Классный час

Тема: «Ахмет Байтурсынов – великий сын казахского народа»

Цель: популяризация наследия сына казахского народа - Ахмета Байтурсынова.
Познакомить подрастающее поколение с этапами жизни учителя Нации,

Воспитание казахстанского патриотизма и чувства гордости за свою Родину и свой народ
Оборудование: презентация, интерактивная доска.
Форма проведения классного часа: беседа, диспут.

Ход

1.Орг.момент

2.ПСМ – портрет А.Байтурсынова.

Классный руководитель задает вопрос: кто изображен на портрете?

(ответы учащихся)
Сегодняшний классный час посвящен 150-летию со дня рождения А.Байтурсынова. Вся жизнь Ахмета Байтурсынова была пронизана пламенной заботой о самоопределении казахов, развитии культуры, образования и науки, сохранении в веках самобытного народного творчества самого духа нации. Не случайно М. Ауэзов ещё в 1923 году, учитывая неоценимые заслуги Байтурсынова перед казахским народом, назвал его «вождём казахской интеллигенции»
Ахмет Байтурсынов – поэт, учёный, тюрколог, переводчик, педагог, публицист, общественный деятель. В своё время он стал жертвой несправедливости сталинских репрессий, более полувека не удостаивался упоминания, его имя не занимало достойного места в истории Казахстана. Лишь сейчас, когда устраняются «белые» пятна в истории, народу возвращены имена таких его деятелей, как Шакарим Кудайбердиев, Ахмет Байтурсынов, Магжан Жумабаев, Жусупбек Аймауытов, Мыржакып Дулаов.
Далее учитель предоставляет слово ученикам:

1 выступающий – Милана, рассказ о биографии А.Байтурсынова

2 выступающий – Зухра – о становлении литературного языка
3 выступающий – Артур – об общественной, литературной, педагогической деятельности

4 выступающий – Яна – о реформировании письменности

5 выступающий – Анжелина – о его взглядах.

Удивило ли вас что-то в биографии этого великого человека?

Что заставило задуматься?
Далее учитель предлагает узнать мнение кандидата исторических наук, доцента Серикжана Исмаилова о важности праздника – 150-летия А.Байтурсынова.

"Ахмета Байтурсынова по праву можно отнести к выдающимся людям казахской степи. Он был талантливым литературоведом, глубоким мыслителем, искрометным публицистом, самоотверженным политиком, пытливым ученым, замечательным организатором и заинтересованным в прогрессе своего народа общественным деятелем", - считает С.Исмаилов.

К числу самых важных дел мыслителя, как отмечает Серикжан Исмаилов, можно отнести три крупных начинания: это издание совместно с Алиханом Букейхановым и Миржакипом Дулатовым газеты "Қазақ", создание арабской графики казахского языка "Төте жазу" и участие в деятельности правительства "Алаш-Орды".

Ахмет Байтурсынов внес большой вклад в развитие казахской литературы и письменности. В частности, как отметил Серикжан Исмаилов, наиболее известны его басни, вошедшие в сборники "Сорок басен" и "Маса", вышедшие в 1909-1911 годах.

В заключении учитель говорит о том, что в Казахстане Ахмет Байтурсынов почитается как "Ұлт ұстазы" ("Учитель нации").


Как вы думаете, почему его так называют?


Что для вас может стать примером из его биографии? Что вы взяли для себя из классного часа?

Почему нужно отмечать юбилей? Для чего помнить таких личностей, как А.Байтурсынов?