КМЖ Менің отаным

Сабақ: Менің Отаным - Қазақстан

Мектеп:

Күні: 3-тоқсан

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 1-сынып

Қатысқандар: 15

Қатыспағандар: 0

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.3.2.1 Мəтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлем құрастыру

1.5.2.3 Мұғалімнің көмегімен бас əріппен жазылатын сөздерді (адамдардың есімдерін, жер-су аттарын) дұрыс жазу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Таныс сөздердің мағынасын түсінеді

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Мәтін бойынша сұраққа жауап береді

Кейбір оқушылар орындай алады:

Сурет бойынша сөз тіркесін, сөйлем құрастырады

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Тақырыпқа байланысты сөздерді біледі, түсінеді, айтады, мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап береді

Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Отан – Родина, Елбасы – Президент, мемлекет – государство, рәміздер – символы, ту – флаг, елтаңба – герб, әнұран - гимн

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Менің Отаным, біздің Елбасы, үлкен мемлекет

Талқылауға арналған сұрақтар:

Сен қайда тұрасың? Қазақстан қандай мемлекет? Біздің Елбасы кім? Қандай рәміздері бар?

ишара:

Алдыңғы оқу:

Ертегі кейіпкерлері

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

1. Ұйымдастыру кезеңі:

• Сәлемдесу

• Психологиялық ахуал: Шаттық шеңбер

Бүгін күн тамаша,

Сөйлейміз қазақша

Оқимыз, жазамыз,

• Сабақты бастаймыз!

• оқушыларды 3 топқа бөлу («Джигсо» әдісі арқылы: 1, 2, 3)

• Үй жұмысын тексеру: «Бинго» әдісі бойынша ертегі кейіпкерлерін тауып айту

• Қазақстан туралы презентация көрсету. Суреттер арқылы сабақтың тақырыбын ашу.

-Балалар, суреттерде нені көрдік?

-Бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай деп ойлайсыздар? «Менің Отаным - Қазақстан»

Сабақтың мақсатын хабарлау: топта жұмыс жасаймыз, жаңа сөздер үйренеміз, Қазақстан туралы айтамыз.

Сөздікпен жұмыс:

Отан – Родина

Елбасы – Президент

мемлекет – государство

рәміздер – символы

ту – флаг

елтаңба – герб

әнұран - гимн

Дескриптор

Ертегі кейіпкерлерін біледі, табады, айтады, сұраққа жауап береді

Ортасы

1-тапсырма. Мәтінмен жұмыс:

Менің Отаным

Менің Отаным – Қазақстан. Қазақстан үлкен мемлекет. Қазақстанның рәміздері бар. Олар: ту, елтаңба, әнұран. Біздің Елбасы – Нұрсұлтан Назарбаев.

• мұғалім оқиды

• оқушылар тізбекпен оқиды

• мұғалімнің көмегімен аударады

• мәтін бойынша «Миналы алқап» әдісімен сұрақтарға жауап береді (Сенің Отаның қалай аталады? Қазақстан қандай мемлекет? Рәміздерді ата. Елбасымыз кім?)

Дескрипторлар

Оқиды, аударады, сұрақтарға жауап береді

2-тапсырма. Сурет бойынша сөз тіркесін, сөйлемдер жазбаша құрастыру. «Дара диаграмма» әдісі бойынша

Дескрипторлар

Сурет бойынша сөз тіркесін, сөйлемдер құрастырады

Сергіту сәті

Видео

Соңы

Сабақты бекіту: «Бір минут қана» әдісімен сабақта өтілген сөздерді оқушылар тез және қатесіз айтады

Үйге тапсырма: жаңа сөздерді жаттау

Дескрипторлар

сөздерді тез және қатесіз айтады

Қосымша ақпарат: «Сәлем, Астана!» әуені

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Қабілеті жоғары оқушыларға:

Сурет бойынша сөйлем құрастырып жазу

Қабілеті төмен оқушыларға:

Суретке қарап сөздерді айтып, сөз тіркесін құрап жазады

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

«Жұлдызшамен» бағалау

Пəнаралық байланыс

Музыка, орыс тілі, АКТ

Рефлексия Сабақтың мақсаты

мен оқу міндеттері орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарланғансаралаужақсыіскеастыма? (тапсырмаларсəйкесболдыма?) Уақыттықалайпайдаландым? Жоспарыма

қандайөзгерісенгіздімжəне неге?

1. Сабақ мақсаты орындалды.

2. Жаңа сөздер үйренді. Сұрақтарға жауап берді.

3. Сабақ жақсы деңгейде өтті.

1. Жоспарланған саралау жұмысы жақсы іске асты.

2. Тапсырмалар сабақ тақырыбына сәйкес болды.

3. Берілген уақытты тиімді пайдаланды.

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсе оқыту мен оқуға қатысты

1. Презентация арқылы сабақтың тақырыбын ашу.

2. Әр түрлі әдістердің пайдалануы

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді, оқыту мен оқуға қатысты.

1.

Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білідм.