План классного часа

ФИО педагога	Кузнецова Е.Н.
Дата:
Класс: 8	Количество присутствующих:	Количество отсутствующих:
Тема классного часа	Безопасная школа – счастливый ребенок. №1. Урок безопасности «Номера телефонов доверия и экстренных служб в Казахстане»
Ценность воспитания	Справедливость и ответственность
Цели классного часа	формирование у детей понимания безопасности в школе, включая физическую и психологическую. развитие у уча­щихся навыков правильного об­ращения в экстренные службы и телефоны доверия в случае опас­ности.

Ход классного часа

Этапы/ Время	Действия педагога	Действия ученика	Оценивание	Ресурсы
Начало классного часа 7 мин	Организационный момент - Приветствие - Позитивный настрой Формулировка темы и целей классного часа.	Учащиеся приветствуют учителя, формулируют цели классного часа.	похвала
Середина классного часа 23 мин	Мозговой штурм «Что такое безопасность?» Учитель задаёт вопрос: «Что делает детство безопасным?» Ответы можно записывать на доске: — забота взрослых — правила дорожного движения — дружба в коллективе — отсутствие травм и др. Объяснение материала Ребята, каждый день вы ходите в школу. Получаете знания на различных уроках, посещаете столовую, занимаетесь спортом на уроках физкультуры, участвуете в различных внеклассных мероприятиях, отдыхаете на переменах. А задумывались ли вы о том, что школа может быть опасным местом пребывания для вас? Такое может случиться, если не соблюдать правила безопасности. Чтобы этого не произошло, вы должны твердо знать, как вести себя, находясь в здании школы. Наше мероприятие посвящено безопасности вашего поведения в здании школы. Прежде всего, давайте узнаем, каковы же основные причины травматизма в школе. 1) нарушение правил и инструкций по безопасности, нежелание выполнять требования безопасности; 2) непреднамеренное травмирование сверстников во время игры и вне игры; Нередко, сверстник может травмировать своего товарища, даже не заметив его. Например, наталкиваясь на других, бегая. 3) преднамеренное травмирование. Такое происходит во время целенаправленного стремления причинить боль и показать свое физическое превосходство. Например, травмы, полученные подростками во время драк. В нашей школе есть «Правила внутреннего распорядка для обучающихся». Если знать и соблюдать все эти правила, то никакая опасность в стенах школы не может вам угрожать. Давайте же познакомимся с этими Правилами. Общие обязанности учащихся Итак, прежде всего, давайте вспомним общие обязанности учащихся. Попробуйте предложить ваши варианты. (Учащиеся предлагают свои варианты ответов (например, ходить в школу, учиться, не прогуливать, носить школьную форму и т.д.) Хорошо, обобщим все предложенные вами варианты. Общие обязанности учащихся Обучающиеся обязаны: 1) посещать школу в предназначенное для этого время и не пропускать занятия без уважительной причины; 2) находиться в школе в течение учебного времени. Покидать территорию школы в урочное время возможно только с разрешения классного руководителя или дежурного администратора; 3) добросовестно учиться, осваивать учебную программу, своевременно и качественно выполнять домашние задания; 4) здороваться с работниками и посетителями школы, проявлять уважение к старшим, заботиться о младших. Ученики уступают дорогу педагогам, взрослым, старшие школьники – младшим, мальчики – девочкам; 5) беречь имущество школы, оказывать посильную помощь в его ремонте, аккуратно относятся как к своему, так и к чужому имуществу; 6) следить за своим внешним видом, придерживаться в одежде делового стиля. Учащимся запрещается: 1) приносить в школу и на ее территорию оружие, взрывчатые, химические, огнеопасные вещества, табачные изделия, спиртные напитки, наркотики, токсичные вещества и яды; 2) КУРИТЬ в здании, на территории школы и на территории школьного двора; 3) использовать ненормативную лексику; 4) приходить в школу в грязной, мятой одежде, неприлично короткой или открытой одежде; 5) ходить по школе без надобности в верхней одежде и головных уборах. 6) играть в азартные игры, проводить операции спекулятивного характера. В противном случае, администрация, классные руководители, дежурные педагоги могут изъять имущество до прихода родителей (законных представителей) учащегося. Задание 1. Школьные памятки Ученики делятся на группы по 4 ученика. 1 группа – памятка с правилами поведения в столовой. 2 группа - памятка с правилами поведения на перемене. 3 группа - памятка с правилами поведения на уроках физической культуры. 4 группа - памятка с правилами поведения на уроках художественного труда. 5 группа - памятка с правилами поведения на территории школы. Защита памяток. Задание 2. Викторина «Школьная безопасность» 1. Ты видишь на полу разлитую воду в коридоре. Что нужно сделать? A) Пройти и сделать вид, что не заметил B) Позвать друзей и посмеяться C) Сообщить учителю или дежурному, чтобы никто не поскользнулся ✔️ 2. Можно ли бегать по школьным лестницам? A) Да, если на перемене B) Да, если никто не видит C) Нет, это опасно ✔️ 3. Если во время урока начинается пожарная тревога, что нужно сделать? A) Продолжить писать в тетради B) Взять вещи и спокойно выходить из класса по указанию учителя ✔️ C) Кричать и бежать быстрее всех 4. Можно ли трогать огнетушитель без разрешения взрослых? A) Да, если интересно B) Нет, только по назначению и под контролем взрослых ✔️ C) Если никто не заметит — можно 5. Ты стал свидетелем того, как ученика бьют или обижает группа ребят. Твои действия: A) Отвернуться и пройти мимо B) Поддержать обидчиков C) Сообщить учителю, взрослым, дежурному ✔️ 6. Можно ли приносить в школу опасные предметы (ножи, петарды, зажигалки и т. д.)? A) Да, если не показывать другим B) Нет, это запрещено — опасно для всех ✔️ C) Можно, если хочешь похвастаться 7. Как правильно вести себя в школьной столовой? A) Толкаться в очереди, чтобы взять быстрее B) Аккуратно переносить еду и ждать своей очереди ✔️ C) Бегать между столами 8. Звонок на урок прозвучал — что делать? A) Продолжить играть в телефоне B) Сразу направиться в кабинет и подготовиться к уроку ✔️ C) Забежать в кабинет, толкая всех 9. Можно ли оставлять личные вещи без присмотра? A) Да, ведь никто не возьмёт B) Можно, если попросить друга «посмотреть» C) Нельзя — вещи могут потеряться ✔️ 10. Если ты чувствуешь себя плохо на уроке, что нужно сделать? A) Молчать и терпеть B) Сообщить учителю ✔️ C) Пойти домой без разрешения ? Подведение итогов — За каждый правильный ответ — 1 балл. — 8–10 баллов: Отлично! Ты — эксперт школьной безопасности ? — 5–7 баллов: Хороший результат, но есть что повторить ? — 0–4 балла: Нужно внимательнее относиться к правилам безопасности ?	Ученики называют свои варианты. Учащиеся слушают, дополняют Ответы ребят (приводятся примеры). Делятся на группы, разрабатывают и презентуют памятки Дают ответы	ФО словесная похвала ФО жесты Взаимооце нивание ФО хлопки	Демонстра- ционный материал, шаблоны для памятки
Конец классного часа 10 мин	№1. Урок безопасности «Номера телефонов доверия и экстренных служб в Казахстане» Мини-вопросы «Верно или неверно?». Ученики поднимают большие пальцы ? / ? Утверждение Ответ Звонить на номер экстренных служб можно только в серьёзных ситуациях ? Если скучно, можно пошутить и позвонить 103 ? Если не знаешь, куда звонить, можно набрать 112 ? Экстренные звонки всегда бесплатные ? Во время звонка можно кричать и плакать, ведь оператор всё поймёт сам ?	Учащиеся участвуют в обсуждении памятки	похвала	Сборник «Детская безопасность», стр.173
Рефлексия 5 мин	Рефлексия «Счастливый ребёнок — это…» Каждый ученик завершает фразу: ? Счастливый ребёнок — это тот, кто… (например: чувствует поддержку, играет в безопасности, соблюдает правила, окружён добротой…)	Ученики дают ответы и объясняют их	Комментарии учителя