Кіші топ ұйымдастырылған оқу қызмеиі Нұранова Мадинс

Оқу іс – әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Балалардың

іс - әрекеті

Мотивациялық – қозғаушылық

Балалар, күн салқын болсада біздің жрегіміз жылы, ендеше жүрегіміздегі жылулығымызды жан-жаққа шашып, жылулық шеңбер құрып, келген қонақтарымызбен амандасайық.

Мейірімді жүрекпен,

Ақ пейілді тілекпен,

Амандасып алайық.

Бір жадырап қалайық,

Келіп қалған қонақтарды

Қошеметпе қарсы алайық.

Балалар шеңбер бойында тұрып, өлең шумақтарын қайталайд

Балалар, маған қараңдаршы менің қолымдағы не?

-  қардың түсі қандай  ?

- қар қатты ма, әлде жұмсақ па?

Бүгінгі ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінде «Ғажайып қыс» деген тақырыпты өтеміз.

Балалар жылдың неше мезгілі бар?

Жыл мезгілдерін атайық?

Қазір жылдың қай мезгілі?

Желтоқсан қыс айларының бірі, осы айда қандай мерекелерді тойлаймыз?

- Жаңа жылда бізге кім келеді?

-  не әкеліп береді?

- қыста қандай өзгерістер болады, қандай ойындар ойнаймыз?

- балалар қыста біздер қалай киініп жүреміз?

- сырт киімдерді атайық?

- қар

- аппақ

-қар жұмсақ

- жылдың төрт мезгілі бар

- қыс, көктем, жаз, күз

- қыс мезгілі

-Тәуелсіздік күнін, Жаңа жыл мерекесін тойлаймыз.

- Аяз ата келеді

- сыйлық әкеледі

- қар жауып жердің беті ақ болады, шанамен сырғанаймыз, шаңғы тебеміз, аққала жасаймыз.

- жылы киініп жүреміз

- малақай,тон, етік, қолқап, шәлі.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Ғажайып сәт.

Балалар қараңдаршы мынау не?

шыршаның түбінде ақ қоян жатыр, қанекей бәріміз ақ қоянды қолымызға алып жылытайық, өзі тоңып қалғанға ұқсайды, өзі сыбырлап бірдеме дегендей, құлағымызды тосып тыңдайық.

Сергіту сәті.

Қоян: мен осы шыршаның астында інімде жатыр едім, сендердің дауыстарыңды естіп, біраз сендермен бой сергітсем деймін. Бәріміз қоянды ортаға алып сергіту жаттығуын жасайық.

-балалар, қоян сендерге рахмет айтып жатыр. « Маған үйшік жасап беруге енді көмектесендер балалар» - деген ұсыныс айтып тұр.

Үйшік құрастыру; Мақсаты:Көлем және пішіндеріне қарай ажырату,есте сақтау қабілетін дамыту

Балалар , қарандаршы қоянның көніл- күйі көтерліді. Ал сендердінше?

Қоянмен ойын: Көңіл күй

Мақсаты: Балалар суретке қарап, көңіл күйлерін анықтау және ажырата білу.

Көрнекіліктер: Балалардың көңіл күйі бейнеленген суретін көрсету.

Ойын шарты: Тәрбиеші суреттегі бейнеленген түрін балаларға көрсетіп, ажыратады. Мысалы: күлу, ренжу, қуану, жылау.

Ұзын құлақ сұр қоян

Естіп қалып сыбдырды.

Ойлы – қырлы жерлермен

Ытқып –ытқып жүгірді,

Қарап еді артына

Қиығын сап көзінің.

Келе жатқан томпаңдап,

Көжегі екен өзінің.

балалар қоянға көмектеседі.

Рефлексилық – түзетушілік

Балалар сендер бүгінгі ашық ұйымдастырылған оқу іс - әрекетіне жақсы қатыстыңдар. Сендерге қоян шыршасын безендіріп, бой сергіткені үшін рахметін айтып сыйлық әкеліпті.

-  балалар мәз болып сыйлықтарын алады.