияларын біледі.

Функция түрлерін ажыратады, практикада қолданады

Электронды кестені қолдана отырып, есептерді шешуде кіріктірілген функцияларды қолдана алады.

Құндылықтарды дарыту

Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік

Сабақтың кезеңі/ уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Оқушылармен сәлемдесу.

Өткен сабақты еске түсіру

«Принтер» әдісі

Оқушыларға өткен тақырып бойынша сұрақтар қойылады

1.Формула жазу барысында қолданылатын ұяшық, қатар, бағандардың адресі

Жауабы:сілтеме

2.Кестелік процессордың ең маңызды қызметі қандай?

Жауабы: ұяшықта орналасқан формулаларды басқа ұяшыққа көшіріп өткізу

3. Формулаларды бір ұяшықтан екіншісіне көшіргенде нәтиже қандай болатыны сілтеменің адрестеуіне тікелей тәуелді сілтемені ата?

Жауабы: салыстырмалы сілтеме

4. Ұяшық нөмірлерінің бірі абсолют, екіншісі салыстырмалы болса бұл қандай сілтеме?

Жауабы: Аралас сілтеме

5. Сілтеменің адресі өзгермейтін сілтеме түрі қандай ?

Жауабы: абсолютті сілтеме

Мұғаліммен сәлемдеседі. Өткен сабақ бойынша сұрақтарға жауап береді

Мадақтау

Сабақ барысында оқушылар өзін-өзі темір жол билеті әдісі арқылы бағалайды

Үй тапсырмасы үшін-2 балл

Презентациялық шаблон

Оқулық

Интерактивті тақта

Компьютерлер

Сабақтың ортасы

30 минут

Сыныпты топқа бөлу. Оқушылар жасанды интеллект құралы арқылы жасалған Qr код арқылы екі топқа бөлінеді

1 топ Математикалық функциялар тобы

2 топ Статистикалық функциялар тобы

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын түсіндіру. Жаңа тақырып туралы қысқаша сипаттама

Топтық жұмыс. «Домино әдісі». Оқушылар жаңа тақырыпты оқып, тақырыптың мазмұны бойынша домино құрастырады .

Дескриптор:

1. Математикалық және статистикалық функциялар қызметін біледі.

2. Жаңа тақырып мазмұнын түсінеді

Топтық жұмыс. Практикалық жұмыс

1 топ тапсырмасы

2 топ тапсырмасы

Дескриптор:

1. Функция түрлерін ажыратады

2. Электронды кестені қолданып, есептер шығаруды біледі

Сергіту сәті.

Жеке жұмыс. «Роботтар» әдісі. Жаңа тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

1.Кестеге функция енгізу үшін мына команданы орындаймыз

Жауабы:Вставить функцию

2.Электронды кестеде бағандар саны-16384

Жауабы: ақиқат

3.Excel-де фромула енгізу қандай белгіден басталады?

Жауабы:теңдік

4.Excel кестелік процессорында диаграмманың екі түрі бар

Жауабы: Жалған

5. Ұяшықтағы сандардың қосындысын есептейтін функция

Жауабы: СУММ

6. 1,2,3,4, жазулары өріс, ал A, B, C, D, E, F жолдары деп аталады

Жауабы:Жалған

7. Күрделі функциялар әдеттегідей бірінің ішіне бірі жай жақшалар арқылы жазылады: = ОКРУГЛ(СРЗНАЧ(H4: H8); 2).

Жауабы:Ақиқат

8. Кез келген электронды кестенің ұяшығына тек сан енгізуге толады

Жауабы: Жалған

9. Функция аргументтерін енгізуде келесі тәсіл қолданылады

Жауабы: пернетақта арқылы

10. Квадрат түбірдің оң мәнін анықтайтын функция КОРЕНЬ

Жауабы: Ақиқат

Дескриптор:

1.Жаңа тақырып бойынша білімдерін пысықтайды

2.Функиялардың қызметін , қолдану мақсатын біледі

Оқушылар топқа бөлінеді.

Жаңа тақырыппен ,мақсатымен танысады.

Топтық жұмыс жасайды. Домино құрастырады.

Компьютерде практикалық жұмыс орындайды

Жаңа тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді

Мадақтау

Топтық жұмыстағы белсенділік үшін-2 балл

Практикалық жұмыс-3 балл

Жеке жұмыс-3 балл

Qr код

Оқулық

Интерактивті тақта

Компьютерлер

Домино сұрақтары

Компьютер , таратпа парақ

https://view.genially.com/6736ce0f20b2c0da1d0079b1/interactive-content-robotics-quiz

Сабақтың соңы

5 минут

Сабақты қорытындылау.

Оқушыларды бағалау .

Сабақ бойынша кері байланыс. WhatsAPP әдісі

Үй тапсырмасы.

Бүгінгі сабақ бойынша кері байланыс береді.

Мадақтау

Презентация

WhatsAPP әдісі

«Темір жол билеті» әдісі