Білім беру ұйымының атауы

Әл-Фараби атындағы мектеп-лицейі

Пәні:

математика

Бөлім:

Көбейту және бөлу. Есептер.

Педагогтің аты-жөні:

Шаймардан Сәндігүл

Күні:

27.01.2025

Сынып: 2 «Л»

Қатысқандар саны:24

Қатыспағандар саны:2

Тақырыбы

75-сабақ. Көбейту амалының компоненттері арасындағы өзара байланыс

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.1.2.2. Көбейту және бөлу өзара кері амалдар екенін түсіну, көбейту және бөлу амалдарының компоненттері арасындағы байланысты

анықтау.

Сабақтың мақсаты

Көбейтіндінің мәнін көбейткіштердің біріне бөлсе, екінші көбейткіш шығатынын, көбейткіштердің орнын ауыстырғаннан көбейтіндінің мәні өзгермейтінін түсінеді, есептеулерде қолданады.

Сабақтың барысы

Сабақ-тың жоспар-ланған кезеңдері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар 1

Сабақтың басы

2 минут

I.Ұйымдастыру.

Сәлемдесу.

Психологиялық дайындық

Тілек айту.

Аспанымыз ашық болсын!

Көк туымыз биік болсын!

Ата-анамыз аман болсын!

Деніміз сау, еліміз тыныш болсын!

1.Мұғалім-мен сәлемдеседі

2. Оқушылар бір-біріне тілек айтады.

Жарайсыңдар!

2 минут

3минут

Үй тапсырмасын тексеру:

7-тапсырма.

Өткен сабақты пысықтау.

Ойлы болсаң, тауып көр ойыны

4+4+4+4

9+9+9+9+9

18+8

10+10+10

25+25+25

5+5+7+6

34+4+5+34

17+17+17

14+14+14

Есепті шығарып келеді. Жауаптарын салыстырады

өрнектердің қайсысын көбейту мен алмастыруға болатынын, қайсысын алмастыруға болмайтынын талдайды

Ауызша мадақтау

Жарайсың!

Үлестір-

ме қағаз

Сабақтың ортасы

1минут

Білу.

5 минут

3минут

3минут

2минут

3минут

4минут

4минут

5минут

Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстырамын.

III. Жаңа тақырып.

Білу және түсіну Оқулықпен жұмыс.

1-тапсырма. Сурет бойынша көбейтінді құр және оның мәнін тап. Осы теңдіктегі сандар нені білдіреді?

Көбейтуді қосумен алмастыр. Өрнектердің

мәнін тап.

Үлгі: 20*4=20+20+20+20=80

12

Жұптық жұмыс

2-тапсырма. Әр бағандағы бірінші теңдіктің мәнін қолдана отырып, екінші теңдіктің мәнін тап.

8 · 2 = 16 3 · 6 = 18 6 · 5 = 30

8 · 3 = 3 · 7 = 6 · 6 =

3-тапсырма. Сұрақтар ілмегі» әдісі.

Теңдікті оқы: 4 · 2 = 8. Көбейту амалының

компоненттерін ата.

А) 8:4=2 8-4-4=0

Ә)8:2=4 8-2-2-2-2=0

Егер көбейтіндінің мәнін көбейткіштердің бірі-

не бөлсе, екінші көбейткіш шығады.

Сергіту сәті

«Асық» әні

ФС тапсырмасы

4-тапсырма.

Қ

? кг

Әр қорапта-5кг

Ш: 4*5=20

Ж: 20кг алма бар

5-тапсырма. Өрнектер құр және олардың мәнін тап.

6*3=6+6+6=18 5*3=5+5+5=15

18:3=6 15 : 3=5

18:6=3 15 : 5=3

4 · 3 = 4 + 4 + 4 =12

12 : 3 = 4

12 : 4 = 3

Саралау тапсырмасы

1-деңгей. Есептемей – ақ салыстыр.

3 · 7 * 7 · 3 6 · 3 * 6 · 5

8 · 3 * 8 · 2 3 · 5 * 3 · 4

2-деңгей. Амалдарды орында.

5м 6дм + 8м 9дм=13м 15дм=14м 5дм

7 тәул. 9сағ – 5тәул.22сағ=1 тәул 11 сағ

3-деңгей. Сандар арқылы жасырынған мақалды оқы. Ол үшін осы сандарды көбейтіндінің мәні деп санап, кестеден оларға сәйкес әріпті тап.

көбейтінді құрады, көбейтуді қосумен алмастырады салыстырадықорытынды-лайды

Сергіту сәтін іс-қимылмен көрсетеді.

жазуларды пайдаланып, көбейту амалымен орындалатын есеп құрастырады

Өрнектер құрады және олардың мәнін табады

Саралау тапсырмасын орындайды.

Дескриптор:

көбейтінді құрады

1б

көбейтуді қосумен алмастырады, салыстырады, қорытындылай-ды.1б

Дескриптор:

1. көбейту амалының компоненттерін атайды;1б

2.көбейтіндінің мәнін бірінші көбейткішке бөліп, теңдік құрады;1б

Дескриптор:

1.Есептің шартын құрады.1б

2.Шешуін табады,1б

3.Жауабын жазады1б

Дескриптор:

Өрнектер құрады және олардың мәнін табады.1б

Дескриптор:

1.өрнектерді салыстырады.1б

2. шамалардың бірліктерімен амалдар орындайды.1б

Оқулық

Ереже

Ереже

Сабақтың соңы

2 минут

2мин

2мин

IV.Сабақты қорытындылау.

8, 5 және 40 сандарын пайдаланып екі көбейтінді және екі бөлінді құрастырып жаз. Өрнектердің мәнін тап.

(оқу мақсаты мен бағалау критерийлеріне оралу):

-Бүгінгі оқу мақсаты қандай болды?

-Жетістік критерийлеріне жеттік пе?

Үй тапсырма : 8-тапсырма.

Оқушылардың білімін бағалау

Рефлексия

көбейтудің ауыстырым-дылық қасиетін пайдаланып, көбейтінді жазады;

Үй тапсырма

сын жазады

Кері байланыс жасайды

Мадақтау сөздерін айту

Балдар жиынтығын қою