Климаттың адам өмірі мен оның шаруашылық әрекетіне тигізетін әсері

5-күн

4.12.2017ж

4- сабақ

Пәні

География

8-сынып

Сабақтың тақырыбы:

Климаттың адам өмірі мен оның шаруашылық әрекетіне тигізетін әсері

Ресурстар:

8-сынып оқулығы, интерактивті тақта ,маркер, стикерлер, Білім ағашы суреті, плакат, А3, А4, ресурстар.

Сабақтың міндеті

Жаңа сабақты оқушылардың түсінуі

-сабақ сатыларына арналған сұрақтар көмегі арқылы талқылау

-ойлы тұжырым жасауға мүмкіндік беру.

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік: Климаттың адам өмірі мен оның шаруашылық әрекетіне тигізетін әсері туралы білімдерін қалыптастыра отырып, оқушылардың дүниетанымдық қабілеттерін кеңейту.

2.Дамытушылық: Ойын арқылы оқушылардың ой-өрісін, ойлау қабілеттерін өздігінен ізденісін дамыту.

3. Тәрбиелік: Қолайсыз атмосфералық құбылыстармен таныстыра отырып, табиғатына, туған жеріне деген сүйіспеншілігін ояту, бірін-бірі тәрбиелеу.

Оқыту нәтижесі:

 Атмосфералық құбылыстар туралы білімдері толығады.

 Оқушы жеке өз бетімен жұмыс жасайды, пәнге деген қызығушылығын,

жауапкершілігін арттырады.

 Сұрақтарды талқылауға қатыса алады, бір – бірін тыңдай біледі.

 Жалпы ой – өрісі дамып, сабақтың тәрбиелік мәні ұлғаяды.

 Салыстыру, талдау, жинақтап қорыту, дәлелдер келтіру, сыни тұрғыдан ойлауы

дамиды.

Негізгі идеялар

Жаңа сабақты меңгерту. Бірлескен топтық жұмыстың тапсырманы қорғау кезіндегі ынтымақтастығы

Топқа бөліну

Күн, Бұлт, Жауын-шашын суреті бар қима картиналармен 3 топқа бөлінеді

Тапсырмалар

Кіріспе

Жүректен жүрекке Психологиялық ахуал туғызу Оқушылар бір-біріне тілек айтып, сәттілік тілейді.

1 Үйге тапсырма. Диктантты толықтырады.

Географиялық диктант

1) Қазақстанның жері негізінен ………….. болып келеді.

2) Қазақстанның жауын – шашынның орташа жылдық мөлшері ……… ……… аралығында.

3) Қазақстанның жауын – шашын ең көп түсетін жері ……………. .

4) Қазақстанның жауын – шашын солтүстікте орта есеппен …………. .

5) Жылдық жауын шашын

мөлшерінің буланушылықа

қатынасын ……………………деп

атайды.

1-модуль. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Диалогтық оқыту

4- модуль. АКТ. интерактивті тақта

2-тапсырма. Мағынаны таны

Топтағы оқушылар өздеріне берілген мәтінмен танысып, сол мәтіннен түсінгенін постерге салып қорғайды.

1-топ Қуаңшылық, аңызақ

2-топ Үсік, шаңды дауыл

3-топ Көктайғақ

2- модуль. Сыни тұрғыдан ойлау. Джиксо әдісі

7-модуль. Оқытуды басқару және көшбасшылық

4- модуль. АКТ. интерактивті тақта

5-модуль. Талантты және дарынды балаларды оқыту

Топқа бөлу.

Күн, Бұлт, Жауын-шашын суреті бар қима картиналармен 3 топқа бөлінеді

І топ Күн

ІІ топ Бұлт

ІІІ топ Жауын –шашын

1-модуль. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Топ ережесін бекіту. Топ ережесімен танысады.

Топ ережесі
1.Бірлесіп жұмыс жасау

2.Бір-біріміздің пікірін тыңдау.

3.Уақытпен санасу

4.Тыныштықты сақтау

5. Белсенді қатысу

3-тапсырма. Ассоциация әдісі

Қолайсыз атмосфералық құбылыстарды жазып толықтырады.

Қолайсыз атмосфералық

қ ұбылыстар

4- тапсырма

Топтық жұмыс. Сәйкестендіру тесті

Тестті сәкестендіреді.

4- модуль.АКТ. интерактивті тақта

2- модуль. Сыни тұрғыдан ойлау.

5-тапсырма. «Суреттерді таны » ойыны

Қандай сурет берілгенін табады.

1.көктайғақ

2. Үсік

3. шаңды дауыл

4. құрғақшылық пен аңызақ

Сергіту сәті

4- модуль. АКТ. интерактивті тақта

6- тапсырма. Қорытындылау. «Ұяшықты таңда» ойыны

Ұяшық таңдап, сұраққа жауап беріп ұпай жинайды.

Ұяшықты таңда

1-модуль. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Диалогтық оқыту

7-модуль. Оқытуды басқару және көшбасшылық

4- модуль. АКТ. интерактивті тақта

Кейінгі тапсырма

Үйге тапсырма: §25.Климаттың адам өмірі мен оның шаруашылық әрекетіне тигізетін әсері.

Мазмұнын айту. Өткен тақырып бойынша 5 жол өлең құрап келу.

Бағалау

Қалыптастырушы бағалау:Мадақтау, өзара бағалау, өзін-өзі бағалау, мұғалімнің бағалауы . 3 модуль. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау 3 минут

Кері байланыс

Білім ағашы суретіне сабақтан алған әсерлерін, пікірлерін жазып жабыстыру. 3минут