Классный час на тему: «Независимость и партиотизм»

Цели:  сформировать у учащихся глубокое чувство гражданственности, любви к Родине и гордости за свою страну, воспитать уважение к её истории, культуре и государственным символам, а также развить понимание значимости независимости для развития личности и государства, мотивируя их к труду на благо Отечества.

Задачи:

• продолжить формирование понимания важности любви к своей Родине, к своему народу и осознание ответственности перед ними за свои слова и поступки;

• прививать чувство гражданственности, принадлежности к родной стране;

• развивать творческие способности; стимулировать интерес к духовной культуре РК;

• воспитывать в детях казахстанский патриотизм, любовь и гордость за свою страну.

Ход урока:

«Быть патриотом своей Родины –

это носить Казахстан в своем сердце!»

Добрый день, уважаемые учащиеся, я вас приветствую и желаю вам добра и счастья. 

Просмотр видеоролика «Я-казах»

Наш кл.час мы не даром начали с этого видео, ведь в них отражена любовь казахстанцев к своей Родине.

-Как вы думаете, о чем мы с вами будем говорить на сегодняшнем кл.часе?

-Правильно, мы будем говорить о нашей Родине, о том, как вы к ней относитесь. Тема нашего классного часа « Независимость и патриотизм».

Многие века казахскому народу приходилось бороться за независимость и суверенитет. Благодаря своим лучшим качествам, умению сплотиться и быть единым в минуту опасности, стремлению жить в мире, согласии и добрососедстве с другими народами, он не исчез в потоке истории и через десятилетия смог восстановить свою государственность. Народ впервые вновь приобрёл возможность развивать свою культуру, язык, религию и традиции.

Благодаря единству, сплоченности и твердости духа мы добились экономического развития, гражданского согласия.

А теперь блиц- турнир 

Блиц-турнир:

1. Кто является единственным источником государственной власти? (народ)

2. На основе чего осуществляется государственная власть в РК? (на основе Конституции)

3. Какой язык является государственным в РК? (казахский)

4. Назовите символы РК? (Герб, гимн, флаг)

5. Назовите Основной закон Республики Казахстан? (Конституция). 

6. Назовите столицу Республики Казахстан? (Астана). 

7. Какой язык в Республике Казахстан является государственным? (Казахский). 

8. Назовите дату, когда Казахстан обрел независимость? (16 декабря 1991 год). 

9. Назовите имя великого казахского писателя и мыслителя? (Абай Кунанбаев). Национальный музыкальный инструмент казахского народа? (Домбра) 

10. Сколько национальностей и этносов проживают на территории Республики Казахстан? (более 130). 

11. Какой язык в Республике Казахстан является языком межнационального общения? (Русский).

"Каждый гражданин должен быть государственником и патриотом. Сегодня сущность и содержание слова "патриотизм" претерпевают изменения. Раньше это понятие в основном измерялось традиционными ценностями, вопросы языка, культуры, духовности рассматривались как суть национальных интересов. Безусловно, всё это – опоры национальной идентичности. Их у нас никто не отнимет, здесь нет никаких причин для беспокойства", – сказал президент РК Токаев К.К.

Просмотр видеоролика внимание на экран «Чемпионы»

- Ребята, что вы сейчас увидели?

- Патриотизм, Любовь, в том числе и любовь к своей стране, – чувство, которое каждый человек, будь он президентом или школьником, пытается выразить в своих действиях и поступках. Акыны, поющие о бескрайних просторах Казахстана; художники, переносящие на полотна купола мечетей; музыканты, изливающие домброй звенящую степь; обычные люди, которые в душевном порыве пишут стихи о городах и аулах, о краях, в которых живут, – все они отдают частичку души Казахстану.

- Как вы думаете, что вы можете сделать во благо своей малой родины в данный момент?

- что вы можете сделать во благо своей малой родины в будущем?

- ответы ребят

- Для того чтобы достичь поставленных нами целей, предлагаю вам поработать в группе.

Дети выбирают плакаты, где написаны задания

Рефлексия «Свободный микрофон»

Уважаемые ученики мы попробуем с вами сделать рефлексию сегодняшнего классного часа.

Я говорю начало предложения, а вы закончите их по своему усмотрению.

1. Мой Казахстан самый….

2. За свою Родину я горжусь тем, что она….

3. Быть патриотом, значит ….

4. Я хочу жить в….

- Итак, подводя итоги, мы можем с гордостью сказать: Казахстан-государство со своей историей, своим государственным языком, символами, закрепленными Конституцией и столицей. Мы, казахстанцы, единый народ! И общая для нас судьба - это наш Мәңгілік ел, наш достойный и великий Казахстан!
По мнению Бернарда Шоу “патриотизм – это убеждение, что твоя страна лучше других потому, что именно в ней ты родился”. А в философском словаре дано такое определение патриотизму: “нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к Отечеству, преданность ему, гордость за его прошлое и настоящее, стремление защищать интересы родины”. Сделаем вывод, что вы действительно патриоты своей страны, и многое хотите для нее сделать.

В тиши, в уединении лугов, 
Я слышу отзвук жизни дальней. 
Звенит кобыз – наследие отцов, 
Волнует кровь своим звучаньем. 
Здесь мудрый страж Коркыт-ата 
Слагал волнующие гимны 
Про жизнь батыров, подвиги сынов 
И воспевал полет орлиный.

И легкий трепет струн Курмангазы 
Доносит ветер вольных странствий, 
Аксак-Кулана долгий бег, 
Как миг звезды упавшей яркий. 
И мчится конь, его не остановишь, 
Развеял гриву яростным ветрам. 
О, степь моя, каких еще батыров 
Подаришь ты грядущим временам.

  Да, ребята, “она такою будет”, какими будете вы. И хочется, чтобы наше будущее было в надежных руках. Может быть, это будут ваши руки.

Задумайтесь, пожалуйста, и сделайте правильный вывод. Будущее можно улучшить активным вмешательством в настоящее. Растите достойными людьми. Любите свою Родину и будьте достойными гражданами Республики Казахстан!