Книги -наши лучшие друзья

Внеклассное мероприятие "Книги — наши лучшие друзья"

Цели: приобщить детей к чтению книг, воспитывать интерес и бережное отношение к книге, привлечь учащихся к посещению школьной библиотеки.

Ход мероприятия.

Учитель: Здравствуйте, ребята!

- Послушайте и отгадайте загадку:

Склеена и сшита,

Без дверей закрыта.

Кто ее открывает,

Тот много знает.

Сегодня мы собрались в нашей библиотеке, чтобы поговорить о книгах. Все мы, и взрослые, и дети любим книги. Через чтение книг мы получаем знания, узнаем много интересного о природе, о людях, об истории. Книги –наши друзья.Книга поможет, подскажет, научит. Книга – самое замечательное чудо на свете.

Ученик: Книга поможет узнать обо всем:

Про одежду и про дом,

Про собаку и кошку,

Про всё понемножку.

О весёлых стихах, о разных часах;

О числах и счете тоже прочтете

 О мудрости древних

 Про лета в деревни.

Веселые стихотворения

 Про изобретения, про случай в школе

 И театральные роли.

Всего не перечесть!

Не лучше ли прочесть?

Учитель: Книги помогают лучше понять окружающую нас жизнь. Поэтому читать их надо внимательно, не спеша, не пропуская страниц. Мы бережно должны относиться к книге.

Книга: Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками. Не пишите на мне ни ручкой, ни карандашом - это так некрасиво. Если вы не закончили читать, то вложите в меня закладку, чтобы я могла спокойно отдохнуть. Помогите мне остаться чистой, а я помогу вам быть счастливыми и радостными.

Сценка «Две книжки». Выходят два ученика. Их костюмы обложки книг. Одна красиво оформлена, а другая – рваная, растрепанная.

Однажды встретились две книжки,

Разговорились меж собой

-Ну как твои делишки?-

Одна спросила у другой

-Ох, милая, мне стыдно перед классом!

Хозяин мой обложки вырвал с мясом!

Да, что обложки, оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты

 И голубей….

Боюсь, листы пойдут на змей,

Тогда лететь мне в облака!

А у тебя целы бока?

Твои мне не знакомы муки,

Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел ученик читать меня,

А посмотри-ка на мои листочки,

На них чернильной не увидишь точки

 Про кляксы я молчу,- о них

 И говорить – то не прилично….

Зато и я его учу

 Не как – нибудь, а на «отлично»

Ну мой на тройки едет еле-еле

 И даже двойку получил на той неделе,

Ох, малая, мне стыдно перед классом.

 (Уходит)

Учитель: Ребята, вы знаете, как обращаться с книгой? Сейчас мы это проверим!

Игра «Да - нет»

Хочу я вам задать вопрос,

А вы над ним всерьёз подумайте!

Одно из двух; «да» или «нет»- скажите вслух.

Если ответ «да»- поднимите руки вверх и кивните головой,

Если «нет» - вы протянете руки вперед и качаете головой.

1. Книга боится дождя?

2. Книга любит снег?

3. Книга любит путешествовать в портфеле в библиотеку?

4. Книга боится грязных рук?

5. Закладкой для книг может быть карандаш? Пирожок? Закладка?

6. Книга любит, когда её читают во время еды?

7. Книга любит, когда её разрисовывают или расписывают?

8. Книга боится быть порванной?

Молодцы, ребята, вы хорошо знаете, как обращаться с книгой.

Ученик: Хорошая книга – мой спутник, мой друг.

С тобой интересным бывает досуг

 Мы время отлично проводим вдвоем

 И наш разговор потихоньку ведём

 С тобою дорога моя далека –

В любую страну, в любые века.

Ты мне говоришь про дела смельчаков,

Про злобных врагов и смешных чудаков

 Про тайны земли и движенья планет

 С тобой ничего непонятного нет

 Ты учишь правдивым и доблестным быть

 Природу, людей понимать и любить

 Тобой дорожу я, тебя берегу

 Без книги хорошей я жить не могу.

Учитель: О книгах известно много пословиц и загадок.

Какие пословицы вы знаете?

Книга подобна воде – (дорогу пробьет везде).

С книгой жить – (век не тужить)

Книге – мост (в мир знаний)

Прочел хорошую книгу – (встретился с другом)

С книгой поведешься – (ума наберешься)

Кто много читает – (тот много знает)

Книга поможет в труде- (выручит в беде)

Учитель: А сейчас мы с вами поиграем в игру «Из какой мы сказки?»

1.«Снесла курочка яичко, да не простое — золотое.

Дед бил — не разбил.

Баба била — не разбила.

А мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось.»

2. «Жил на свете Шигай-бай, прозванный за необыкновенную жадность Шик-бермесом¹. Во всей степи не была человека скупее его. Много было у него баранов, быков и лошадей. Но жадность богача не знала пределов. Священный закон гостеприимства для бая не существовал. Вход в юрту Шигай-бая был закрыт для проезжих. За всю свою жизнь он никому не дал куска.»

3. «Я по коробу скребен,

По сусеку метен,

На сметане мешон

Да в масле пряжон,

На окошке стужон.

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

Я от зайца ушел,

От тебя, волк, подавно уйду!»

4. « Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла Муха на базар

И купила самовар»

5. «Появилась девочка
В чашечке цветка
И была та девочка 
Чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке 
Девочка спала,
Вот какая девочка, 
Как она мала!»

6. «Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку тянут-потянут — вытянули репку!»

Учитель: Скольких героев мы с вами сегодня вспомнили! У каждого из вас есть свой любимый сказочный герой. Расскажите о своих любимых героях. (ответы детей)

Учитель: Народная мудрость гласит, что «Умный не тот, кто много

 говорит, а тот, кто много знает». Много знает всегда тот, кто

 много читает.

На этом мы заканчиваем своё путешествие в мир книг. Закончим мы путешествие словами одного из самых любимых детских писателей С.Я.Маршака: «Книги могут рассказать вам замечательную сказку, от которой у вас сердце забьется сильнее, с их страниц прозвучат интересные стихи, которые вы запомните надолго, а может быть и на всю жизнь. Из книг вы узнаете, как живут народы разных стран, узнаете о великих открытиях науки и техники, о звёздах и планетах, о растениях и животных. Что бы вы ни делали, чем бы вы ни занимались, вам всегда понадобится умный и верный помощник – книг».